北师大版初中生物八年级下册知识点归纳

北师大版初中生物八年级下册知识点归纳第21章

生命的发生和发展第1节

生命的起源1.神创论：生命由神或上帝创造（如女娲造人和上帝造人等）。2.自然发生论：生命由非生命物质随时自发地发生（如腐草化萤、腐肉生蛆等）。3.生生论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。①雷迪实验②巴斯德“鹅颈烧瓶”实验4.化学进化论：原始地球条件（宇宙射线、紫外线、闪电、高温等）下，非生命物质通过化学途径经过漫长时间演变为原始生命。①原始大气主要成分：氨、氢气、甲烷和水蒸气等，与现代大气主要区别是没有氧气②过程：原始大气→有机小分子（氨基酸等）→有机大分子（蛋白质、核酸等）→原始生命生命诞生的摇篮：原始海洋生命发生的开端：有机小分子的形成③米勒实验表明：类似于原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子。5.宇宙生命论：地球上的生命来源于其他星球或宇宙。6.其他学说如“热泉生态系统学说”等第2节

生物的进化1.生物进化的直接证据——化石生物进化的总趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于古代爬行动物。2.地质年代和生物进化史：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代①前寒武纪时期（太古代+元古代）：细菌、蓝藻等原核生物→单细胞真核生物→多细胞真核生物②古生代：早期——“寒武纪生物大爆发”（三叶虫时代），真核藻类和无脊椎动物中期——裸蕨植物和鱼类时代后期——蕨类植物和两栖动物时代（表明生物由水生到陆生的进化阶段）③中生代：裸子植物（苏铁等）和爬行动物（恐龙和翼龙等）时代（“恐龙时代”）④新生代：被子植物和哺乳动物、鸟类繁盛，人类出现。3.达尔文的生物进化理论——“自然选择学说”：1859年《物种起源》过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型（不定向）；适者生存：生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存，并将这些变异遗传给下一代，具有不利变异的个体容易被淘汰。【注意】：①变异不定向，选择和进化有方向；②变异发生在环境选择之前。自然选择的结果——生物的多样性和适应性。环境的定向选择决定生物进化的方向。自然选择与人工选择都是定向的。第3节

人类的起源与进化现代人4个人种：蒙古利亚人（黄色人种）、高加索人（白色人种）、澳大利亚人（棕色人种）、尼格罗人（黑色人种）第22章

物种的多样性第1节

生物的分类1.分类依据：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近2.分类阶层系统：界、门、纲、目、科、属、种。（种是分类的基本单位）分类单位越大，包含物种越多，而相似特征约少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，亲缘关系越近。依据生物特征的差异，编制出“生物检索表”。3.生物命名：“双名法”（瑞典科学家林奈创立）：属名+种名4.生物的五界分类：第2节&第3节

原生生物的主要类群&植物的主要类群第4节

动物的主要类群第23章

生态系统及其稳定性第1节

生物的生存依赖一定的环境光对植物的分布起着决定作用；日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动。温度和降水总量共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。第2节

生态系统概述生态系统：一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。地球上的所有生物和这些生物生活的环境构成生物圈，是地球上最大的生态系统。第3节

生态系统的结构和功能1.生态系统的营养结构——食物链和食物网食物链：不同生物之间由于食物关系（捕食关系）而形成的链条式联系。如：草→兔→蛇→鹰①食物链只包括生产者和消费者；②食物链起于生产者，止于最高级消费者；③箭头指向捕食者（箭头表示能量流动方向）。食物网：多条食物链彼此交错形成的复杂网状联系。食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。2.生态系统的功能——能量流动、物质循环（1）能量流动：起点（最终来源）：太阳能（生产者固定的太阳能是整个生态系统的总能量）过程：生产者通过光合作用将光能→有机物中的化学能，然后沿食物链依次流动特点：①单向流动：食物链中能量只能由被捕食者流向捕食者，一旦散失不可重复利用。所以生态系统需要源源不断地能量输入。②逐级递减：能量传递效率10-20%。能量金字塔：食物链越往后，获得能量越少（有毒物质积累得越多）（2）物质循环：概念：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。以“碳循环”为例：·碳在生物和无机环境之间循环形式：主要是二氧化碳·碳在生物群落中传递的形式：含碳有机物·碳进入生物群落途径：光合作用(和化能合成作用)·碳归还无机环境途径：①生产者、消费者的呼吸作用；②分解者的分解作用；③化石燃料的燃烧第4节

生态系统的稳定性1.概念：生态系统的生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。（即生态系统的的结构和功能能够保持相对稳定）2.原因：生态系统具有一定的自我调节能力（有限度的）【生物种类越多，食物链和食物网越复杂，调节能力越强，生态系统的稳定性越高】3.破坏生态系统稳定性的因素：①自然因素（火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等）②人为因素（不合理的开发和利用，引种不合理造成物种入侵）

第24章

人与环境第1节

人口增长与计划生育1.世界人口：已突破70亿，增长倍增期缩短，增长速度越来越快（世界人口日：7月11日）2.地球承载人口量有限：①粮食问题：我国用占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。②水资源问题：洁净的饮用水源对人类和其他生物的健康至关重要。人口激增将引发淡水资源危机。③能源问题和生态环境问题等第2节

关注农村环境发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。以提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。废弃物得以多层次、多途径地再循环利用，减少了化肥和农药的用量。第3节

关注城市环境城市问题：大气污染（烟尘、二氧化硫等烟煤型污染）、水资源严重缺乏、城市垃圾等创建良好的社区环境是我们共同的责任。

第4节

家居环境与健康厨房污染：主要是空气污染，污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等建筑装修污染：防冻剂渗出有毒的氨气；混凝土、石材、地砖、瓷砖等能产生一定的放射性物质--氡；油漆、涂料等材料含有甲醛、苯、甲苯、氯仿等有毒或致癌气体过敏原污染：观赏性植物产生的植物纤维、花粉及孢子等，宠物脱落的毛发和皮屑等宠物直接携带病原微生物

第25章

生物技术第1节

发酵技术发酵：人们借助微生物（细菌或真菌）在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。微生物特点：种类多，繁殖速度快，代谢能力强，代谢方式多样。

1.发酵食品：酸奶、泡菜、青贮饲料：乳酸菌在无氧条件下将糖类→乳酸（乳酸发酵）

米酒：曲霉和毛霉把淀粉→葡萄糖，酵母菌在无氧条件下将葡萄糖→酒精（酒精发酵）

面酱等：米曲霉将淀粉→麦芽糖、葡萄糖（甜味），蛋白质→氨基酸（鲜味）加入食盐的目的：①抑制腐败微生物的活动；②使产品咸味适口。2.沼气发酵：

无氧条件下，利用微生物（如产甲烷细菌）将秸杆粪便等中的有机物制成沼气（主要成分是甲烷）。3.工业化发酵产品：

抗生素、氨基酸、甜味剂（阿斯巴甜）、食用有机酸、酶制剂等第2节

现代生物技术1.转基因技术（基因工程）：①概念：把一种生物的基因转移到另一种生物中，从而改变生物的性状的生物技术。接受转入基因的生物叫“转基因生物”。转基因技术是现代生物技术的核心。②应用：a.制药：利用转基因技术使动物、植物或微生物成为制造药物的“微型工厂”b.遗传病诊治：基因诊断已临床应用，基因治疗尚处于试验阶段c.农业：培育抗虫、抗病、耐除草剂、抗寒、抗旱、抗盐碱、耐储藏等优良品种d.环境保护：抗虫转基因作物减少农药使用，转基因细菌治理环境污染等2.克隆技术：（无性繁殖）①植物克隆：植物组织培养②动物克隆：动物细胞核移植+