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文档简介

大班科学教案：种子藏在哪里一、教学目标知识目标：让学生了解种子在自然界中的蓬勃生长和繁衍的过程。能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对科学实验的兴趣。情感目标：培养学生的探索欲望，激发学生对自然界的热爱。二、教学准备教具准备：一些常见的种子（如花生、西瓜、黄豆等）、透明塑料袋、湿纸巾、餐巾纸、水、小铲子、放大镜等。环境准备：教室桌面、植物成长区或花园。三、教学过程1.导入活动（5分钟）老师向学生们展示一些常见的种子，问学生们是否知道这些种子是怎么来的，引起学生对种子的好奇心。2.观察种子（10分钟）将一些种子放在透明塑料袋中，然后铺上湿纸巾，封口，放在教室桌面上。请学生仔细观察种子，并用放大镜观察种子外表的特点。3.种子发芽实验（20分钟）在教室桌面上准备好一些土壤，并用小铲子为每个学生掘取一小块土壤。然后请学生将之前观察的种子放入土壤中，覆盖一点土壤，用餐巾纸轻轻按压，使土壤保持湿润。4.探索发芽过程（10分钟）学生按照老师的指导，细心观察种子的发芽过程，记录下种子发芽的时间和发芽方式，并画出发芽的过程图。5.种子发芽的条件（10分钟）让学生们一起回顾种子发芽的过程，引导他们思考种子发芽所需要的条件，如土壤、水分、适宜的温度和光线等。6.种子分布方式（10分钟）通过展示图片或实物，让学生们了解不同植物的种子是如何传播的，如风力传播、动物传播和自身传播等。7.总结归纳（5分钟）请学生们回顾整个实验过程，总结种子藏在哪里以及种子的分布方式。并鼓励学生自主思考，提出问题或做进一步的观察实验。四、教学延伸给学生布置种子发芽观察日记，让他们在家中继续观察种子的发芽过程，并记录下观察到的现象。带领学生到校园里观察植物，让他们发现不同植物的种子分布方式。引导学生进行园艺活动，让他们亲手播种并观察植物的生长过程，培养学生的耐心和责任心。五、课后作业请学生们用Markdown格式整理实验记录，包括观察种子的外表、种子发芽过程、种子发芽的条件和种子分布方式等。六、板书设计大班科学教案：种子藏在哪里

教学目标：

1.知识目标：了解种子在自然界中的蓬勃生长和繁衍的过程。

2.能力目标：培养观察能力和动手能力，提高对科学实验的兴趣。

3.情感目标：培养探索欲望，激发对自然界的热爱。

教学准备：

-种子：花生、西瓜、黄豆等

-透明塑料袋、湿纸巾、餐巾纸、水、小铲子、放大镜等

教学过程：

1.导入活动

2.观察种子

3.种子发芽实验

4.探索发芽过程

5.种子发芽的条件

6.种子分布方式

7.总结归纳

教学延伸：

1.种子发芽观察日记

2.校园植物观察

3.园艺活动

课后作业：整理实验记录，以Markdown格式呈现。通过本节科学课，学生们将对种子的发芽和分布有更深入的了解，并培养了他

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