课程代码00469-江苏自考网

本资料由江苏自考网收集整理，更多自考资料请登录下载盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人全国2011年10月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．西方教育名著《爱弥儿》的作者是()A．卢梭 B.洛克C.笛卡尔 D.康德2.在现代英语中，教育(education)一词的原意是()A.帮助 B.指导C.组织 D.引出3.下列属于我国封建社会启蒙读物的是()A.《论语》 B.《大学》C.《女儿经》 D.《中庸》4.“教育心理起源说”的代表人物是()A.杜威 B.孟禄C.布鲁纳 D.布卢姆5.确定一个国家教育目的的客观依据是()A.教育理念 B.人性假设C.历史发展进程 D.理想人格6.教育方针的含义是指()A.班级教育工作总的要求 B.学校教育工作总的要求C.地区教育工作总的要求 D.国家教育工作总的要求7.提出“教学与发展”理论的教育学家是()A.维果茨基 B.凯洛夫C.苏霍姆林斯基 D.赞可夫8.“孟母三迁”的故事说明了对人的发展起重要作用的是()A.遗传 B.环境C.教育 D.成熟9.保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的著名教学法是()A.奖励教学法 B.谈话教学法C.实践教学法 D.暗示教学法1O.布鲁纳提出教学过程的三个阶段是()A.假设一验证一总结 B.情境一活动一反馈C.预备一互动—应用 D.动机一探究一结论11.主张智力是人的信息加工能力的心理学派是()A.精神分析学派 B.个体心理学派C.存在主义心理学派 D.认知心理学派12.德育的最高目标是()A.培养学生正确的世界观和人生观 B.培养学生良好的生活习惯C.培养学生自觉地遵守纪律 D.培养学生热爱集体的情感13.最早把美育作为一个相对独立的教育范畴提出来的学者是()A.罗素 B.杜威C.席勒 D.康德14.既不像学校教育依靠严格的制度运行，也不像社会教育难以控制，这体现了家庭教育的()A.模式化特点 B.规范化特点C.多样化特点 D.科学化特点15.在青少年教育中起主导作用的因素是()A.学校 B.家庭C.社会 D.个体16.一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指()A.学校教育目标 B.学校教育制度C.学校课程标准 D.学校教学计划17.教师劳动属于一种特殊的劳动范畴，因为其劳动成果是()A.物质产品 B.精神产品C.社会所需人才 D.社会所需制度18.在青少年年龄特征中出现教育发展特殊契机的阶段是()A.小学 B.初中C.高中 D.大学19.下列关于教师劳动间接性的正确表述是()A.没有严格的时空界限 B.以学生为中介实现劳动价值C.劳动手段是教师自身 D.以自己的人格影响学生20.把学校制度分为两个互不相通的轨道的学制是()A.单轨制 B.分支制C.多轨制 D.双轨制二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.文化教育学22.社会本位教育目的论23.人的身心发展24.德育25.教师中心论三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分)26.简述资本主义社会教育的主要特征。27.简述神学教育目的论。28.简述人为什么具有可教育性。29.简述家庭教育的基本要求。30.简述教师素养的知识结构。31.简述西方古代斯巴达学校教育制度的特点。四、论述题(本题13分)32.试论述教育与经济基础的关系。五、案例分析题(本题15分)33.案例：四年级学生小明是班级后进生中的一员，经受着同其他后进生一样的遭遇。就拿英语来说吧，小明觉得学英语很难，每次考试都不及格，然而小明并不甘心成为后进生。一次，英语老师当着全班同学的面骂小明愚蠢，没有学英语的天赋，小明心里很不服气，暗下决心要学好英语。于是，他早起晚睡背单词，一有机会练会话，放弃了许多与同学游戏和玩耍的时间。终于，功夫不负有心人，期末英语考试得了全班第一名。小明感到特别高兴，心想：这次，老师一定会表扬自己!可出乎意料的是，英语老师一进教室就当着全班同学的面问小明：“你这次考第一名，不是抄来的吧?”听了这话，小明一下子从头凉到脚，心里感