大班户外活动教案(30篇)

大班户外活动教案(30篇)指导思想?为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和本事，面向平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育基本目标?动?三、任务目标?1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性做到人人都参与、欢乐锻炼为基础。经过丰富儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等进取色记录各项活动的开展情景，每球儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参加幼动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨动孩首器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备幼儿园大班体育游戏教案：往返跑?目标?准备?进程?活动开始?游戏活动? (1)教师示范一次，请幼儿看教师怎样做的？? (2)幼儿练习往返跑动作。下动作，提示幼儿掌握动作要 (3)教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 (4)请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。 (让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) (1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束?活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)动重点：双脚跳跃、落地要轻?活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领?开始部分? (1)队列队形练习? (2)随音乐热身活动(呼啦圈) (3)探索呼啦圈的玩法? (幼儿探索跳法) (幼儿探索跳法)基本部分?1．魔术导入(毛巾穿越)，其实教师一个魔术师，此刻请小朋友学教师说、转一个圈、再转一个圈。小手放在教师说小小青蛙，你们说呱?去捕捉害虫你们准备好了吗？(游戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦拿呼啦圈套害虫)放松游戏：我机器人?大班体育教案：钻地笼?季节。一次户外活动，我无意间发现两快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！”上前睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于，我为造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带?场地一?快速钻爬地协调性?，幼儿复习“游”的动作，并和教师 (1)基本动作练习。来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)！这可要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试。螃蟹们告诉我，你怎样过地笼 (2)教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地②跳地笼? (请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗？(皮筋能够相应变矮)③钻地笼?师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀！不好！渔民们来了！他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒：“快！渔民来了，立刻要发现你了！”) (3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。不到螃蟹，他们布下了天罗地将皮筋纵横交错、高矮不等(最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不一样的方法过地笼。数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前伍最终。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼船回家了。我们小螃 (播放《划船歌》音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一大班体育教案：看谁运的多?游戏准备??戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终2.交换小车时要注意安全，减慢速度。3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。幼儿园大班体育活动教案：跳绳?的合绳的基本技能，发展幼儿的身、活动结束随着教师做整理运动?幼儿园大班体育教案：乒乓运动会?2．场地布置：运球过桥(A区)颠球绕障碍(B区)对板击球(C区) (一)由举行乒乓运动会引趣，导入课题。1．小朋友们好，这天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号什么？(我乒乓、我欢乐、我成长！耶)2．好，这天我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳 (幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。)(二)游戏：乒乓游戏比赛。们都有些什么乒乓本领呢？请你拿好板和变难了，这就那些项目的图 B点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。 (分散练习)&”在正式比赛之前，我们先去把这些本领练一练，呆会儿练习如果那一区人多你能够去别的区先练习此刻请“比赛立刻就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄队、蓝令，各队的第一个小朋友就开始出 (1)提出比赛要求:a.ABC三区串联，b.行进间如果球掉地原地捡起继续前 (2)幼儿完整地练习一次。 (3)根据幼儿活动状况进行正式比赛1~2次。 (三)总结鼓励幼儿游戏状况。阿姨 (四)放松活动比赛结束了，你们累不累啊？找个好朋友相互捶捶放松一目标?准备?椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)?过程?幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)??障三、游戏：运动员大夺金?平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)?反思?与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于研究到，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必须的了为国争光。在《纲要》中也指出，要进取开发运动开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次幼儿园大班体育教案：小老鼠钻山洞?2.音乐：三首曲子。 (一)开始部分师：这天天气真好，宝贝们，和妈妈一齐锻炼身体吧！ (二)基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山 (1)幼儿自由练习。 (2)群众讨论师：谁来说说刚才你怎样钻山洞的？? (3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻 (4)群众练习师：宝贝们，练习的怎样样了啊？我们一齐来练习下侧面钻的，我、绿队。比赛规则：要跳过小来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们最快？奖励一面小红旗！！ (三)结束部分师：宝贝们!这天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬粮组织小老鼠钻山洞的游戏，能够增加其他障碍大班户外体育教案：欢乐的活动场教案?教师供给丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。1、供给丰富的活动材料，设置各类障碍(”独木桥&”“小山”“小河”“山洞”等)2、创设简便愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏法。 (播放活泼的音乐，做动物模仿操)4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动儿C.把&”小太阳&”(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展C．平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着&”小太阳&”(飞碟)走各种小路。D．投掷区：引导幼儿选择不一样的辅助材料(比如沙包、小飞碟等)，向狼抓起来了，让小动物们去救救利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片&”草地的安全(器具安全，场地安全)，活动中适当调节好幼儿的运动量。了很多的体力和精力，他们渴望得到项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户供给物质基础，为他们的身心健康发展供给活育活动的兴趣，引导幼儿进取主动地大班体育教案：搞笑的椅子?椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程：进场?吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！”?吧，好吗？”教师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军项目？”“运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。”(引导幼儿与师一齐学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。椅子一齐，小椅子我们的好伙教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩游戏好不平常怎样玩椅子，或者你们觉得椅子能够怎样来 (做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友教师有小奖品哦)动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚能够先碰地--之后把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚(这时能够给做得好的孩子鼓励，最终能够奖励)然后，让后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来(跳的时候问他们就应怎样跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不能够直直的下来)最终，加一个情景：小朋友们一齐去郊游，突然面前出现一条河，要过桥(长凳搭起来)，走完之三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金 (播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。准备??2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一齐)，平衡木，有必须高度的纸??4、中场布置两组相同的场地：小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。??过程?2、(导入)师：&”小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友“先来学一些帮忙小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。”?幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地 (间隔摆放的易拉罐)师巡视指导，让动作标准的幼儿演布置两组相同的场地：起点--小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至儿依次进行，最先完成的组获胜。游延伸?大班体育教案：好玩的跳跳袋?透过多种方法玩布袋，保护自身安全? (1)教师自我介绍，和孩子们相互认识。 (2)游戏：听口令做动作? (1)分发布袋，用身体的各部位玩一玩，相互模仿?、肩、脖子、后背、前胸? (2)游戏：听声音，找一找?，决定教师的所在位置。拍手声停止 (3)猫头鹰的游戏。， (4)小袋鼠学跳远。 (5)毛毛虫的梦想?，然后结茧，最终蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔? (1)师和幼儿一齐做放松运动。 (2)用变魔术的方式，将布袋收拾好。活动目标】爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘?活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流?活动过程】热身运动?、左右转弯等?2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动?师数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。活动反思】正确的玩法。今日我们利用户外游戏活练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。经过几次的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升幼儿园大班体育活动：小小飞行员?生活实际，使他们切实感受到自身的主、的 (一)、开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，&”神州十号&”飞胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢 (幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好，教师带大家开飞机好吗？?想当飞行员就务必学会编队飞行，下头我们比一比哪 (评析：兴趣最好的教师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿必须能用心主动投身活动中，成为活动的主人。) (二)基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！此刻教式飞行了！下头各个飞行小队到各自有好幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方进行组赶 (评析：比赛幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识。先不觉中幼儿的投掷潜力得到了锻炼和提高。)(三)结束部分：简单愉快、交流分享1、&”胜利喽！&”师幼随着欢快的做放松小游戏--犒劳飞行员。 与成功，他们的潜力必须会逐步的增强和提高。)较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼趣的情景，幼儿在自主的空间里，用心练习、交流感，相反还激起了幼儿的好奇心，相同的。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子个子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等。威认为：“兴趣刺激儿童学习的好形子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设主要目标的活动。在整个活动过程中，让孩子用作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以。行示3、游戏：大竹梯上运水(1)创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。 (2)教师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。 (3)让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组织幼儿进行比赛。 (1)幼儿进行运水活动，教师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空 (2)要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送大班体育教案：跳长绳?体机好