教科版小学科学新版二年级下册科学《测试反应快慢》教学课件

科学课要开始啦！Scienceclass

is

beginning！舌皮肤听觉视觉嗅觉味觉触觉眼耳鼻看听闻尝摸人的感官主要有哪些？这些感官分别有哪些作用？聚焦思考：在玩游戏时需要注意什么？同学们，你们玩过翻拍手游戏吗？玩游戏

请一位同学来和老师玩一下吧！A

两人一组，每人拍对方5次，请记下自己胜利的次数。B

请你说一说胜利的次数。C温馨提示：小朋友们，不要太用力哦！讨论：聚焦在游戏中，你都用到了哪些感觉器官？在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到的感觉器官。手眼睛主要用到了视觉、听觉和触觉。聚焦小结通过这个游戏，我们发现每个人在游戏过程中反应的速度有快有慢。

我们今天就来学习测试反应快慢。测试反应快慢cèshìfǎnyìngkuàimàn探索做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。玩游戏探索1比一比谁抓的次数多玩游戏时应该注意些什么？①两人面对面，一个放尺子，一个抓尺子。②放尺子的手捏住上端；抓尺子的手放在下端，手部虎口张开，不能高于尺子下端。③当放尺子同学松手时，抓尺子同学要尽快抓住掉落的尺子。④抓住尺子画“√”，没有抓住尺子画“0”（由放的记录）⑤满10次后两人交换再玩一玩。游戏规则：活动记录参考：谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）姓名12345678910李明赵明……√√√√√√√√√√为了节约时间，同座只用一本活动手册记录！0000000000游戏：谁抓住的次数多每人10次机会，抓住尺子，就在第一张表格内画“√”。探索1√活动手册第16页启动计时器时间到！51243时间限制：5分钟活动评价：抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定，还要看抓住的位置。谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）姓名12345678910李明赵明……√√√√√√√√√√0000000000“抓尺子游戏”探索2把每次抓住部位的分数记录下来。比一比谁的得分多。计分规则：抓住某些区域，就记录该区域所对应的分值。如该同学抓住4的区域，对应的数字是4，计4分。4①在尺子掉落中，抓尺子同学要尽量抓住尺子的下端，来获得更高的积分。②放尺子同学根据抓尺子同学手捏住的位置来记录积分。③满5次后两人再交换玩一玩。④完成活动记录，算出总分，看一看谁的积分更高。游戏规则：4活动手册第16页游戏：比一比谁的得分多每人5次机会，将每一次抓到的分数记录在第二张表格上。探索2把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。得分统计表姓名12345总分李明赵明……26284224628828思考:研讨1你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？眼睛（看尺子下落）脑（反应抓的动作）手（抓住尺子）

眼睛看到尺子下落，这个信号由传入神经传递到大脑，大脑做出判断和指示，传出神经把这个指示传递给手，手就做出抓的反应。讨论:研讨2说说你提高游戏得分的方法（游戏窍门是什么）说说你提高游戏得分的方法。A:眼睛要盯住尺子,看到尺子要落下就捏住;B:要看好手和尺子下边缘的距离,并且手指间距尽量小;C:多玩儿几遍反应就快了,得分就高了，要多练习。从这个小朋友的这几次游戏分数看，你又发现了什么？小结

每个人的反应速度是有快慢之分的，但通过眼、手的相互配合，经过多次训练，抓到“尺子”的次数越来越多，得分越来越高，这是因为身体的反应速度是可以被训练的。跳绳下面我们就来看一些图片，请大家猜一猜，他们都在干什么？拓展篮球请大家猜一猜，他们都在干什么？拓展羽毛球拓展请大家猜一猜，他们都在干什么？乒乓球拓展打乒乓球、和打羽毛球都可以训练反应能力和反应速度。拓展大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗?科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛