中班健康教案屈老师

1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身2.了解龋齿形成的原因及危害。边看边了解引起龋齿的原因b)小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样3.教育幼儿如何保护牙齿。我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小活动建议1.如果没有动画软件”小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为”小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀活动区活动1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说”为什2.在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程.一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的页，引导幼儿说说欢什么样的运动。标并用标记作记录。三、活动过程请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉，封口封得最牢？我们来做个实验。幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不为最好的方法下贴一个五角星。师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可己一小桥，准备3组：幼儿椅子8把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干：沙包：小篮子与幼儿人数相等。2.在日常活动时让幼儿观看“独木桥“的挂图，了解图《独木桥》三．探索“怎样过桥”教师：小动物要去河对面运粮食，可是遇到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过度的独木桥。5.教师：河上有3座“独木桥”，它们有的高，有的矮，有的宽，有的窄，你们每一种桥都要去试试，好吗？看6.幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的四．游戏“运粮过桥”x在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里，从两边的小路跑回来，将粮食放到家里的篮子里，然后继续运，每次你可以励幼儿选择不同的独木桥。一．将挂图挂在科学区，引导幼儿谈论独木桥1.教师：你觉得独木桥像什么？它让你想起了什？3.翻看幼儿用书，了解原始的独木桥、石桥等。二．将活动中的材料置于户外活动区，让幼儿在晨间教师：你喜欢什么桥？它给你什么样的感觉？它法示范，教师引导其他幼儿认真观察和想2.可供参考的形式：一位幼儿弯腰就成了一座桥：学舞蹈的幼儿下腰，一个个相连成桥：两位幼儿坐地上用腿相两位幼儿背对背，手相接架高成桥：幼儿一人蹲、幼儿园中班健康教案：五官在哪里让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一般常识重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的五官图像若干，五官脸谱这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？为什么眼3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？睁开眼小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本领也很大，它能少吗？赶紧把鼻子请回来吧1“耳朵耳朵，一定是你最没有用了，你走吧！”耳朵被赶走然后比较，为什么第一次小朋友都没有反应，第二次大家马少，耳朵也不能少，它们一起大声地说：“嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！”小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。嘴巴还有一个作用，你们知道体验：把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉？你再捏住鼻子故事结尾：五官当中，眉毛眉毛挡汗水，眼睛耳朵不通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么三、学习保护五官我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明咦？老师怎么听到五官又吵架了，他们又分开了，我们好吗？怎么帮呢?体验：请一名幼儿粘贴五官教师：小朋友你们看看，这位小朋友虽然把五官的位置贴对了，但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉？不舒服的原因在哪里？你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同中间，嘴巴长在鼻子下面，耳朵分别在两边，这张脸的位置，可别让他们再吵架了。幼儿粘贴，教师分别指导在活动的一开始，我以故事导入，激发幼儿探索的兴幼儿一起随着故事情节一起深入。幼儿通过猜猜、通过对五官缺一不可的认识后，很自然的就引导保护五官的话题上来，幼儿在自主谈话中都是围绕着卫生习惯和行为习惯发表自己的意见，对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培养，做了一个很好的铺垫。贴五官则要求幼儿准确掌握五官位置的基础上，来完成位置的对称，则是对能力强幼儿的提分并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为动作要领，让幼儿自由起食物，有的小朋友食得很慢？他是怎么拿筷子的?要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物谁夹得多，谁就是最棒三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何论道活动时不要穿过多的衣服,如果穿着过多,容易出汗，出汗后衣服会湿，出汗要及时将汗擦干，不能吹空调或电风扇。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，不要上幼儿园或到公共场合以免给别的在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时穿脱衣服，如果出汗要及时将汗擦干，特别是体弱游戏规则：幼儿站成四路纵队，教师一声令下，四名在幼儿一日生活中,要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初步意识。和院子里的几个小伙伴一起玩游戏了，他们玩了一会，感觉真热啊！铁铁说：“我们家有好吃的冰激淋，大家到我们家吃冰激淋吧。”大家就一起回到铁铁家，铁铁脱得只剩一件小背心还是很热，铁铁一边吃冰激淋一边打开电扇，对着电扇就吹起来，萱萱说：“铁铁你这样会生病的”铁铁满不在乎地说：“没关系！”谁知道不一会，铁铁就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了喷嚏，到了晚上他就发起烧来了，急的妈妈赶紧把他送到了我的身体棒棒棒操。我的身体棒棒棒活动场地，干毛巾若干条，音乐，羊角球若干动游戏：小动物走路。动作说明:律动我的身体最神奇看看我的身体最神气啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：原地踏步双手自由摆动手心手背黑白配动作说明：双臂前伸，手心向上，同时双脚并齐起踵啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双臂自然下垂，从体前向左上方依次击掌击掌，再从体前拍至左上方。半拍一次，共4拍上面下面再来一遍动作说明：双脚并齐，双手头顶击掌一次，身体前下啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双脚并齐，左手臂伸直举至左上方，右手臂伸直举至右下方，五指分开，手腕左右摇摆。同时双脚左转转右转转向后转啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双臂上举，五指分开，左右摇摆手腕，同动作说明：双脚分开自然站立，双手食指指脸颊，身前弯弯后弯弯转个弯动作说明：双脚分开自然站立，双手叉腰，身体向前啦啦啦啦啦啦啦啦动作说明：双脚分开自然站立不动，双手叉腰，胯带动作说明：双脚自然