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文档简介

森林防火安全教育教案3篇环问宣传图书然。。松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对土壤有4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物(包括人)的生活都离不开地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城 (1)师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么？ (1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇？(启发幼儿争论，想各种方法)(幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？)让我们来完整听一遍(放录音空气变新奇了)。二号并配以肯定的颜色所组成的`。掌握标志，火警电话等。急疏散途径和标志；紧急出口、疏散通道方向等。火器、消防栓等。止带火种，留神触电等。 警报器，火警电话，紧急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物)仔细观看表演后争论意义)篇三 (一)图片展现，引入新课。里还看到过这样惨不人睹场面？有什么感受？(指名后小组沟通。) (1)为什么会发生森林火灾？ (2)图片中有几种动物？他们有哪些不同神情？ (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命？，但 (二)引导研读，归纳整理。杂或 (1)生活中哪些因素会引起火灾？ (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃 (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2) (4

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