气象学实习报告-14

学号：2010410050《人文地理学》半期考试学院：旅游学院专业：地理科学班级：2010级本科学生姓名:姜运国一、实习时间2011年6月2日星期四下午二、实习人员旅游与经济发展学院10地本班全体学生及实习指导老师蒋涣洲三、实习目的 我们通过对气象局的参观，认识了气象局的基本运作情况，并将在课堂上学到的气象学知识运用于实际生活中，从而提高学生的学习兴趣。四、实习内容（一）参观人工降雨火箭发射车 我们参观架身上写有“WR-98车载发射架”字样的火箭发射车，在气象局领导的带领下我们首先参观了火箭发射车。火箭弹的飞行高度可达5500米，在飞行的过程中是不断旋转的，旋转过程中4个撒漏孔会向外排放AgI。AgI是一种催化剂，在云层产生反应后会有雨落下。一部车载发射架最多可以装载4枚火箭弹，可在几秒钟的时间内先后发射，也可以随时调整发射角度。箭弹长约1.5m，通体墨绿色，重量达7公斤，完全是塑料外形。火箭弹上端有一个保险带，发射前需先拆除。火箭弹里面有推进器、碘化银、降落伞等等附属装置。通过气象员的介绍，同学们了解到了火箭发射车的基本构造。他着重讲了人工增雨的原理与作用过程。一个含有1gAgI的人工增雨炮弹，打上5-6km的高空后，便可能催生10亿颗雨滴。（二）人工增雨弹人工增雨弹，即是人工增雨作业打入高空的炮弹。这是根据37高炮炮弹进行改装的，一样有炸药和发射药。所不同的是，人工增雨弹加入了7.5gAgI，引线也进行了改装，以控制爆炸时间。火箭弹不能随便射，有雨雪才可增雨雪。1.降雨的三个基本条件 水汽、上升运动和凝结核（又称冰核）。空气中的水汽达到饱和后，必须要有冰核才能凝结成小雨滴，小雨滴再经过碰并水汽逐渐变大，最后落出云层才形成降雨。将AgI打入高空，其作用便是增加冰核。高炮将人工增雨弹打入5-6km的高空，爆炸产生的30000C，将AgI分裂成无数的I-和Ag+，气温稍冷一点，I--和Ag+又结合在一起，形成AgI微粒。 在—60C至—160C的云层中，1gAgI可形成10亿颗AgI微粒。如果条件理想，每一颗微粒都可发挥冰核的作用，这是人工作用所致，故称为人工冰核。在短短15分钟的时间里，这些细微的人工冰核，便通过吸附水汽——凝结增长——（在上下气流作用下）碰撞并增长变大——最后形成雨滴落出云层，形成降雨。而照此计算，这1gAgI，最终有望形成10亿颗雨滴。这仅仅是采用高炮打人雨弹带来的效果。要是用现在最新的火箭发射，可将人雨弹射入7-8km高空，可以生成1万亿颗人工冰核。2.两种云产生的效果 层状云和积状云，对其它云打入雨弹，那是“对牛弹琴”。这背后的奥秘是：层状云中，在—60C至—160C之间的这一云层中，有很薄的一层液态水（水汽），因没有冰核无法形成雨滴；积状云里边则有大量水滴，人雨弹在此云中爆炸，产生的冲击震动，可让这些水滴下落，实现降雨，这就达到“炮响雨落”的效果。ABCDEABCDEGFHIJKLMNOPQ注：A风速风向仪B积冰架C自计风速风向仪D、E百叶箱F、G自计百叶箱H雨量筒I、J自计雨量计K蒸发皿L闪电定位仪M集雨器N酸雨收集器O地表温度场P日照计Q地下温度场北图1黔东南气象园平面示意图（三）气象局学到的气象知识首先早上10点我们对冰雹车发射进行观察得知用AgI催化降雨不需飞机，它不管白天黑夜，只要需要时能在达标环境下24小时服务，设备简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，AgI还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。随后我们进行气象观测，气象观测包括百叶箱气温、湿度和最高、最低温度观测，地面0cm温度和最高、最低温度观测，地中5、10、15、20、25cm温度观测，还有雨量器（降水量）、蒸发量=原量+降水量—余量、日照计（日照）、风向、风速、气压、云、地温计（测地温）闪电定位仪（测闪电）天气现象等项目的观测。然后，我们带着观测记录本分组去气象观测场进行观测，按照老师教导的知识去操作。首先观测百叶箱，先读干球再读湿球，其次读最高、最低温度表。读数时先读干球的小数部分，再读整数部分。在打开百叶箱箱门的时候，温度表感应很快，外界条件会影响温度表。其他温度表也一样，且动作要迅速。观测记录好后要把百叶箱的箱门关上，以避免往后时间的数据出错误。观测完这些就去观测自记温度计和自记湿度计。自记计可以记录下每个时间的温度和湿度。看自记纸上的曲线可以很清楚地了解一天的温度和湿度的变化，用来与人工观测的数据进行对比，可以检测出人为记录的错误。观测地中温度，然后去观测降水量、蒸发项目。最后在气象台还观看了天气预报影视制作。天气预报要让广大人们知道才会发挥它的作用。在天气预报节目中我们可以知道黔东南州各个城市天气预报，海洋（江河）天气预报和气象与农情等栏目等三维立体天气符号、天气图、卫星云图和景观画面，服务各方面的人群。我们在天气预报影视制作室了解制作工作是流程，制作仪器，还有主持人是怎样工作的。五、实习小结 通过本次气象学的实习，使我们认识到气象学知识的重要性。我们不仅要在课堂上学习基本知识，而且要把课堂知识迁移到生活实践中去，巩固扩展课堂知识，提高应用已有知识能力，锻炼实践能力是很有必要的。气象学的实习可以使学生认识掌握天气现象及其规律的同时，了解人类