大班语言我家小池塘_第1页
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文档简介

活动目标活动准备活动过程诵诗歌，感受诗歌的美。教学图片《我家小池塘》幼儿有对“池塘”这个词的经验积累和对倒影的体出课题。 (1)师：小朋友，老师问问你们每天你们都住在哪里呀？(家里)你们的家漂亮吗？ (2)师：你家门前都有什么？请你和旁边的小朋友讨论一下． (3)师：你想知道我家门前有什么吗？二．结合图片理解诗歌内容。 (1)师：你们看，我家门前都有什么？(小池塘)漂亮吗？(漂亮) (3)师：“我家门前小池塘，白天抱着金太阳”，小池塘为什么抱着金太阳(幼儿回答) (4)教师小结：因为小池塘里有太阳的倒影，小池塘妈妈就像抱着自己的太阳宝宝，而太阳宝宝也喜欢被小池塘妈妈抱着．是怎样抱的，用动作表示。过渡：白天的小池塘真漂亮啊！ (1)师：这是什么时候了？(晚上)太阳哪儿去了？(引出诗句“晚上太阳去睡觉”) 塘摇着银月亮”)池塘为什么会摇着银月亮(幼儿回答) (3)教师小结：因为鱼在游，水就在动了，就好像摇着银月亮．过渡：晚上的小池塘也很漂亮。师：这是谁？(柳树)柳树看到小池塘白天．晚上都很漂亮，它会怎样？(高兴)高兴的

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