精神病学主治医师：人类心理发展的主要阶段和特征真题二

精神病学主治医师：人类心理发展的主要阶段和特征真题二1、单选

被称为"第二个青春期"的人生心理发展阶段指（）A.青少年时期B.更年期C.成年中期D.成年晚期E.老年期正确答案：B2、单选

成年期常见的心理（江南博哥）发展障碍（）A.孤独症B.学习障碍C.早恋D.更年期综合征E.痴呆正确答案：D3、单选

下面哪项不是中年期发展面临的主要任务（）A.生儿育女B.获得同一感C.养育子女D.避免停滞感E.获得创生性正确答案：B4、单选

有关依恋的说法不正确的是（）A.是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系B.是最早的情感联结C.一般产生在母婴之间D.不同的儿童有不同的依恋方式E.依恋是消极的，不利于婴儿的发展正确答案：E参考解析：依恋是婴儿与重要的抚养者通常是母亲间的最初的社会性联结，也是感情社会化的重要标志。一般产生在母婴之间，不同的儿童可能有不同的依恋方式，同时依恋的性质可随成长而有所变化，如在12个月时是回避型依恋的婴儿，到了18个月可建成安全型依恋模式。缺乏正常的依恋关系会影响婴儿健康的发展，只有正常的依恋才能促进健康的发展。5、单选

儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是（）A.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段C.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段D.未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段E.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段正确答案：D参考解析：心理学家塞尔曼提出儿童友谊发展的五个阶段依次为：第一阶段（3～7岁）未有友谊阶段，儿童还没有形成友谊的概念；第二阶段（4～9岁）单向帮助阶段；第三阶段（6～12岁）双向帮助阶段，但不能共患难；第四阶段（9～15岁）亲密的共享阶段；第五阶段（12岁开始）是友谊发展的最高阶段，到了青春后期的友谊更为稳定。6、单选

青年期重要的发展任务是指（）A.自我评价的发展B.自我概念的发展C.独立意识的发展D.自我同一性的确立E.社会性交往的发展正确答案：D参考解析：进入青春期实质也是在完成分离、个体化即心理上的断乳。寻求个体化就是通过形成真正的"自我同一性"，寻求新的更高程度的独立性的方法。在自我同一的过程中，会在心理上产生危机感。与自我同一性相反的情况是角色混乱，所作所为与自己应有的角色不相符合，最后可能演变为退缩，甚至堕落、出现行为异常，所以自我同一性的确立是青年期重要的发展任务。7、单选

一人格形成的关键期是（）A.0～3岁B.3～7岁C.1～7岁D.3～5岁E.2～3岁正确答案：B8、单选

语言形成的关键期是（）A.0～3岁B.3～7岁C.1～7岁D.3～5岁E.2～3岁正确答案：A9、单选

研究表明，老年人的人格在下列哪项维度上是比较稳定的（）A.神经质B.内向性C.开放性D.适应性E.精神质正确答案：B10、单选

按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历的发展阶段正确的是（）A.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段B.有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段C.特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段D.无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段E.特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段正确答案：A参考解析：心理学家鲍尔比认为依恋是在婴儿同母亲长期的相互作用中逐渐建立起来的，分三个阶段：无差别的社会反应阶段（0～3个月），婴儿对所有人的反应都是一样的；有差别的社会反应阶段（3～6个月），婴儿对母亲的反应有所偏爱；特殊情感联结阶段（6个月～3岁），特别愿意与母亲在一起，对母亲明显依恋。11、单选

青少年期常见的发展问题（）A.孤独症B.学习障碍C.早恋D.更年期综合征E.痴呆正确答案：C12、单选

人类语言发展的关键期是（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.少年期正确答案：B参考解析：言语发展是婴儿心理发展过程中最重要的内容之一。婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间。13、单选

以下说法，不正确的是（）A.婴幼儿指0～7岁时期，0～3岁为婴儿期，3～7岁为幼儿期B.7岁的幼儿其大脑已经达到成年时期的75%C.婴儿3个月就能分辨简单形状，4个月就具备正确的颜色范围性知觉D.10～12个月的婴儿能进行基本的数的概念的学习E.婴幼儿道德和认知的发展有一不变的次序，经过一系列可以预测的阶段正确答案：B14、单选

以下哪项的形成是人最初的社会稳定交往的开始（）A.气质B.依恋C.思维D.情感E.自我意识正确答案：B参考解析：在婴儿出生的第一年中，社会性和情绪发展的一个重要事件就是婴儿与其最亲密的联系人之间的情感发展。在人类与动物中，依恋（或依附）都是社会性发展的最初表现。15、单选

不属于成年人心理发展特点的是（）A.成年早期生理和知觉能力达到顶点B.成年期的智力主要体现在知识的应用上，但机械记忆力有所下降C.对自我的关注点由内部转向外部D.人生观、价值观开始形成并稳固下来E.可出现"心理疲劳"、"更年期综合征"等适应性问题正确答案：C16、单选

儿童记忆发展质变的标志是（）A.情绪记忆的出现B.理解记忆的出现C.意义记忆的出现D.抽象记忆的出现E.有意记忆的出现正确答案：E参考解析：儿童的有意记忆是随着年龄的增长而不断加强的，此阶段已由学龄前期的无意识记忆占主导地位的记忆过渡到有意记忆，是记忆的一个质变。17、单选

自我意识高涨的年龄阶段是（）A.0～1岁B.1～3岁C.6～12岁D.11～12岁E.14岁正确答案：D参考解析：11～12岁青少年常会出现反抗心理，表现对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。自我意识的高涨是反抗心理的首要原因。18、单选

学习困难儿童常不表现（）A.阅读障碍B.计算障碍C.拼音障碍D.书写障碍E.运动障碍正确答案：E19、单选

玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项（）A.可增长知识B.有利于认知的发展C.有利于社会交往与语言发展D.可促进脑的发育E.促进大脑早日成熟正确答案：E参考解析：游戏是幼儿参与社会生活的主要活动形式，因为儿童在游戏中反映了周围的现实生活和社会关系，通过游戏，他们能体验着成人的社会活动、社会生活和道德面貌，领会着人们之间的相互关系，促进了自我形象的建立。可见游戏是幼儿认识和促进社会知识发展的一种途径。与此同时，游戏也是促使幼儿身心发展的最好活动形式。在正确组织的阶段活动中，幼儿的认知觉、情感、意志、人格、道德等能获得较快的发展。由于儿童担任游戏中的某些任务，必须努力去完成，他们的动作就更富有目的性和积极性，从而有助于其身体运动器官的发育。20、单选

个体自我意识发展的开始时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.学龄期D.青春期E.新生儿期正确答案：A参考解析：人一生下来就有了情感和个性的发展，美国心理学家还提出从婴儿发展到一个有情感的个体要经历6个阶段：