幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》2篇_第1页
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文档简介

幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)精选2篇(一)教案:圆圆的肚脐教学目标:1.了解人体肚脐的形状和位置;2.培养幼儿爱护自己身体的意识;3.培养幼儿分享知识的能力。教学准备:1.《肚脐的故事》绘本;2.人体模型;3.胶带或细绳;4.幼儿健康手册。教学过程:引入活动:1.集体活动区域中摆放着一个大大的肚脐模型,模型旁边放着一块写有“圆圆的肚脐”字样的海报。引导幼儿围绕肚脐模型探讨:“大家看,这是什么?”“它是人体的一部分吗?”“我们身体哪里有这个东西?”等问题。导入主题:2.准备好绘本《肚脐的故事》,请一名幼儿来到讲台,给他/她戴上一个遮住眼睛的眼罩。其他幼儿轮流用嗓音进行描述,如:“肚脐是肚子中间的一个小洞洞。”“肚脐是圆圆的,像个小孩的笑脸。”等。被戴上眼罩的幼儿通过听声音的描述为题目取名为《圆圆的肚脐》。3.所有幼儿集体翻开绘本,教师口语化地讲述绘本内容,介绍肚脐的作用和形状,并与幼儿共同观察绘本中插图,找到人体肚脐的位置。实践操作:4.教师引领幼儿观察自己的肚脐,询问幼儿:“你们的肚脐是什么形状的?”“肚脐的位置在哪里?”5.发放胶带或细绳,让幼儿自己量一量自己肚脐周围的长度,并将其剪下保存。6.每个幼儿将自己剪下的胶带或细绳固定在一张大幅的海报上,形成一个大大的肚脐图。教师组织幼儿围绕海报观察,并引导幼儿比较不同肚脐的形状和长度。知识总结:7.教师请幼儿描述自己肚脐的形状和长度,鼓励幼儿用简单的语言总结自己的观察结果,并将其记录在黑板上或纸上,作为本次课的知识总结。课堂延伸:8.教师分享一些关于人体器官的知识,让幼儿了解其他器官的名称、位置和作用。结束活动:9.教师向幼儿展示幼儿健康手册,引导幼儿发现其中有关肚脐的信息,告诉幼儿保护自己身体健康的重要性。评价及反思:10.教师观察幼儿在观察和实践操作中的表现,评估幼儿对肚脐的认识程度。在幼儿手册中记录幼儿的学习情况,及时反思提高教学质量。幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)精选2篇(二)教案标题:《圆圆的肚脐》(幼儿园中班健康公开课)教学目标:1.认识人体的肚脐部位,并了解它的作用和意义。2.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。3.激发幼儿对身体健康的兴趣,培养正确的卫生习惯。教具准备:1.图片或立体模型,展示人体的肚脐部位。2.音乐和歌曲相关资源。教学过程:引入活动:1.播放适当的音乐,引起幼儿的注意和兴趣。2.引导幼儿注意自己的身体,提出问题:“大家有没有注意过自己的肚脐呢?它在哪里?有什么作用呢?”听听幼儿的回答。探索肚脐:1.准备一张图片或立体模型,展示人体的肚脐部位。2.让幼儿观察图片或模型,引导他们描述肚脐的形状和位置。3.与幼儿分享肚脐的作用,比如连接宝宝与妈妈的营养供给,以及呼吸等重要功能。肚脐游戏:1.让幼儿围成一个圈,手拉手坐在地上。2.引导幼儿在肚脐部位做一些活动,比如拍拍、摸摸、画圈圈等。3.演示肚脐游戏动作,让幼儿模仿跟随。肚脐故事:1.选择一本关于肚脐的童话或故事书,讲述关于肚脐的趣味故事。可以引导幼儿用手指轻轻触摸自己的肚脐,与故事中的角色产生亲切感。2.通过故事让幼儿了解肚脐的更多知识,引发他们对自己身体的好奇心。合唱歌曲:1.选择一首与肚脐相关的歌曲,如《拍拍肚脐》、《我的肚脐眼儿亮晶晶》等。2.引导幼儿跟随节奏和旋律一起唱歌,通过歌曲加深对肚脐的认识和了解。总结活动:1.回顾今天的学习内容,提问:“今天我们学到了什么?肚脐有什么作用?”2.结合幼儿的回答,再次强调肚脐的重要性和保护自己身体的意义。3.鼓励幼儿每天关注自己的身体,保持身体健康,并让他们感受到关注身体的快乐和幸福。延伸活动:1.鼓励幼儿在家和家长一起观察自己的肚脐,并分享观察到的有趣现象。2.每天一起唱唱有关肚脐的歌曲或做一些与肚脐相关的活动,如拍拍肚脐、触摸肚脐等。教学反思:通过本堂课的学习活动,幼儿能够认识到自己的肚脐部位以及它的作用和意义。在游戏、故事和歌曲中,幼

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