食品安全主题教案10篇

1标准，教学题为单位，对教学置的一种适用性教学文书。下面是给大家带来的食品安全主题教案(10篇)，以供大家参考!食品安全主题教案篇121、(PPT第一页)你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？(幼儿推测原因)呢？(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检3、老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？(播放医生的话)6、老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。7、老师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢？(商量)在选购食品时特别留意了什么？(播放录像)33、老师：叔叔在选购食品认真观看了什么？(PPT展现)装找一找这三种标记。(幼儿操作)我们一起来听一听吧！(点击牛奶图片上的喇叭)变成了儿歌，你们想听吗？(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧！呢？(礼品)老师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。挑选食品的时分肯定要留意观看4、老师：谁情愿来介绍一下你挑选的食品呢？(个别幼儿介绍)6、给懒羊羊送礼品，共享礼品。(PPT懒羊羊家)4主题教案篇25 (1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。标志的图片，请幼儿观看并案？它日期、保质期以及安全标记。它的，可不行以放心食用。在志的食品最好不要购置。和 (2)观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。时间的6们要确定食物是不是安全的，可是不是变色了，还可以用鼻牛奶、豆浆在室温下不能放各种食品，请小好友来当食食品安全主题教案篇37数个食品外包(多品种)，牛奶包装，教室里面的各种废旧物品舒适，我的肚子有点疼，你 (幼儿推测)其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时分，老师舒适的，会生病的。老怎样才能让食物保持新明生8和保质师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊？(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊？ (口袋边上)原来他们的位置都不一样的啊(师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时分你们看看再告知我。)以我们买东西的保存食物的方法，如9中仍然有很多事情需要备加“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。以及尾扇部变黑、头部快脱落的不能买；没有厂址的食品不简单腐败变质，一旦不留意特别留意卫生，尤其是厨房绺香菜，煲汤全家喝，就能够到5、显现脱水病症(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将中毒病卫生的食品会影响身体健康食品，并训练了怎样洗使我们的身体更健康、大脑主题教案篇5所学学问上升为意识，再由时是怎样挑选的。课前搜集若干电视报刊中关于食品安全的写出调查报带，便于上沟通；设计评比栏和课前课后同学设计午餐食谱养分合理差异性的比照图(让同学明确科学学问在指导健康生活中的价值)。①包装食品的安全。(会读包装内容)。②非包装食品的安全(有一双火眼金睛)一食谱，并比照哪一份更合理。先班级的设计赛，并把好的作品办实例互相商量沟通，在老师健康生活中的重要意义；设价，并用所学学问食品的主动意义和活动与环保、食品安全之间的关系，同学阅读“绿色食品”资料，以便拓宽视野，并自主的典型实例及指导同学；引导同学商量，组织并参与全课前提出课题(调查当地青少年养分不良状况；调查因不留意饮场进行“实战演习”和同学一起听取小讲座，对进行表演的同学予以充取同学商量并按时调控。引导同识食品安全问题。肯定同学的分，为什么土中保持直立的的固有姿态，有利于光合作汲取和运输，水分是细胞的输的溶剂，水会影响植物的分布，水分参与植物的代谢活动，不同植物需水量(和无机盐的需要量)不同，同一植物不同生长期需水量(和无机盐的需要量)不同，因此种植时必需进行合理浇灌(合理施肥)。层细胞具有分裂力量，不断的分裂，能没有形成层，因此不能长得很粗。导管运输水分和无机盐。筛管位于茎内的韧除保卫细胞外不含叶绿体，起爱护作用(表皮属爱护组织)。栅栏组整齐，绿色深；海绵组疏松，绿色浅，叶绿体和筛管，有输导和支持，气孔张开；保卫细胞3)意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是促进根从；可促使溶解在水中的，提高自我抢痛、呕吐等)勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)