政教主任培训心得体会与不忘初心廉洁从教教育心得合集

政教主任培训心得体会与不忘初心廉洁从教教育心得合集不忘初心廉洁从教教育心得莲，因洁而尊;人，因廉而正。水清见鱼影，心清知德行，廉洁是高尚的品德，是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影;在衣着光鲜的时尚一族中寻不到教师的足迹。教师的概念，两个字便能概括：“勤”和“清”。教师的“勤”体现在讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。教师的“清”体现在捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。说起老师，连街上卖菜的都不愿意和老师打交道，正因为老师太“清”太“抠”!在这个物欲横流的时代，我们的老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎了一个个感人的故事。恩施州“最美乡村教师”张万富、易露、孟红萍、姜海燕等，他们为了能让大山深处的孩子接受到优质的教育，在乡村教坛默默耕耘，倾尽所能，扎根几十年，奉献着自己的青春，谱写了一首首爱的赞歌。然而，曾几何时，在我们的校园环境中，也出现了一些不和谐的音符：有的家长为了让孩子能够在集体活动中站在好的位置，会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，会请客送礼发红包。于是就有了有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办;有的老师为了点蝇头小利，借集体活动统一服装，赚取差价;有的教师采取各种隐蔽方式办特长班，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫孩子参加所谓的特长班，若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠;有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为;有的老师为了评职称处处造假，为达到自己的目的不惜修改档案资料等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《准则》和《条例》的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有艳阳高照也有风雨雷电，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《准则》和《条例》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持教师的高尚情操，不忘初心，廉洁从教，树立新时期人民教师的良好形象。廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。去年，我女儿在教师节那天闹着要给老师送礼物，她兴冲冲地用自己的零花钱给老师买了三束百合(班上有3个老师)，结果下午又把花带回来了。她告诉我，老师说了，不要同学们送的任何礼物，也不要家长搞吃吃喝喝、请客送礼这一套。只要同学们好好学习就是送给她最好的礼物。还要我们转告家长，她会关注每一个孩子，让所有的孩子健康快乐地成长，请家长们放心。老师说了，如果一定要送，就把我们的心声画出来、写出来再送给她。老师简简单单的几句话，在孩子面前做了廉政的表率，埋下廉洁的种子。我想，这就是廉洁从教，这就是洁身自好。在我们身边，还有许许多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些教育工作者。生命的意义远不止于功利。生活中有许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，廉洁从教是教师的天职!我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。她们凭着对教育事业矢志不渝的爱，温暖着每一个孩子。教师是孩子增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对孩子产生影响，让我们以《准则》和《条例》为准绳，不忘初心，怀着对幼儿负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，全身心地投入到太阳底下最光辉的职业中。政教主任培训心得体会正为学校XX备考忙焦头烂额之际，教育局发来了培训一星期的通知，打心里有些纠结，但是仔细想想一直以来的政教工作不得其法，让自己静下心来好好学习一下也好。心想，看看专家们到底是怎么去面对这些烦琐的事情，如何把效率提高的!通过培训，使我受益匪浅，现将自己的体会归纳为以下两点：一、认清自己的职责在政教主任岗位近一年，还没有很精准的定位在学校是个什么角色?通过培训，使我进一步认识到在学校里，政教主任是分管学校德育工作的，而德育并不是指简单的“思想品德教育”，它是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康与生命安全的教育，政教主任要服从校长的领导，组织团结好班主任队伍，对学校的各项日常行为规范、学生行为和思想动态、班主任工作情况等进行统筹和管理，小到一个学生的细节行为，思想变化，大到学校的整体学风、校风的形成。培训后深感责任之重，任务之大，也更明白以后的路该怎么走。二、走正确的德育道路在培训以前，自己总是带着一个年轻、敢拼、敢付出的牛劲，工作中缺乏思考。回过头仔细想想，自己在德育工作中，由于缺乏思考走了不少的弯路。所以，一定要多思考。在德育工作中我们还需要走专业化的道路，我们必须做一个有一定理论基础的实践者，用我们的理论去结合自己学校的特色去走我们自己的德育道路。在德育道路上，我们又必须去联系我们所学习到和还没有学习到的理论。做一个思考的实践者，通过一些德育(综合实践)活动来探索、积累、完善、发展德育，使学生德育工作日益富有科学性和艺术性。这段时间我学习到很多，也想了很多，对于如何正确的做好我的工作，我总结了几点自己的思考：1、坚持，任何一项德育措施一定要坚持，坚持到学生养成正确的习惯改掉不好的习惯为止。很多时候我们会想到一些非常好的德育手段，但是在执行的时候往往由于别的原因而中断，最后不了了之。这样导致的结果就是学生并不能按照你所期望的方向发展，德育效果收效甚微。所以我总是感觉自己做了很多事情，实际却没有做好什么事情!2、多看、多说，任何德育措施不是在办公室制定出来就行了，关键在于落实。一个合格的政教主任的一天不是在办公室度过的，每天都要深入到学生中，出现在校园的各个角落去发现问题，解决问题。学生每天都在变化，换言之每天都会有新的问题出现，只有多看多说才能及时发现并解决新出现的问题，使校园处于一个良好的状态。3、动员身边的力量，团结协作。这是我感触最深的一点，以前我总觉得政教处几个人就可以把学生管理的很好，后来我发现：总是我在这头学生的问题在那头，等我到了那头学生的问题又到了这头。学生总是在躲，我努力在追。到最后自己越来越累，学生的问题越来越多。所以一定要把班主任、值周教师、行政值周领导、科任教师团结起来，我们组成一张网，共同去关注、管理学生，让学生的问题无处可逃，最后一网打尽!其实，政教与教务是相辅相成的关系，不应该分的那么开。当把学生德育工作做好了，他就会去好好学习。当他好好学习的时候，他就没有精力与时间去做违纪违规的事情，然后他就进入了一个良性的循环中。所以要与教务上多交流、多探讨共同去把学生的管理工