2022-2023学年山东省日照市高一下学期期中考试历史试题（解析版）

PAGEPAGE1山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.布罗代尔在《文明史纲》中指出：“文明首先是一个地域范围，要有一定的地域空间，因此包括气候、动植物种类、农牧业、衣食住行方式等；……第三，文明也就是经济，每个社会，每种文明，都有它自己经济的、技术的、生物的和人口的情况，物质的和生物的状况常常决定着文明的命运。”由此可知（）A.气候变化是文明产生的根本原因 B.农业畜牧业的发展是文明的前提C.古代早期文明呈现出单一性特点 D.早期各地区的文明都是农耕文明【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代人类文明。根据“文明首先是一个地域范围，要有一定的地域空间，因此包括气候、动植物种类、农牧业、衣食住行方式等……物质的和生物的状况常常决定着文明的命运”可得出文明的产生是生产力发展的结果，即农业畜牧业的发展是文明的前提，B项正确；气候变化不是决定性的因素，只是影响因素之一，排除A项；材料强调文明产生的原因，而不是反映文明发展的特征，排除C项；早期文明也有海洋文明，如古希腊，排除D项。故选B项。2.古希腊教育家伊索克拉底说：“富人宁肯把钱投入海中，也不愿救济穷人；而最穷的人则不以分享富人财产为满足，必欲剥净其财而后快——这种不通过互相谅解以求共享太平的心态已达如此不共戴天的地步，真令人可悲！”作者认为古希腊（）A.民主制度弊端凸显 B.公民素养亟待提高C.贫富分化矛盾尖锐 D.海外贸易日益衰退【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊（世界）。根据材料“富人宁肯把钱投入海中，也不愿救济穷人”可知，富人与穷人不共戴天，说明古希腊贫富分化矛盾尖锐，C项正确；材料并未涉及民主制度，排除A项；材料主要强调富人与穷人，无法体现公民素养，排除B项；材料只提到富人与穷人之间的矛盾，与海外贸易无关，排除D项。故选C项。3.腓尼基字母文字共有22个字母，在向外传播的过程中不断地发展演化。公元前9世纪，希腊人根据腓尼基字母表增加了元音字母。希腊字母又由厄脱鲁利亚人传给罗马人，形成拉丁字母。在腓尼基字母表上还分化出阿拉马字母，由此产生了阿拉伯字母。这表明（）A.腓尼基字母是文字的起源 B.腓尼基文化水平世界领先C.字母文字有利于学习使用 D.欧亚文明的交流源远流长【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前9世纪（世界）。根据材料可知，腓尼基字母文字在向外传播，演化为希腊字母、拉丁字母和阿拉伯字母，腓尼基文字在欧亚传播交流发展，说明欧亚文明的交流源远流长，D项正确；材料无法说明腓尼基字母是文字的起源，排除A项；材料强调腓尼基文字的传播，而不是其文化水平世界领先，排除B项；材料并未对比其他文字，无法说明字母文字有利于学习使用，排除C项。故选D项。4.《作坊里的日本》提到：“中古时期，日本在亚洲拜了第一位老师……为此进行了一次重要的改革。”这次改革使日本（）A.成为中央集权制封建国家 B.走上了奴隶制社会的道路C.摆脱沦为半殖民地的危机 D.开辟了资本主义发展道路【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是公元7世纪日本。据材料“中古时期，日本在亚洲拜了第一位老师”可知，这次改革是日本的大化改新，据所学可知，大化改新使日本成为中央集权制封建国家，A项正确；大化改新前日本已经是奴隶制社会，排除B项；C项符合明治维新，大化改新之前日本是主权独立国家，排除C项；D项符合明治维新，排除D项。故选A项。5.《西欧封建庄园示意图》（下图）反映出庄园的特点是（）A.商品经济 B.自给自足C.封君封臣 D.市民自治【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据《西欧封建庄园示意图》并结合所学可知，庄园内部有耕地、果园、手工作坊等，基本可以满足庄园内部的日常生活，说明庄园具有自给自足的特点，B项正确；商品经济材料中无法体现，排除A项；材料只提到领主，并未涉及封君，排除C项；市民自治主要在城市，而庄园在农村，排除D项。故选B项。6.以下是1494年1月哥伦布写给西班牙国王的报告（节选）。哥伦布的目的是（）“粮食应该（继续）运到这里，直到我们在这里播种和栽种的（作物和果菜）收获为止。我们要的是小麦、大麦……期待今后从中缓解我们的食物匮乏……”“应该运来一些活羊，最好是羊羔……”“应看到，为了养活要在这里定居的人，这里多么需要有角的牛羊和驮载的役畜……”A.解决殖民者生存问题 B.改变美洲物种分布C.减轻人力劳作的强度 D.丰富人们饮食结构【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期的西欧。根据“我们要的是小麦、大麦……期待今后从中缓解我们的食物匮乏……”“应该运来一些活羊，最好是羊羔……”等信息可得出哥伦布的目的是为殖民者提供粮食、牲畜等，解决生存的问题，A项正确；改善物种分布只是客观影响，而不是主观目的，排除B项；引入新的牲畜可以一定程度上减轻人力劳作的强度，但这与引入粮食无关，排除C项；哥伦布首先要解决的是生存问题，而不是丰富人们饮食结构，排除D项。故选A项。7.16-17世纪中叶，以生丝与丝织品为主的中国商品足迹遍及全球，占世界产量三分之一甚至更多的白银，源源不断地流入中国，主要通过中日丝银贸易和“马尼拉大帆船”跨太平洋贸易，围绕白银输入中国的世界贸易网络逐渐形成。这一贸易网络的主要中转站是（）A.菲律宾马尼拉 B.印度果阿C.中国澳门 D.中国香港【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国澳门。根据所学可知，葡萄牙人进入澳门后，很快便形成了以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋，C项正确；马尼拉大帆船将中国的商品运到墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，这是西班牙控制的横跨太平洋的贸易，马尼拉不是主要中转站，排除A项；葡萄牙人将中国商品从澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，果阿不是主要中转站，排除B项；根据所学可知，中国香港未涉及到这一贸易网络中，排除D项。故选C项。8.以下节选自薄伽丘的《十日谈》，材料内容表达的主题是（）章节内容第一天第一个故事<引语〉“那些圣徒也是凡人，跟我们一样……”第三天第三个故事<引语>“那些神甫都非常愚蠢，不通人情世故，却自以为高人一头……”第十天第二个故事<引语>“国王慷慨是他美德，而教士的宽容却是一个奇迹…教士们呢，他们总说要宽容忍让，其实他们比谁都更热衷于报复。”A.反对宗教信仰 B.宣扬慷慨美德C.呼吁社会宽容 D.揭露教会虚伪【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期的欧洲。据材料“圣徒也是凡人，跟我们一样”“神甫都非常愚蠢，不通人情世故，却自以为高人一头”“教士……总说要宽容忍让，其实他们比谁都更热衷于报复”可知这些故事批判了天主教会的腐败堕落，揭露了教会的丑行，嘲笑了教会的虚伪，D项正确；《十日谈》只是批判天主教会，并不反对宗教信仰，排除A项；材料主旨是批判教会，不是宣扬慷慨美德和呼吁社会宽容，B、C项片面理解材料，排除B、C项。故选D项。9.法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现……”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。以上评价意指卢梭思想（）A.过于理想易引发混乱 B.成为暴力政治根源C.追求共性而忽视个性 D.促进民主政治发展【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：启蒙运动时期（世界）。根据材料“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”可知，卢梭的思想真爱一切自由，因此人们通过各种方式实现自由，引发了暴政和法西斯，说明卢梭思想过于理想易引发混乱，A项正确；卢梭思想强调自由，并不是暴力政治的根源，排除B项；卢梭思想与共性和革命无关，排除C项；材料强调的卢梭思想引发了暴政和法西斯，而不是促进民主政治发展，排除D项。故选A项。10.据美国学者记载，1787年美国制宪会议全程对外保密，而且多次要求代表不要向公众和报纸透露讨论内容；宪法批准的过程中，宪法并未提交人民批准；在通过宪法时，事实上只有两个州的批准是审慎的，还包括一个没有公布投票数的州。这说明美国1787年宪法（）A.专注谋求经济利益 B.制宪过程并不民主C.没有体现民主主义 D.力图实现权力制衡【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1787年美国。据材料“制宪会议全程对外保密”、“宪法批准过程中，宪法并未提交人民批准”、“在通过宪法时，事实上只有两个州的批准是审慎”可知，制宪会议、宪法批准过程、宪法通过过程没有做到公开表决，B项正确；材料体现的是1787年宪法制定过程不够民主，没有涉及经济方面的信息，排除A项；据所学可知，1787年宪法的内容中，关于总统和议员是由选举产生，这一规定体现了民主主义，C项表述不符史实，排除C项；材料中没有体现权力制衡，排除D项。故选B项。11.1836年美国行业工会联盟女工问题报告中，历数工资劳动对女工道德的摧毁，并控诉分包制下女工带来的毁灭性经济竞争，即在机器辅助下妇女在短时间内便能成为熟练工，能够完全取代对男工的需求。这反映当时美国（）A.男工工资水平下降 B.女工政治地位提高C.性别分工受到挑战 D.民主制度尚未健全【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1836年的美国。根据材料“1836年美国……并控诉分包制下女工带来的毁灭性经济竞争，即在机器辅助下妇女在短时间内便能成为熟练工，能够完全取代对男工的需求。”可知，机器生产使女性迅速获得了从事工业生产的技能，这对原有的社会分工产生了重要影响，即男性劳动者面临新的就业竞争压力，这说明当时的美国性别分工受到了一定挑战，C项正确；材料未涉及男性劳动者工资下降的信息，排除A项；材料无法得出女性政治地位得到提高的信息，排除B项；材料未涉及美国民主制度不健全的信息，不符合题意，排除D项。故选C项。12.下表是英国1760-1913年间城市住房建设投资表。据此可知当时英国（）年度住房建设投资占国内固定资产投资总额的比重年度住房建设投资占国内固定资产投资总额的比重1761-177022.4%1841-185015.4%1771-178019.6%1851-186017.7%1781-179019.5%1861-187016.5%1791-180023.4%1871-188020.3%1801-181027.6%1881-189018.1%1811-182028.4%1891-190019.5%1821-183031.5%1901-191317.4%1831-184026.6%A.人口增长速度趋于平稳 B.城市化水平出现了倒退C.社会贫富分化日益严重 D.工人阶级住房问题突出【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1760-1913年英国。根据材料可知1841年以来住房建设投资的减少以及所学可知，英国城市建设出现饱和，但工业革命后大量工人涌入城市、造成了工人阶级住房问题，D选项正确；住房建设投资与人口增长速度没有直接联系，排除A项；住房建设投资的减少不能说明城市化水平出现了倒退，排除B项；表格数据不能反映出社会贫富分化日益严重，排除C项。故选D项。13.1848年，马克思、恩格斯创办的《新莱茵报》被誉为“革命年代德国最著名的报纸”。以下是马克思发表于该报的文章节选。内容变化反映了（）发表时间文章内容节选1848年11月《柏林的反革命》“资产阶级把贵族血统的统治变成一纸公文的统治，把王国的太阳变成资产阶级的星灯。……要拒绝交税，以饿死王权。”1849年4月《雇佣劳动和资本》“资本家利润的增长与工人工资的增长永远是不对等的，因此造成了工人工资的相对下降。”A.工人阶级已经完全成熟堪当重任 B.革命形势变化促使马恩转移关注重心C.现实政治与工人运动已紧密结合 D.资产阶级在革命中没有发挥任何作用【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1848年11月至1849年4月。（德国）据材料《柏林的反革命》的内容可知，此时马克思关注的是资产阶级如何强化统治，对抗王权，据材料时间1848年11月可知，此时正值欧洲革命时期；据材料可知，1849年4月《雇佣劳动和资本》中马克思关注的不再是资产阶级如何强化统治而是工人阶级的工资问题，据所学可知，因为此时欧洲革命已经失败，可见马恩关注的重心随着革命形势的变化在变化，B项正确；A项表述不大史实，就题干涉及的时间19世纪40年代来讲，只能讲此时的工人阶级登上政治历史舞台，但是还未成熟，排除A项；19世纪工人运动已经兴起，但是材料未体现现实政治与工人运动已紧密结合，排除C项；D项不符史实，资产阶级在欧洲革命中发挥了一定的作用，排除D项。故选B项。14.巴黎公社专门成立民生供给委员会，负责全国的民生事务，宣布对谷物、棉油、烟酒、肉类等进行集中管理，还颁布关于民生的相关法律、决定及布告。公社还要求各区建立地方自治政府，成立各种社会组织等，自主管理基层内部事务。这表明公社力图（）A.实现国家对经济全面管控 B.提升无产阶级的政治地位C.寻求与资产阶级政府合作 D.探索新型的社会治理体制【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的法国。根据“巴黎公社专门成立民生供给委员会，……公社还要求各区建立地方自治政府，成立各种社会组织等，自主管理基层内部事务。”可得出巴黎圣公社通过设立新的国家管理机构、治理措施，尝试性地进行社会治理体制方面的探索，D项正确；“全面”的说法太绝对，当时还有很多方面并没有掌握在巴黎公社手中，排除A项；材料反映的是对国家治理的探索，并不是要提升无产阶级的政治地位，从材料中也不能体现出其地位的提升，排除B项；巴黎公社要推翻资产阶级的统治，并不寻求与临时政府的合作，排除C项。故选D项。15.《新全球史：文明的传承与交流》中提到：19世纪印度几乎所有殖民地独立运动的领导人都是受过欧式教育的精英，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。这说明殖民主义（）A.激发了印度民族独立的意识 B.影响了印度整体文化氛围C.培养了反对殖民统治的中坚 D.推动印度逐步走向现代化【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是影响类题目，时空是19世纪的印度。根据材料“19世纪印度……受过欧式教育的精英，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器”可知，英国对印度的殖民统治在客观上促进了启蒙思想的传播，培养了一批具有反殖民主义统治的精英，C项正确；殖民主义能够起到激发民族独立的意识，但与题意主旨不符，排除A项；材料无法得出殖民主义对印度整体文化氛围的影响，表述有误，排除B项；材料未涉及印度走向现代化的信息，不符合题意，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意义上的权利认可证书，对后世产生了深远的影响。下面是有关国家的特许状。●[法］康拉德二世授予弗赖堡城市特许状：公爵保护全体居民，市民立即成为自由人，可免除各种封建义务。●[英］亨利一世授予维尔纳伊城市特许状：每一位市民取得城市土地，无论他在其上盖多少房子，他都只需每年交纳12丹尼尔，享有在城市中出售的权利。●[英］亨利一世授予伦敦城市特许状：伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官…●[英］亨利二世在特许状中规定：如果我召集我的市民们为了我的任何军事事务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他们必须与我均分。●[英］亨利三世授予克劳彻斯特城市特许状：除非是涉及市外地产持有权，否则一切诉讼都在该市内进行，任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉。——据冯正好《中世纪西欧的城市特许状》中世纪西欧流传着一句谚语：“城市的空气使人自由”。依据材料并结合所学知识，对该谚语作出历史解释。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）【答案】随着西欧社会生产的恢复，工商业走向繁荣，城市特许状的出现正是封建社会发展的产物。城市工商业者通过和平或暴力等方式获得了一定的自治权，从上述特许状可以看出市民人身自由和安全得到一定保障；获得了一定的经济、政治和司法独立的权利；免除了一定的义务。因此特许状的颁布营造了相对自由的环境，有利于突破封建牢笼，促进了商品经济的发展，所以“城市的空气使人自由”。但他们并未完全摆脱束缚，还要为国王承担一定的义务。随着城市的进一步发展，贫富分化明显，最终城市的自由只成为资产阶级的自由。总之，结合西欧封建社会的发展和城市经济发展和阶级的分化，应该辩证全面地，发展地看待“城市的空气使人自由”这一谚语。【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是中世纪的欧洲。对“城市的空气使人自由”这一谚语做解释，可以从城市特许状获得的原因、特许状的内容、影响作答，注意其影响需要一分为二辩证评价。原因方面需要结合所学，分别从经济基础、阶级基础等角度展开，如随着西欧社会生产的恢复，工商业走向繁荣，城市特许状的出现正是封建社会发展的产物。城市工商业者通过和平或暴力等方式获得了一定的自治权；特许状的内容方面，据材料“市民立即成为自由人，可免除各种封建义务”“房子，他都只需每年交纳12丹尼尔，享有在城市中出售的权利”“伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官”“任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉”等等可以得出市民人身自由和安全得到一定保障；获得了一定的经济、政治和司法独立的权利；免除了一定的义务；影响方面需要结合材料并结合所学得出，特许状的颁布营造了相对自由的环境，有利于突破封建牢笼，促进了商品经济的发展，所以“城市的空气使人自由”。但是据材料“如果我召集我的市民们为了我的任何军事事务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他们必须与我均分。”并结合所学可以得出市民并未完全摆脱束缚，还要为国王承担一定的义务。随着城市的进一步发展，贫富分化明显，最终城市的自由只成为资产阶级的自由。最后，归纳总结，升华主题，完成表述，即总之，结合西欧封建社会的发展和城市经济发展和阶级的分化，应该辩证全面地，发展地看待“城市的空气使人自由”这一谚语。17.阅读材料，回答问题。材料一殖民国家对亚洲的侵略（19世纪末20世纪初）帝国主义瓜分非洲材料二1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表国家占有的殖民地数/个殖民地人口/人英国553.9亿法国296235万德国101307万比利时11500万葡萄牙8968万荷兰83741万意大利4139万材料三1880年，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。——摘编自霍布斯鲍姆著《帝国时代：1875-1914》（1）说明每则材料对研究近代殖民扩张的史证价值。（2）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对材料三的理解。【答案】（1）材料一的两幅地图可用于研究列强殖民扩张的方式、进程和范围等；材料二中列强占有的殖民地统计表可用于研究列强殖民实力的强弱；材料三是现代学者的学术观点，可用于研究对殖民扩张影响的认识。（2）自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体，各地区民族共同促进了人类文明的发展与进步。各地交流是平等的，而不是所谓的“主宰”“依赖”的关系。19世纪欧洲社会经济等方面走在了世界前列，很大程度上是建立在对亚非拉地区剥削和掠夺基础之上的。霍布斯鲍姆只肯定欧洲的中心地位，而没有说明亚非拉地区的付出与灾难。由此可见霍布斯鲍姆的上述观点是片面的。【解析】【小问1详解】本题是影响类材料分析题。说明每则材料对研究近代殖民扩张史证价值可以结合材料及所学知识分析作答。材料一是殖民国家的侵略图和帝国主义瓜分世界的地图，可用于研究列强殖民扩张的方式、进程和范围等；据材料二中列强占有的殖民地数量和殖民地人口数量可用于研究列强殖民实力的强弱；材料三是现代学者的学术观点，“我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系”反映了对欧洲殖民的理解和认识，为我们理解和认识欧洲殖民活动提供新的角度，可用于研究对殖民扩张影响的认识。【小问2详解】本题是认识类材料分析题。根据三则材料并结合所学知识，对霍布斯鲍姆观点进行分析。据材料“19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。”可知他认为欧洲是世界的核心。接下来分析其观点是否合理，据所学知识，自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体，各地区民族共同促进了人类文明的发展与进步。各地交流是平等的，而不是所谓的“主宰”“依赖”的关系。19世纪欧洲社会经济等方面走在了世界前列，很大程度上是建立在对亚非拉地区剥削和掠夺基础之上的。霍布斯鲍姆只肯定欧洲的中心地位，而没有说明亚非拉地区的付出与灾难。由此可见霍布斯鲍姆的上述观点是片面的。18.以下是王斯德主编《世界通史》（第二编）第五章目录与正文摘编。阅读材料，回答问题。材料第五章对工业文明的批判与工人运动的兴起第一节工业文明行进中社会问题的凸现第二节工业文明的批判者与辩护人一、激烈的批判者工人阶级理论家：蒲鲁东（1809-1865)在1840年《什么是所有权》一书中，认为人类在权利方面生而平等，人人有权享有自己劳动的产品。资本家通过发放低廉工资的形式扣留工人们的劳动产品，这全然侵犯了工人们的权利，实质上就是一种盗窃行为。空想社会主义者：傅立叶（1772-1837)在其著作中指出，现实的工业文明或制度是一个社会分裂的文明体制，是一种无限制经济自由的制度，必然使整个社会生产呈现出无政府主义和生产危机，同时断言它正面临着灾难。傅立叶认为现实的“文明”无法改良，必须超越，并为此设计了进入更高阶级的未来“和谐社会”蓝图。二、工业文明的辩护人与此同时，以英国经济学家亚当·斯密（1723-1790)、李嘉图（1772-1823)，法国社会学家孔德（1788-1857)等人坚决为现有的工业制度和社会体制辩护。亚当·斯密在《国富论》中阐明只有工业文明和资本主义经济自由，才能增进国家财富，带来社会进步，实现理想的“文明社会”。第三节工人运动与社会主义运动的兴起一、工人运动的勃兴……三、巴黎公社一一社会主义的第一次实践第四节……一、马克思、恩格斯早期的理论探索二、对资本主义工业文明的剖析三、超越工业文明（1）依据材料并结合所学，阐释工业文明“批判者”与“辩护人”的观点。（2）结合所学知识，拟定本书第五章第四节标题或主题。【答案】（1）工业文明的开展，带来了社会的巨大进步，但同时也引发了诸多问题。不同阶级、阶层的人们从不同的角度出发，对其进行了批判或辩护。“批判者”：从工业革命带来的社会问题，诸如贫富分化严重，社会不平等加剧，劳资矛盾突出等方面批判。他们认为，人人享有自己劳动成果的权利；资本的本质就是剥削，从而导致社会对立；资本的投机性，使社会生产出现危机；必须用新的“和谐社会”体制超越取代等。“辩护人”：从工业革命产生的积极作用，诸如社会财富快速增长，社会发展日新月异等入手辩护。他们认为，资本就是财产，神圣不可侵犯；只有实行经济自由，才能迅速推进个人和国家财富的积累；强调市场经济体制重要性，以此实现理性的“文明社会”。由于立场、动机等不同所进行的批判或辩护，都闪烁着时代的思想光芒，极大地影响着19世纪工业社会的历史进程，也成为马克思主义的重要来源之一。（2）标题：马克思主义对资本主义工业文明的批判与超越。【解析】【小问1详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是工业革命时期。“批判者”：由材料“资本家通过发放低廉工资的形式扣留工人们的劳动产品，这全然侵犯了工人们的权利，实质上就是一种盗窃行为。”可得出从工业革命带来的社会问题，诸如贫富分化严重，社会不平等加剧，劳资矛盾突出等方面批判。由材料“认为人类在权利方面生而平等，人人有权享有自己劳动的产品。”可得出人人享有自己劳动成果的权利；资本的本质就是剥削，从而导致社会对立；由材料“现实的工业文明或制度是一个社会分裂的文明体制，是一种无限制经济自由的制度，必然使整个社会生产呈现出无政府主义和生产危机，……并为此设计了进入更高阶级的未来‘和谐社会’蓝图。”可得出资本的投机性，使社会生产出现危机；必须用新的“和谐社会”体制超越取代等。“辩护人”：由材料“亚当·斯密在《国富论》中阐明只有工业文明和资本主义经济自由，才能增进国家财富，带来社会进步”可得出从工业革命产生的积极作用，诸如社会财富快速增长，社会发展日新月异等入手辩护。由材料及所学可知，他们认为，资本就是财产，神圣不可侵犯；只有实行经济自由，才能迅速推进个人和国家财富的积累；强调市场经济体制重要性，以此实现理性的“文明社会”。由此可见，由于立场、动机等不同所进行的批判或辩护，都闪烁着时代的思想光芒，极大地影响着19世纪工业社会的历史进程，也成为马克思主义的重要来源之一。【小问2详解】本题是观点类材料分析题。由材料“马克思、恩格斯早期的理论探索、对资本主义工业文明的剖析、超越工业文明”及所学可得出马克思主义对资本主义工业文明的批判与超越。19.阅读材料，回答问题。多元视角下的德意志统一材料一从1850年到1870年，德国工业总产值增长一倍多。1843-1861年，机器织布机由5018台增加到15258台。1850年德国铁路长度为5822公里，到1870年增加到21471公里。正如恩格斯指出：1848年革命后的德意志在二十年中带来的成果比以前整整一个世纪还要多。材料二普鲁士学派代表人物特赖齐克曾感慨：“我们还缺少一样东西——国家。我们是唯一没有共同法律的民族，我们不能派遣代表参加列强会议。在外国港口，也没有礼炮向德意志的旗帜致敬。我们的船只在海上航行，没有国旗，像海盗船一样。”材料三1883年德国工