中班教案：阅读《阿比比一比》_第1页
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文档简介

第页共页中班教案：阅读《阿比比一比》一、教学目标：1.引发幼儿对比大小的兴趣，掌握比较大小的基本概念。2.培养幼儿观察、辨别、比较的能力。3.提高幼儿的语言表达和书面表达的能力。二、教学准备：1.《阿比比一比》绘本。2.卡片或图片，上面有一组物品，包括大小一样的物品和不一样大小的物品。3.黑板、粉笔。4.彩色笔、纸。三、教学步骤：1.师生互动：教师问幼儿：“你们知道什么是比较吗？”幼儿回答后，教师做出简单的比较：“这个苹果比那个苹果大吗？”2.导入故事：教师出示《阿比比一比》绘本，介绍故事梗概：“今天我们要一起看一本有趣的书，书的名字叫《阿比比一比》。书里面有一个小兔子，它叫阿比比，它喜欢比较大小。我们跟随阿比比一起来看看，有哪些东西可以比较大小。”3.故事阅读：教师边读书边指出书中出现的比较情境，让幼儿参与其中：“看，阿比比拿到两个苹果，一个大的苹果，一个小的苹果，它在想比一比，你们觉得哪个苹果更大呢？为什么呢？”教师鼓励幼儿积极回答。4.引导讨论：教师利用书中情节激发幼儿主动讨论和思考的兴趣：“在故事中，阿比比还比较了很多东西，例如大公鸡和小公鸡、大树和小树等。你们还能想到哪些物品可以进行比较呢？”教师将幼儿提出的物品写在黑板上。5.游戏活动：教师出示一张卡片或图片，上面有一组不同大小的物品，例如大球、小球、大瓶子、小瓶子。教师请幼儿进行观察和比较：“请大家看一看这些物品，哪个物品更大呢？哪个物品更小呢？”鼓励幼儿说出自己的观察结果。6.小结：教师利用幼儿自己提出的物品进行总结：“今天我们学习了比较大小的概念，知道了如何进行比较。比较大小，需要我们用眼睛进行观察，辨别物体的大小，然后用语言表达出来。你们觉得这个小技能好玩吗？”鼓励幼儿积极回答。7.延伸活动：教师让幼儿回到自己的座位上，用纸和彩色笔写一些物品的名字，要求幼儿根据物品的大小，用“大”、“小”两个字描写。例如：大苹果、小鱼等。鼓励幼儿用自己的语言表达出来。四、教学反思：通过阅读《阿比比一比》这本书，引发了幼儿对比大小的兴趣，并掌握了比较大小的基本概念。接下来，在游戏和延伸活动中，幼儿通过观察、辨别和比较物体的大小，进一步培养了他们

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