2024届山东省青岛市李沧、平度、西海岸、胶州八年级语文第二学期期末调研模拟试题含解析

2024届山东省青岛市李沧、平度、西海岸、胶州八年级语文第二学期期末调研模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语加点字注音全都正确的一项是()A．冗杂(rǒng)纨绔(kuà)撺掇(cuān)二氧化硅(guī)B．褶皱(zhě)迁徙(xǐ)龟裂(guī

)销声匿迹(

nì)C．襁褓(qiǎng)堕落(duò)溺水(

nì)犬牙差互(cī)D．蛮横(hèng)寒噤(jīn)追溯(sù

)怒不可遏(è)2．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A．羁绊（jī）缄默（jiān）人情事故（shì）叹为观止（wéi）B．翌日（yì）抉择（jué）漫不经心（màn）目炫神迷（xuàn）C．斡旋（wò）襁褓（qiǎng）名副其实（fù）戛然而止（jiá）D．雾霭（ǎi）帷幕（wéi）销声匿迹（jì）相辅相成（xiàng）3．（2分）下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。4．（2分）下列句子有语病的一句是（）A．当前，亚洲文明在开放中交流、在互鉴中发展，亚洲文明之花正在世界文明百花园中绚烂绽放。B．生我养我的故乡的一草一木，至今对我记忆犹新。C．应俄罗斯总统普京邀请，于6月5日至7日对俄罗斯进行国事访问并出席第二十三届圣彼得堡国际经济论坛。D．2022年北京冬奥会会徽是“冬梦”，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。5．（2分）依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是：（

）我们（

）爱好写作，（

）想在这方面成才，（

）不能不首先掌握好(语言）这个工具，（

）要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。A．如果

并且

所以

而且 B．既然

并且

就

因此C．既然

又

就

而且 D．如果

又

所以

因此6．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．这家企业通过技术创新，使企业的生产效率比原来提高了2.5倍，生产成本比原来减少了2倍。B．《流浪地球》上映时，电影院里坐满了人，只有一个座位空着。C．《钢铁是怎样炼成的》一书记叙了保尔·柯察金的成长道路，展示了苏联革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利。D．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，观众看到了国宝的“前世今生”。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。1．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．乃/重修岳阳楼B．登轼/而望之C．野芳/发而幽香D．此中/人语云2．下面语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）A．前人之述备矣（准备）B．小大之狱（案件）C．皆以美于徐公（介词，比）D．行者休于树（介词，在）3．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．选文第①段的“政通人和，百废具兴”叙述滕子京被贬后的政绩卓著，同时交代了滕子京重修岳阳楼以及作者作记的缘由。B．选文②~④段在洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。C．选文第⑤段运用对比突出“古仁人”不同于“迁客骚人”的情怀，于此抒发了“古仁人”的远大抱负，揭示出文章的主题。D．选文使用了大量整齐的排比句、对偶勺，使文章节奏和谐，音调铿锵，增强了语言的音乐美和感染力。4．用现代汉语翻译下面文言语句。（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。5．选文表达了作者怎样的志向？8、（3分）阅读下面的诗歌，完成小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，几女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。（2）说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。9、（7分）默写（1）青山绿水，__________。（《天净沙·秋》）（2）__________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）（3）僵卧孤村不自哀，__________。（《十一月四日风雨大作》）（4）__________，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）（5）而顷刻两毙，__________？止增笑耳。（《狼》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成小题。谦和是一种力量①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。1．请写出本文的中心论点。2．阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。3．依次写出文中画线处所运用的论证方法并任选一个分析其作用。4．阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。（链接材料）战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。11、（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。向日葵①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟆一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料耶！⑤冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷问地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。⑧第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竞传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”⑨桌上，放了一大束精神抖撇的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”⑪读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”⑫说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”⑬这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。1．围绕“向日葵”，在横线处补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。那天下班后，________→赶回家去，________→半夜起来，浇向日葵→第二天上________2．文中第⑤段和第③段先后两次出现了“工作做不完，不是还有明天吗？”这句话，试分析有何不同。3．文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。4．说说文中的“向日葵”有什么含义？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）阅读下面语段填空保尔低声说下去:“这件事不能完全怪我，‘’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，我就是照‘’的方式处理的。这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。”上面语段的作者是_____________________，这段话是保尔对____________讲的，横线处的人名是______________。（2）下列有关名著的表述错误的两项是（________）A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人。B．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托（音译）出卖，被白匪关押起来。C．“钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到筑路工地视察时看到紧张劳动的场景而发出的感慨。D．《傅雷家书》是翻译家傅雷夫妇写给儿子傅聪的信，他在信中表明了自己的生活准则，即学问第一，真理第一，爱情第一，艺术第二。E.傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心。13、（5分）为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（__________）郎骑竹马来，绕床弄青梅。（_________）（2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。吟风的诗句：______________________咏月的诗句：______________________歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。《烟花三月》依据________的《__________》而创作五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。(一)什么是“燃”?启迪心智的课堂、振奋人心的演讲、紧张刺激的赛事、雄浑激越的音乐、精彩纷呈的电影…某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。每个人都可以找到自己的燃点,进而进发出源源不断的力量以上文字给你什么联想或感悟,请以“找到燃点”为题,写一篇文章。(二)哪有什么岁月静好,不过是有人在为你负重前行。一桌丰盛美餐的背后,总有父母默默劳作的付出;一条整洁的马路背后,总有清洁工起早贪黑的辛劳;一场精彩晚会的背后,总有剧务人员加班加点的操劳……成功的背后,往往浸透了奋斗的汗水,光鲜的背后总有看不到的伤痕。请以“的背后”为题写一篇文章。要求:（1）如选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。（2）立意自定,文体不限,不少于600字(如果写诗歌,不少于20行)。（3）字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A纨绔(kù)。B龟裂(jūn)。D寒噤(jìn)。2、C【解题分析】

A.人情事故--人情世故；B.目炫神迷--目眩神迷；D.相辅相成（xiāng）；故选C。3、B【解题分析】试题分析：A第一个“？”改为“，”；C“嘛”应从单引号中拿出来；D概数中间不用顿号。考点：标点符号点评：本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。4、B【解题分析】

B．主客颠倒，应改为：我对生我养我的故乡的一草一木，至今记忆犹新。故答案选B。5、C【解题分析】试题分析：整体感知语句，分析语句之间的关系，然后选择正确的关联词语连接起来。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。句与句之间一般有递进关系、并列关系、选择关系、因果关系等。“爱好写作”和“想在这方面成才”是并列关系，只有“既……又……”是并列关系。确定答案为C。把C项中的答案对号入座后读一读，语意通顺。【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。6、D【解题分析】

A.减少不能用倍数表示。B.“坐满了人”与“只有一个座位空着”前后矛盾。改为：《流浪地球》上映时，电影院里只有一个座位空着，其余座位坐满了人。C.成分残缺，在句末加上“的大无畏精神”。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．A3．C4．（1）他们观赏自然景物而触发的感情（，怎能不有所不同呢）能够没有差别吗？

（2）

不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。5．表达了作者以天下为己任的远大志向。【解题分析】1．本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。D项应为：此中人/语云。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。A项：“备”是“完备，详细”的意思。3．本题考查学生对文本的理解和把握。揭示出文章的主题的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而不是古仁人之心的“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。”故C项理解不正确。4．本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用留，删，调，换，补的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“异”，差别；“以”，因为。【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。5．本题考查学生归纳文章主旨的能力。结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以得出作者以天下为己任的伟大志向。8、（1）宦游：出外做官。无为：无须，不必。（2）摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调。表现了开朗、乐观、豪放的情怀，意境开阔。【解题分析】

（1）考查诗句中重要词语的含义。一定要把词语放入诗句或语境中解读。也就是作答时要结合语境来理解词语的含义。“与君离别意，同是宦游人”：你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。“宦游”在句中的意思是“出外做官”。“无为在歧路”的意思是无须在分别的岔路口。“无为”的意思是“无须，不必”的意思。（2）考查这首诗的别具一格之处。可分析“海内存知己，天涯若比邻”两句，意思是：只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，而情感交流，不就是如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，像一般小儿女那样。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，表现出诗人的胸襟宽阔，乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。且语句豪放清新。所以千百年来受到人们的喜爱。据此理解作答。9、⑴白草红叶黄花⑵枯藤老树昏鸦⑶尚思为国戍轮台⑷出师未捷身先死⑸禽兽之变诈几何哉【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“藤”“鸦”“戍”“轮”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．谦和是一种力量。2．谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。3．（一）道理论证（二）举例论证示例：（一）句引用孔子的精辟见解，有力的论证了“和”的重要性，增强了论证的权威和说服力。（二）句举出刘备三顾茅庐请诸葛先生的例子证明了谦和具有打动人心的力量这个观点，使论证更有说服力。4．示例：蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他们针锋相对，势必会削弱赵国力量。但是谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从。秦王命赵王鼓瑟，不仅是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与秦王针锋相对。（言之有理即可）【解题分析】1．题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。首先读懂文章的内容，要看题目，看首尾，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，提取关键句或概括即可。本文可以明确的题目“谦和是一种力量”就是中心论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。2．本题主要考查的是对议论文的内容的理解，通读全文，可以明确文章③④⑤段的中心句（分论点）。用原文首句作答即可。即③段首句“谦和具有化解矛盾的力量”，④段首句“谦和具有打动人心的力量”，⑤段首句“谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量”。3．考查论证方法的类型及其表达作用。“礼之用，和为贵”明显使用了道理论证（引证），有力地证明了语段的观点句，即“体现在人际关系中就是互相尊重”。“昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才……”运用了举例论证（例证），有力地论证了语段的观点句，即“谦和具有打动人心的力量”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。4．本题考查学生对文章内容和链接材料的理解分析能力。要求结合文章相关内容和链接材料，谈谈对“同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对”的看法和理由。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。而两国相交，秦王的做法是对赵国的侮辱，所以不能忍让，要针锋相对，据理执争，不卑不亢，敢于斗争。据此分析作答，意思对即可。【题目点拨】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。11、1．买向日葵；藏向日葵；送向日葵。2．第⑤段这句话是母亲说的，表达了母亲对女儿迟到的抱怨生气；第⑧段这句话是女儿说的，表现了女儿故意逗母亲开心的爱与孝心。3．【示例】①一向准时的女儿却迟到了。②女儿迟到了，却没有告诉“我”迟到的真正原因。③在餐馆吃饭时，一向体恤父母的女儿并没有安慰“我”，而是一个劲儿说着单位的趣事。④一向敬业的女儿，今天却没有去上班。4．文中的“向日葵”既指女儿送给母亲的那束向日葵，也指在母爱阳光照耀下的的儿女们。【解题分析】1．本题考查梳理文章情节的能力．解答此题要找出文中女儿的活动，按时间顺序排列好，填入题目空白处即可。选文可分为三部分。第一部分写我和女儿越好时间共进晚餐，女儿迟到，我抱怨女儿；第二部分写第二天女儿请假陪我过生日，并解释前一天迟到的原因是给我买向日葵。女儿因买向日葵而迟到、把花偷藏在贮藏室、在“我”生日这天，女儿送向日葵。围绕“向日葵”，补全情节，那就在“向日葵”之前加上一个动词，用“买”、“藏”、“送”比较合适.2．考查对句子的理解。理解句子的意思要结合语境，不同的语境句子意思是不一样的，第一处根据第④段女儿因工作迟到了，此处的“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”是母亲对女儿说的话，话里明显带有母亲对女儿迟到的抱怨生气的意味；第二处第⑧段，“我讶异地问：‘咦，你的工作不是堆积如山吗？’”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”明显能看出此话是女儿说的，“笑嘻嘻地”说明女儿故意逗母亲开心，表现女儿对母亲的爱与孝心。3．考查对文章设置伏笔的理解。伏笔，指文章在前段里为后段所作的提示或暗示。解答此题的关键是联系文章内容，伏笔往往写得很细，就在一句话的一个词语上，要细细地咀嚼，比如文中开头提到“做事有条不紊的女儿体恤地说道”“一向准时的女儿踪影不见”这里的“有条不紊”“体恤”“一向准时”都是对女儿性格的交代，后文女儿迟到了，却没有解释原因，餐馆吃饭时也没安慰我，“一向”，也在提醒我们有事发生。这些都是对下文做的暗示，属于文章的伏笔。4．本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。这里的“向日葵”表面指女儿送给母亲的那束向日葵；根据“唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”深层含义指在母爱阳光照耀下的的儿女们。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）奥斯特洛夫斯基丽达牛虻（2）AD【解题分析】

本题考查名著阅读。（1）A段原文：保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。”“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？”“不，丽达，基本上没有改变！……语段出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》。这段文字写保尔向丽达委婉地表白了自己的心意与当年不辞而别的原因，希望得到丽达的谅解与认同。（2）A项表述错误，保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，哥哥是个铁路工人，父亲早亡，母亲养家糊口。D项错误。“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。13、悲欢离合青梅竹马春风又绿江南岸,明月何时照我还举头望明月低头思故乡《烟花三月》依据李白的《送孟浩然之广陵》而创作【解题分析】试题分析：综合性考查。（1）考查根据诗句内容写出词语的能力。首先要理解好诗句，再根据诗句的意思去推断应是哪个成语。（2）一问，考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。二问，考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《烟花三月》有关的文学常识。五、书写与作文（53分）14、（1）找到燃点“寂处深闺岁月赊，春来春去，疑是住天涯。今日看山无限景，才知春富贵，处处是乐家……”天还没亮，我便轻手轻脚地来到阳台，悄悄地哼上了。可是才开个头，姐姐就出现了，捂着耳朵，苦着脸，好像在说：“大黑鹅，大黑鹅，不要再叫了，饶了我吧。”我怀揣的那朵可爱的小火苗又熄灭了。但是我爱唱，疯魔般地爱上莆仙戏。终于，经爸爸提议，我找到了一个幽僻的地方：我家后面的小山路，人少，树多，地上铺满了松针。我刚唱完《春草闯堂》里李伴月小姐的第一段唱曲，突然发现背后有个老爷爷。我立马红起脸来，吐吐舌头，准备溜走。这时老爷爷“哎哟”一声，摔倒了。我来不及多想，赶紧过去搀他。“老爷爷，您怎么啦？”“我出来练健身操，可是这把老骨头……”我差点笑出声来。就他这年纪、这身材，啧啧，还别说我傻，更有比我傻的人呢！“小姑娘，你唱得真好。”真好？我没听错吧？“我小时候家里穷，上不起学，但是我也很喜欢看戏……”哦，原来是这样。“老爷爷，您老了，就别练这年轻人的活儿了，当心身体……”话没说完，我就发觉自己说得不合适，可是老爷爷好像并没有在意，而是说：“我才退休，还年轻着哪！再练三年，我还要去参加比赛呢！”三年？比赛？一束阳光透过树叶的缝隙，照在老爷爷的满头银丝上；而在我眼里，它仿佛一道耀眼的火焰冲天而起，重新燃起了我心中的激情。第二天，我起得更早，但是老爷爷已经练得汗湿衣背了。我套上尘封已久的戏服，开始唱起来：“宝殿香缥，佛容含笑。灵台前，心默祷，不由奴脸泛红桃……”我舞着两只水袖，腰肢柔柔软软，身段袅袅婷婷，头一扭，嘴一撇，眼神再一挑，翘个兰花指……自信之花，正在这一颦一笑中慢慢绽放。就这样，一个个美丽的清晨过去了，我的歌声像小溪一样，缓缓地流淌在树林间，滋润着我的心田。老爷爷休息时总是面带微笑地看着我，点点头。这一天，我临走时，老爷爷忽然说：“我觉得你活脱脱就是个李小姐了。从你的歌声中，我仿佛看到了一个大家闺秀，家里管得严，足不出户，好不容易出一趟门，满山的春色惊艳了她，唤醒了沉睡的青春……是不是这样啊，小姑娘？”“太是了！您到底是什么人？”听着他的娓娓而谈，我感到无比震惊。“他是国家一级编剧，《晋宫寒月》《新亭泪》的剧作者，鼎鼎大名的郑怀兴先生。”不知什么时候，我爸爸正站在小路的那一头，朗声道。“哦，哦，那您那天摔倒是……”“演戏，演戏，不然就把一个戏剧小天才给吓跑了，呵呵哒……”在晨光中，