2024年中班重阳节教案(带附件)

中班重阳节教案(带附件)中班重阳节教案(带附件)/中班重阳节教案(带附件)中班重阳节教案(带附件)教案名称：中班重阳节活动教案一、活动目标：1.了解重阳节的相关习俗，如登高、插茱萸、饮菊花酒等，培养幼儿对传统文化的兴趣。2.培养幼儿尊老爱幼的传统美德，关爱身边的老人。3.提高幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力、创造力和审美能力。二、活动准备：1.教学材料：重阳节的故事、图片、视频等。2.操作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3.环境创设：将教室布置成重阳节的氛围，如挂茱萸、贴重阳节的对联等。三、活动过程：1.导入：教师讲述重阳节的故事，引导幼儿了解重阳节的由来和习俗。2.讨论环节：教师提出问题，引导幼儿思考如何关爱身边的老人。3.操作环节：教师发放操作材料，指导幼儿制作重阳节的手工作品。4.展示环节：教师组织幼儿展示自己的手工作品，并分享制作心得。5.结束环节：教师总结活动，强调尊老爱幼的重要性。四、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在重阳节期间带孩子回家看望老人，传承尊老爱幼的传统美德。2.环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室，营造浓厚的重阳节氛围。3.区域活动：设置重阳节主题的区域活动，让幼儿在游戏中进一步了解重阳节的文化内涵。五、注意事项：1.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的手工作品。3.注重培养幼儿的环保意识，提醒幼儿节约使用材料。4.在讨论环节，教师要引导幼儿尊重他人的观点，培养良好的倾听习惯。5.在活动结束后，教师要进行反思，总结活动中的优点和不足，为今后的教学活动提供借鉴。六、活动评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节的认识和感受。2.关注幼儿在操作环节的动手能力，评价幼儿的创造力、想象力、审美能力等方面的发展。3.通过家园共育，了解幼儿在家庭中尊老爱幼的表现，评价活动的实际效果。4.收集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案，提高教育质量。通过本活动，使幼儿了解重阳节的文化内涵，培养尊老爱幼的传统美德，提高幼儿的动手操作能力，促进幼儿全面发展。需要重点关注的细节是“操作环节：教师发放操作材料，指导幼儿制作重阳节的手工作品。”1.操作材料的准备：教师需要提前准备好足够的手工制作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。同时，教师还需要考虑到材料的环保性和安全性，确保幼儿在使用过程中不会对身体造成伤害。2.操作步骤的讲解：教师需要详细讲解手工制作的步骤，让幼儿明白每一个步骤的操作方法。讲解过程中，教师可以使用简单明了的语言，结合图片或实物进行演示，以便幼儿更好地理解和掌握。3.操作过程中的指导：在幼儿进行手工制作的过程中，教师需要随时关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。对于操作有困难的幼儿，教师可以耐心地引导他们，鼓励他们克服困难，完成作品。4.创作灵感的激发：教师可以引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的手工作品。教师可以提供一些创作主题或元素，如茱萸、菊花、登高等，让幼儿根据自己的理解进行创作。5.作品展示与分享：完成作品后，教师可以组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并分享制作心得。这样不仅可以增加幼儿的自信心，还可以让幼儿从他人的作品中获得启发。6.操作环节的总结：在操作环节结束后，教师需要对整个环节进行总结，指出幼儿在操作过程中表现出的优点和需要改进的地方。同时，教师还需要强调尊老爱幼的重要性，让幼儿明白制作手工作品的意义。7.安全注意事项：在进行手工制作时，教师需要强调使用剪刀、胶水等工具的安全规则，确保幼儿在使用过程中不会受伤。教师应示范正确的使用方法，并监督幼儿的操作，防止意外发生。8.环保意识的培养：教师应教育幼儿节约使用材料，避免浪费。在活动结束后，教师可以引导幼儿进行垃圾分类，将废弃材料投放到相应的回收桶中，培养幼儿的环保意识。9.鼓励合作与交流：在操作环节中，教师可以鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。通过合作，幼儿可以学会与他人沟通、分享想法，培养团队合作精神。10.评价与反馈：在作品完成后，教师可以对幼儿的作品进行评价，给予积极的反馈。评价时，教师应注重鼓励幼儿的创造力和努力，而不仅仅是作品的结果。同时，教师也可以邀请幼儿互相评价，培养他们的审美能力和批判性思维。11.家园共育的延伸：教师可以鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享制作的过程和心得。这样不仅可以增强幼儿与家人之间的沟通，还可以让家长了解幼儿在园所的学习情况，促进家园共育。12.活动记录与展示：教师可以拍摄幼儿在操作环节的照片或视频，记录下他们的精彩瞬间。这些记录可以作为教学资料保存，也可以用于园所的宣传展示，让更多的人了解和参与到重阳节活动中来。通过上述详细的补充和说明，教师可以确保操作环节的顺利进行，让幼儿在活动中得到全面的锻炼和发展。同