广西2023年小升初语文试卷及答案汇总一

广西2023年小升初语文试卷及答案汇总一一、积累运用。1．根据情境填写合适的词语。穿过一条huāngliáng的街道，我来到一条pìjìng的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yīwēi在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīnghuáng的鸟儿似乎juéchá到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融 B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅 D．通宵达旦炊事员辟静恐怖3．在下列句子中填上关联词语。ㅤ无论……都……即使……也……不仅……还……既然……就……青海高原环境恶劣，这株柳树没有抱怨命运。它以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，成了高原上一番壮丽的风景。4．下列对课文中的语句理解有误的一项是（）A．“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。B．司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。C．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。5．句段运用。（1）体会句子的写法，照样子写句子。

要说渴，真是渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。（2）根据语境，请你用说法不同的词语表达相同的意思。

得知学校篮球队获得了市级比赛的冠军，教室里那叫一个欢庆：有人，有人，有人，还有人，就差放鞭炮庆祝了。6．感受经典诗文的魅力。（1）明朝名臣于谦所作的《石灰吟》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《》，都是托物言志的诗，其中“粉骨碎身浑不怕，”和“千磨万击还坚劲，”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。（2）汉乐府《长歌行》中的“，”鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。苏轼《浣溪沙》中的“门前流水尚能西！”表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。7．根据人名写书名。关羽过五关斩六将《》星期五学说英语《》刘姥姥进大观园《》武松打虎《》8．快乐读书吧。

请你向大家推荐一本名著，并说明推荐理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏阅读连续性文本，选择正确的序号填空停电检修公告由于计划检修，5月10日（星期三）本市下列小区停电：停电检修区域①阳光新城小区②园林小区③南山小区停电检修时间7：00～8：3016：30～17：306：00～9：00阳光市供电局5月8日9．王明要上学，妈妈早晨6：40起来做饭，插上电饭锅发现没有电，说明王明家住在。10．17：15，黎明放学回家后想上网查资料，发现还没有来电，请问，黎明的家在。11．此次停电对影响最大，对的影响最小。《匆匆》片段。ㅤㅤ燕子去了____有再来的时候____杨柳枯了____有再青的时候____桃花谢了____有再开的时候____但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ㅤㅤ……ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从这挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。12．请在文中横线里加上标点符号。13．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请找出一个排比句，并仿写一个排比句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．短文第一自然段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．时光匆匆，你打算如何珍惜时间，努力学习？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《真理诞生于一百个问号之后》片段。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名化学家，一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。16．联系上下文，理解词语。司空见惯： 追根求源： 17．这篇短文主要写了。18．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”指的是。“！”指的是。19．为了说明观点“真理诞生于一百个问号之后”，想想作者是按照什么顺序写波义耳发明石蕊试纸的事例，试着写下来。__________________________________________________________________________________________20．从波义耳发明石蕊试纸的事例，你从中受到什么启发？__________________________________________________________________________________________古文阅读。终身食鱼ㅤㅤ相传，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”时人俱赞郑相。”——《战国策》刘向ㅤㅤ【注释】郑相：郑国的宰相。馈：赠送。或：有的人。子：你。嗜：爱好。何故：原因。禄官俸、俸禄（相当于现在的工资）。21．联系上下文，解释下列句中加点的字。①无以食鱼：②时人俱赞郑相：22．郑相为什么不接受别人送来的鱼？请用原文回答。__________________________________________________________________________________________23．用自己的话说说下列句子的意思。子嗜鱼，何故不受？__________________________________________________________________________________________24．你赞同郑相的做法吗？你认为郑相是一个什么样的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地25．习作表达即将小学毕业，你就要与老师、同学告别，六年来，你可能从同学那里收获了真挚情谊，也可能因为某位老师的谆谆教导而改变……ㅤㅤ请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚，题目自拟。ㅤㅤ要求：①人物特点鲜明，选取具体事例表现人物特点。②内容具体，文从字顺，表达真情实感。③450字以上，不能出现真实的校名、人名等信息。

答案解析部分1．【答案】荒凉；僻静；依偎；惊惶；觉察【解析】【分析】“荒凉”注意不要写成“黄粱”；“僻静”注意“僻”和“避”等字区分开来；“依偎”注意不要写成“意味”；“惊惶”注意不要写成了“惊慌”；“觉察”注意不要写成“觉查”。

故答案为：荒凉、僻静、依偎、惊惶、觉察

【点评】读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。2．【答案】C【解析】【分析】A.有误，望远镜：用来观察天体或远处物体的仪器。因此，“望远境”应是“望远镜”。

B.有误，严峻：严厉，不宽松。因此，“严竣”应是“严峻”。

C.正确。

D.有误，僻静：离中心地区远而安静。因此，“辟静”应是“僻静”。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】即使；也；不仅；还【解析】【分析】“青海高原环境恶劣“与“这株柳树没有抱怨命运“之间是假设关系，故可用关联词“即使….也……“；“它以超乎想象的毅力和韧劲生存下来“与“成了高原上一番壮丽的风景“之间是递进关系，故可用关联词“不仅……还……“连接。

故答案为：即使、也、不仅、还

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。4．【答案】A【解析】【分析】A.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。理解错误。

B、C正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。5．【答案】（1）要说冷，还真很冷，冷得河都冻僵了。（2）唱歌；跳舞；略；略【解析】【分析】（1）例句运用了夸张的修辞，运用夸张的修辞写句子即可。

（2）围绕“得知学校篮球队获得了市级比赛的冠军，教室里那叫一个欢庆“来写即可。

故答案为：（1）要说冷，还真很冷，冷得河都冻僵了。（2）唱歌、跳舞、呼喊、拥抱。

【点评】考查了句子仿写、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．【答案】（1）竹石；要留清白在人间；任尔东西南北风（2）少壮不努力；老大徒伤悲；休将白发唱黄鸡【解析】【分析】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间“出自明代于谦的《石灰吟》。这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风“出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲“出自两汉佚名的《长歌行》。诗句的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡“出自宋代苏轼的《浣溪沙》。诗句意思是：门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！词人就眼前“溪水西流“之景展开感慨和议论，以富有情韵的语言，书写人生的哲理，这是词人不服衰老的宣言，是对生活、对未来的向往和追求，是对青春活力的召唤。

故答案为：（1）竹石、要留清白在人间、任尔东西南北风；（2）少壮不努力、老大徒伤悲、休将白发唱黄鸡。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有作家及其作品。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。7．【答案】三国演义；鲁滨逊漂流记；红楼梦；水浒传【解析】【分析】结合所学知识可知，关羽过五关斩六将出自《三国演义》。星期五学说英语出自《鲁滨逊漂流记》。刘姥姥进大观园出自《红楼梦》。武松打虎出自《水浒传》。

故答案为：三国演义、鲁滨逊漂流记、红楼梦、水浒传

【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。8．【答案】《西游记》；《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著，作者是明代吴承恩，遇见了唐僧，西行取经，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事！【解析】【分析】根据自己的知识积累作答即可。如：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著，作者是明代吴承恩，遇见了唐僧，西行取经，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事！

故答案为：《西游记》；《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著，作者是明代吴承恩，遇见了唐僧，西行取经，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事！

【点评】考查了推荐介绍。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】9．③10．②11．③；②【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文本，了解文本内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。9．考查了对文本内容的理解。结合南山小区的停电检修时间“6：00~9：00“可知，王明家住在南山小区。

故答案为：③10．考查了对文本内容的理解。结合园林小区的停电检修时间“16：30~17：30“可知，王明家住在园林小区。

故答案为：②11．考查了对文本内容的理解。结合阳光新城小区、园林小区和南山小区停的停电检修时间可知，南山小区时间最长，并且是早上需要用电的时候，所以影响最大；园林小区只有一个小时，还是上班上学的时候，所以影响最小。

故答案为：③、②【答案】12．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。13．于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。看电视的时候，日子从屏幕里过去；散步的时候，日子从脚下的路上过去；睡觉的时候，日子从梦里过去。14．表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。这样写的好处是一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮。15．我打算每天抓紧时间学习，不再贪玩手机、贪看电视，并且会认真学习。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。12．考查了标点符号的运用。一句话没说完用逗号；并列句子之间的停顿用分号；一句话结束用句号。即：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

故答案为：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。13．考查了找排比句和句子仿写。句子为三个形式相同，结构相似的分句，为排比句。阅读句子“于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”中”……的时候，……过去”的句式，构成了排比句，故运用了排比的修辞手法。仿写句子时要注意使用排比的修辞手法。

故答案为：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。看电视的时候，日子从屏幕里过去；散步的时候，日子从脚下的路上过去；睡觉的时候，日子从梦里过去。14．考查学生对句子的理解。阅读句子“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢”可知，第①段中使用了一连串的问句，写出了自己对流逝的时光感到惋惜，流露出了作者对自己错失时光的感慨。这样写的好处是一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮。

故答案为：表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。这样写的好处是一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮。15．考查了语言表达能力。结合自身实际组织语言作答即可，要表达出珍惜时间的概念即可。如：我打算每天抓紧时间学习，不再贪玩手机、贪看电视，并且会认真学习。

故答案为：我打算每天抓紧时间学习，不再贪玩手机、贪看电视，并且会认真学习。【答案】16．某事常见，不足为奇；追究事物产生的根源17．波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。18．问题；真理19．观察现象→提出问题→发明石蕊试纸的顺序来写的。20．要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考问题，深入地解决问题，即“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。16．考查了词语解释。结合文章语句“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源”可知，“司空见惯”是指某事常见，不足为奇。”追根求源”意思是追究事物产生的根源。

故答案为：某事常见，不足为奇、追究事物产生的根源17．考查了概括选文内容的能力。选文首先提出论点：真理诞生于一百个问号之后，然后具体的写了波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。据此整理作答即可。

故答案为：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。18．考查对语段内容的理解。通读语段中的”纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把”‘?’拉直变成’!’，找到真理”这段内容可知，句子”最后把‘?’拉直变成’!”中的”?”指的是问题。”!”指的是真理。

故答案为：问题、真理19．考查了对选文内容的理解和分析。由”不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红”可知是写波义耳观察现象。根据”那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？”是提出问题。根据”由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸”可知是发明了石蕊试纸。

故答案为：观察现象→提出问题→发明石蕊试纸的顺序来写的。20．考查了概括文章主旨。波义耳发明石蕊试纸的事例中先写他发现问题，接着写他不断追问，然后写他不断探索，最后写他发现真理，这启示我们，要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考问题，深入地解决问题，即”只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”。

故答案为：要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考问题，深入地解决问题，即“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”。【答案】21．吃；称赞22．吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。23．你平时爱好吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢？24．我赞同郑相的做法。郑相是一个不贪图小利，眼光长远的人。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。21．考查字词解释。①无以食鱼：没有俸禄也就无鱼可吃。食：吃。②时人俱赞郑相：当时的人都赞扬郑国的宰相。赞：称赞。

故答案为：吃；称赞22．考查内容理解。阅读文章，由“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼”可知答案。

故答案为：吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。23．考查句子翻译。子：你。嗜：爱好。何故：原因。受：接受。故”子嗜鱼，何故不受”意思是：你平时爱好吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢？"

故答案为：你平时爱好吃鱼，什么