仁峰实验学校九年级上学期第四次检测语文试题（pdf版无答案）

仁峰实验学校九年级上学期第四次检测语文试题（pdf版无答案）历史上留下了大量描绘生肖形象及其象征意义的诗歌、春联、绘画

和民间工艺作品。

九年级语文

①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2分)

②【乙】处画线句有-处标点使用不当，请你提出修改意见。(2分)

(4)右边是李华同学在活动中展示的-一张龙年生肖邮票，请你简述

该邮票的画面内容及寓意。(3分)

注意事项：

二、阅读(55分)】

1.满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟；

[一](23分)

对门的邻居

2.请将各题答案填写在答题卡上。

李新章

一、语文积累与运用(35分)）

一晃，我住在这幢小高层已10年余。我住8楼，一梯两户，门对门。邻居是一对老

1.默写。(10分)

夫妻，听其他邻居叫老太太朱老师，从经常穿墙过来的电子琴的琴声判断，她应是退休音

(1)诗词潜藏着文人的品格和修养。“

"(《行路难·其一》)，是

乐教师。老先生不知姓名，从门口挂着的“光荣之家”牌子判断，他应是名退伍军人。因

李白对理想终会实现的坚定信念；“

"(《破阵子·为陈同甫赋

叫不出他们的名字，私底下，我与妻子将他俩称为“对门”

壮词以寄之》)，是辛弃疾渴望建功立业的雄心壮志；“

2

"(《过

新邻居搬来不久，居委会千部就来敲我家门，说有居民举报一我家在门外水表箱

零丁洋》)，是文天祥舍生取义、忠贞不屈的英雄气概慨。

内堆放杂物，责令三天内自觉清除。居委会干部刚走，妻子轻声说：“十有八九是‘对门’

(2)文人以诗文道尽万般情怀。面对宦海沉浮，范仲淹勉励友人，应有“古仁人”“

举报的。"我故意冲着紧闭着的对门大声说：“就临时放几个花盆，打个招呼就能解决的

”(《岳阳楼记》)的良好心态；目睹民族危机，秋瑾以“

事，至于举报吗？"

”(《满江红》)抒发即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪气。

过了几周，在我家做保洁的潘阿姨，对我妻子诉苦说：“对门的老夫妻，见我是农村妇

2.请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。(12分)

女，又是清洁工，经常寻我麻烦。电动自行车停在你家门前，碍他们家什么事了？非要我

我奔向果园，一路让风赶向它的隐b处。猛烈的南风已经整整刮了一天，却没有

把车停到楼下去。"

带来一滴雨。随着夜心的降临，风非但没有减弱，反而刮得更猛了，吼声也愈来愈大。

树都被一个劲儿地刮得倒向一边，从不向别的方向扭动，一个小时中几乎一次也没往

我本来自农村，身体里流淌着农民的血。当我听到潘阿姨说的“对门”藐视“农妇"之

回甩动树枝。这股猛劲儿一直持续着，犯枝叶茂密的树冠压得弯向北方

一团团的

类的话，又联想到那件“疑似被‘对门’举报”的事件，一团无名怒火便在心间猎褙升起

云决也翻滚着，迅速地从南向北刮去。在这七月里的一天，头顶竞看不见一丝蓝天。

我速速起身，欲去对门理论，但被妻子一把拖住，劝道：“没必要为这种人闹不愉快。"

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

于是，我与“对门”较上劲了。即便“对门"面带徽笑，朝我点头、搭讪、打招呼，我仍拉

奔(

)向

隐bi(

夜mù(）

树冠(

长着脸，坚决不理他们。

(2)以上语段出自小说《

》,作者是英国作家

(填人名)，小说以第一人

有一天，同事与我聊天，说到她3岁的儿子发高烧，吃退烧药也不见效，弄得全家心

称叙述，带有

色彩。语段中“果园”所处的地乃是

(地名)。(4分)

情都挺糟糕。她母亲说：“吃点抗生素吧。"她冲母亲脱口而出：“胡说什么？没炎症吃什

(3)通过环境描写烘托人物心情、暗示情节发展是小说的重要特征，请联系对本书阅读

么抗生素？”她说，这是她第一次凶母亲，母亲心里一定很难受。我说：“那你应该道歉

的相关积累，简要说明这一特征在以上语段中的体现。(4分)

呀！"她又问：“怎么说？”我想了想说：“你就说，妈，请原谅我一时失言，心理学上说，当人

3.2024年是农历甲辰龙年，为弘扬传统文化，九年级(1)班开展“龙年话生肖"主题活动，

的情绪失控时，80%的行为是错误的。”

请你参与。(13分)

之后，那句“当人的情绪失控时，80%的行为是错误的"，一直拧着我的恩绪。回头想

（1)李华同学想将一副对联贴在教室里，但他不会分上下联，请你帮他把上下联分别写

想，当潘阿姨说“对门”藐视“农妇"时，我怒气上来了，情绪是失控的。其实，“举报事件”

在横线上。(2分)

错在我，“对门"是对的；潘阿姨在楼道停电动车，的确不安全，错在潘阿姨，“对门”是对

江山秀丽映祥云龙虎腾飞观瑞气

的。我凭什么对“对门"实施冷暴力？我又有什么资格劝同事向她母亲道歉？最应该道

上联：

下联：

歉的人是我。

(2)活动中，同学们就“十二生肖”的话题积极发言，请你根据情境将对话补充完整。(4分)

道歉是需要勇气的。我拎了两袋我父亲种的白萝卜和青莱，敲响了对门，红著脸，冲

主持人：今年是十二生肖中的龙年，①

_____________、2

满脸惊诧的“对门"说：“乡下自己家种的，拿多了，吃不了，分点给你们。”过了几天，朱老

李华：我知道，还有牛、猴、免、马等。

师也敲开了她家的对门，拎着个西瓜冲我妻子说：“我儿子拿来两个有机西瓜，我们两家，

主持人：是的，而且在传统文化中，每一个生肖都被赋予了不同的文化内涵，比如，“牛"

一家一个。

是②

的象征。你们知道“龙”有什么文化内涵吗？

经历过风雨，门对门之间，连起-一道心灵的彩虹。邻里之间，心也宽了，气也顺了。

张亮：龙象征着权势、高贵、尊荣，也标志着幸运和成功。

前些天，我与妻子在电梯里又碰到“对门"，老两口夸我说：“又在报纸上读到你的文章了，

(3)李华同学为十二生肖写了-段介绍性文字，请你帮他修改。(4分)

写得真好。”回到家，我问妻子：“‘对门"是怎么知道我的名字的？”妻子也一脸迷茫。

十二生肖的起源与动物崇拜有关，最早记载了与现代相同的十二生肖的传世文献

(选自《新民晚报》2023年11月23日，有删改)

是东汉王充的《论衡》。在这部作品中，每一种生肖都有丰富的传说。【甲】进入现