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文档简介

第页共页中班科学课教案《圆圆的玩具》教学目标：1.认识圆形，能正确区分圆形和其他形状。2.了解圆形的特点，能用简单的语言描述圆形。3.培养学生观察、分析和解决问题的能力。4.培养学生对科学的兴趣和探索精神。教学重点：1.认识圆形及其特点。2.观察和描述玩具的形状并找出圆形。教学难点：1.培养学生观察和描述的能力。2.能正确区分圆形和其他形状。教学准备：1.玩具模型：圆形的玩具模型几个。2.图片资料：有关圆形的图片。3.黑板、白板、彩色粉笔。4.学生小组。教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动，复习上节课学到的知识。2.学生回忆并描述上节课学到的形状，引导学生提到圆形。二、激发学习兴趣（5分钟）1.出示圆形的图片资料，让学生观察，猜猜是什么形状。2.引导学生发现圆形的特点，如边界是闭合的，没有直角等。三、新知呈现（10分钟）1.出示圆形的玩具模型，让学生观察并描述。2.询问学生对玩具的形状有什么感受，呈现学习圆形的目的。四、学习内容（25分钟）1.组织学生分组，每组给每个人一份圆形的玩具模型。2.要求学生观察玩具的形状，并找出圆形。3.学生讨论并给出自己的答案，教师提问辅助学生思考。4.每个小组的代表上台展示自己找到的圆形玩具，并用简单的语言描述圆形的特点。五、归纳总结（10分钟）1.让学生回顾观察和讨论的过程，总结圆形的特点。2.在黑板上画出圆形的图形，并写下形状的特点，如边界闭合、没有直角等。六、拓展应用（15分钟）1.出示其他形状的图片资料，让学生辨认和描述形状。2.组织学生活动，找出班级里有多少个圆形的物体，并记录下来。3.学生尝试把其他形状的图形组合成圆形，加深对圆形的理解和认识。七、小结（5分钟）1.复习本节课学到的内容，并核对小组活动的结果。2.问答交流，及时纠正学生对圆形的认识错误。板书设计：《圆圆的玩具》圆形的特点：-边界闭合-没有直角反思：本节课通过观察和讨论帮助学生认识圆形，培养了学生观察和描述的能力。同时，通过与其他形状的对比，帮助学生更好地理解圆形的特点。教学过程中注重学生的参与和思考，让学生积极探索和发现，

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