备考2024届高考生物一轮复习讲义第十一章生物技术与工程课时8生物技术的安全性和伦理问题考点1　转基因产品的安全性

课时8生物技术的安全性和伦理问题课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.举例说出日常生活中的转基因产品；2.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响；3.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题；4.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验转基因产品的安全性2022：辽宁T12D；2021：北京T14B、河北T24（3）1.科学思维——批判性思维：能够运用生物学知识对转基因产品安全性存在的不同观点加以理解和辨析；归纳与概括：辨析生殖性克隆和治疗性克隆。2.社会责任——关注食品安全、环境安全等，宣传健康的生活方式，树立正确的人生观；概述克隆技术等研究在人类生活中的积极作用，关注它们带来的有关伦理问题关注生殖性克隆人2023：浙江1月T2命题分析预测1.近几年高考对转基因产品的安全性和生殖性克隆的考查有增加的趋势，且一般不会单独考查，常结合具体实例以一个选项或一个小题的形式呈现。2.预计2025年高考仍可能会结合具体实例或科研背景考查这些知识点考点1转基因产品的安全性1.转基因成果领域成果微生物方面①减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的[1]发酵周期；②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸；③用基因工程菌生产药物转基因动物方面①培育[2]生长迅速、[3]营养品质优良的转基因家禽、家畜；②培育抵抗相应病毒的动物新品种；③建立某些人类疾病的转基因动物模型转基因植物方面培育具有抗虫、抗病、[4]抗除草剂和耐储藏等新性状的作物2.转基因产品的安全性教材补遗[选必3P102“相关信息”]我国科学家将来自玉米的α－淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于α－淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性，因而可以防止转基因花粉的传播。基础自测1.通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用。（×）2.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性。（√）3.如果转基因植物的外源基因源于自然界，则不会存在安全性问题。（×）情境应用基因污染是指基因工程中目的基因通过转基因生物扩散到其他生物体内，可能对生物多样性、生态环境和人类健康造成潜在风险和威胁，而且会随着生物的繁殖不断扩散。分析基因污染可能在什么情况下发生？提示附近生长的相关野生植物或邻近农田的非转基因作物接受转基因作物的花粉；土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物的相关基因后获得外源基因。研透高考明确方向命题点转基因产品的安全性问题分析1.转基因食品存在“是否安全”的争议，有人认为转基因食品是有害的，比如抗“草甘膦（除草剂）”转基因农作物的种植，使喷洒除草剂的人患癌症。判断下列说法正确的是（C）A.将含抗“草甘膦”基因的重组质粒转入农作物常用显微注射法B.食用转基因大米一定会对人的健康造成危害C.严格管理和控制好目的基因的表达部位，则转基因食品的安全性可以在一定程度上得到保障D.食用转基因食品，其中的基因会整合到人的基因组中解析将含抗“草甘膦”基因的重组质粒导入植物细胞常用农杆菌转化法或花粉管通道法，A错误；食用转基因大米不一定会对人的健康造成危害，转基因大米中含有益成分，是否有危害不能一概而论，B错误；严格管理和控制好目的基因的表达部位，则转基因食品的安全性可以在一定程度上得到保障，C正确；食用转基因食品，其中的基因会被消化分解，一般不会整合到人的基因组中，D错误。2.利用转基因技术研发出来的产品需要经过一系列的安全性评价，符合相应标准后才能上市。下列不属于理性看待转基因技术的是（D）A.要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法B.要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题C.要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响D.我国对转基因技术的方针是研究上要谨慎，推广上要大胆，管理上要严格解析由于不同的人在经济、文化和伦理道德观念等方面存在差异，所以不同的人对转基因技术会有不同的看法，A正确；转基因技术是一把双刃剑，最重要的是要科学合理地利用这项技术，要在清晰地了解转基因技术的原理和操作规程的基础上来讨论转基因技术的相关问题，B正