T.S.P.执行力课程课件

T.S.P.执行力1名家名言：比尔盖茨说：在未来十年内，我们所面临的挑战就是执行力鲁郭士纳说：一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。罗伯森沃尔顿说：沃尔玛能取得今天的成就，执行力起了不可估量的作用。2

执行

——组织行为学的三种形态

A、执行是个人完成任务的行为

B、执行是团队达成目标的过程

C、执行是组织决策、运营、操作的系统集成

——执行是一种暴露现实并根据现实采取行动的系统化方式

——执行是一门学问什么是“执行力”？！3

简单来说，执行力就是将人员流程、战略流程、运营流程相互并合理进行运用，以达到战略规划的实现和改进。

执行力的三个核心：

——

战略（Tactic）

做正确的事

——

体制（System）把事做正确

——

人员（People）用正确的人4

现代各大企业普遍存在的问题……

为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地?

——执行力不足！

为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？

——执行力不强！

为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？

——执行力流失！

为什么付出比计划多了10倍，结果却不到计划收益的1/10？

——执行力黑洞！

为什么企业陷入怪圈：高层怨中层，中层怪员工，员工怨高层？

——执行力危机！51、管理者没有常抓不懈

——虎头蛇尾。

2、管理者出台管理制度时不严谨

——朝令夕改。

3、制度本身不合理

——缺少针对性、可行性。

4、执行的过程过于繁琐

——囿于条款，不知变通。

执行力不佳的8个原因

65、缺少良好的方法

——不会把工作分解汇总。

6、缺少科学的监督考核机制

——没人监督，也没有监督方法。

7、只有形式上的培训

——忘了改造人的思想与心态。

8、缺少大家认同的企业文化

——没有形成凝聚力。

7《

把信送给加西亚

》

一个故事：别问加西亚是谁，只管把信送给他……8我们会问——

加西亚是谁？加西亚住在哪里？我怎么去找加西亚？如果加西亚不在？我有没有车费？我什么时候去？………

问题是我们“问得太多，做得太少。”

9

执行力不是一个表象问题，要达成“提高执行力”的目标，我们首先要找出执行体系中的关键要素——那些起到基因作用的要素，才能保证执行力的健康发育。

我们经常可以看到这样的情况：企业的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透彻，但在执行过程中却像是一拳打在棉花上，不能落地生根。

如今已不仅仅是策略的时代，也是策略执行的时代。T.S.P.课程通过发掘执行力的基因，帮助管理者们认识问题产生的根源，形成一种正确的管理思维方式。

10T.S.P.课程四大模块《关注细节与执行力》No.1No.2《个人高效执行力修炼》No.3《提升团队执行力的法则》No.4《提升领导执行力的策略》11

工作重心的差异性决定不同层次人员的执行差异决策层管理层执行层理念机制制度方法流程强调战略性体现方向性强调有效性体现策略性强调技术性体现执行力课程设计思路12

执行力的三个核心流程人员流程体制流程战略流程核心流程

是将战略与运营结合起来并加以实施的根本力量

是将人员与运营结合起来的桥梁，是运营的内容

是实现战略目标和展现人员执行能力的过程13项目设计及点评思路

怎样全面提升执行力？

个人执行力提升

——综合素质：身、心、智与品、技、勤组织执行力提升

——凝聚力、向心力、行动力

——团队学习与持续创新领导执行力的提升

——战略、策略、计划

——组织、管理、控制14经典案例十字大塞车目标：二个队伍同时进行，一个队伍分为２组，比如Ａ组队员分别列于十字路口的上下端，Ｂ组队员分别列于十字路口的左右端，在规则允许的情况下，同一组的二部分队员位置互换．15经典案例十字大塞车规则：１．整个过程只能前进，不能后退．２．每人每次只能移动一格．３．前进的方式只有二种，其一：如果你所在位置的前面一格是空格，可以向前移动一格．比如图中红色队员可移动到空格位置．其二：如果你所在的位置前面有一个队员，并在这个队员前面还有空格，那么你可以越过这个队员到达空格位置．比如图中兰色队员可以移动到空格位置．４．项目进行过程中，所有队员不允许说话．16经典案例十字大塞车培训意义：１．一个工作想要顺利的完成，首要的就是确定好正确的方法，即使付出再大的努力，方向是错的，所有努力都是白费．而如何制定好正确的方法，这需要领导不仅要有全局