病句修改-(5)课件

辨析并修改病句█如何诊断病句█病句类型█改正病句方法4/16/20241如何诊断病句看词性，辨词义，查用词是否恰当找主干，辨枝叶，查搭配是否得当看结构，辨关系，查语序是否恰当看句意，辨逻辑，查表达是否恰当看照应，找对象，查成分是否残缺4/16/20242病句类型用词不当语序不当搭配不当成分残缺成分赘余结构混乱表意不清不合逻辑4/16/20243用词不当（1）昨天晚上我看了二场电影。（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。（3）同学们希望他来，他居然来了。

计件量词前一般用“两”，不用“二”。“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。可改为“降低了三分之二”。结果与预期一样，应为“果然”。4/16/20244用词不当（4）你们厂要努力完成并超额完成今年的生产任务。（5）他所执笔的那一段，写得最生动。（6）上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走。（7）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣。

应是选择关系，改为“或”。“所”应与及物动词组成结构，“执笔”为不及物动词，应去掉“所”。“不胫而走”指消息迅速传播，丢失应用“不翼而飞”。“源源不断”多用于物，应为用于人的“络绎不绝”。4/16/20245语序不当定语次序不当状语次序不当谓语次序不当关联词语次序不当主客体次序不当对应次序不当分句次序不当4/16/20246博物馆展出了一千五百年前新出土的文物。我们非常敬佩教学工作出色的南山中学的这位语文老师。为了表彰先进人物，我们调查了许多王老师的先进事迹。语序不当：定语次序不当？4/16/20247半小时后，有人陆续交卷了。每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。语序不当：状语次序不当“陆续”应修饰“有人”。“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。两个状语应互换位置。4/16/20248全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。同志们的文艺创作在生活的波浪中成长着、发展着、锤炼着。语序不当：谓语次序不当？4/16/20249由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。语序不当：关联词语次序不当“由于”应在“小李”后。“虽然”应在“英语”前。4/16/202410语序不当：主客体次序不当白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。？4/16/202411语序不当：对应次序不当思想和语言的关系是形式和内容的关系。中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。4/16/202412语序不当：分句次序不当他不仅能用马克思主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。两个分句内容应互换4/16/202413搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当一面和两面不当定语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当关联词语搭配不当4/16/202414搭配不当：主谓搭配他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺术团到达每一个城市”。4/16/202415搭配不当：动宾搭配我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。这次活动，大大增强了干群关系。“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。4/16/202416搭配不当：主宾搭配天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。去掉“一个班”，或把“基础”放到“中”之后。4/16/202417搭配不当：一面和两面搭配能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键。班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。“能否”指两个方面，“关键”指一个方面，不配搭。应去掉“能否”。“变不变”改为“的变化”。4/16/202418搭配不当：定语与中心词搭配各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。单位今天分房，我拿到了这间房间的钥匙。“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。

“新技术”、“新工艺”不能研究制造，与“研制”不搭配，可与“研究”配搭。应改为“50万朵花的花粉”。“房间”是物量词，不受本身量词限制。4/16/202419搭配不当：状语和中心词搭配在会上，他积极地听取人家对他的批评。四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“积极”应改为“虚心”。“成熟”应改为“熟练”。4/16/202420搭配不当：补语和中心词搭配李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。他投篮投得正确，命中率很高。我们的课室打扫得干干净净、整整齐齐。应改为“写得---有条理”。“正确”应改为“准确”。“整整齐齐”应删去。4/16/202421搭配不当：关联词语搭配他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。不管工作任务这么重，我们也能完成。“虽然”改为“不但”。“不管”改为“尽管”。4/16/202422成分残缺主语残缺谓语残缺宾语残缺定语残缺状语残缺关联词语残缺4/16/202423成分残缺：主语通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。滥用介词，使缺主语，去掉“通过”。后一句缺主语，应补上“我国政府”或“我们”做主语。后句应补上“我们”。4/16/202424成分残缺：谓语作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。东湖镇镇委会，在改革开放中去年粮食产量增加了百分之二十，林、牧渔也有了很大发展。我们应当把端正考风当作重要问题，并且一直坚持下去。缺少“目的”的谓语“达到”，应在“才能”后补上。“镇委会”缺谓语，“开放”后补上“领导大家努力生产”作谓语。“问题”后应加上“来抓”。4/16/202425成分残缺：宾语工尚行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。末尾应加上“的问题”。“教会”后应加上“我们”。4/16/202426成分残缺：定语要想取得优异成绩，必须付出劳动。刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。“劳动”前加“艰苦的”。定语不完整。“水利”后应加“任务”。4/16/202427成分残缺：状语在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助我解决。“取代”前应加上“用钢笔”。状语不完整。“困难”后应加“的时候”。4/16/202428成分残缺：关联词语只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。水渠修成了，老天不下雨，我们有水来灌田。“生活”后加“才能”。“老天”前加“即使”，“我们”后加“也”。4/16/202429成分赘余主语多余谓语多余宾语多余定语多余状语多余补语多余4/16/202430成分赘余：主语和宾语他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。庆祝国际劳动节的到来。应删去一个“他”。去掉“的到来”。4/16/202431成分赘余：谓语节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。他之所以能评上“三好学生”，是因为努力学习，热心为集体工作而评上的。保留一个成语即可。去掉“而评上的”四字。4/16/202432成分赘余：定语这是我县从来没有过的第一次的规模最大的运动会。睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。我觉得这是想得不对的想法。去掉“从来没有过的”。“浪费”已有“不必要”之意，可去掉“不必要的”。“想法”指“想”了，去掉“想得”。4/16/202433成分赘余：状语和补语我们努力学习，都是为了今后更好地搞好工作。听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。为了精简字数，不得不略加修改一些。“好”重复了，去掉“更好地”。删去“由衷”或“从心里”。去掉“一些”。4/16/202434结构混乱句式杂糅结构不清不同句式杂糅两个句子套叠主动被动混合4/16/202435结构混乱：不同句式杂糅我们一定要叫珠江变个样不可。对于改变工种这个问题上，我曾一度产生错误的思想。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。“非——不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，两者杂糅，可去掉“不可”。“对于”和“在——上”杂糅，可改为“对——问题”或“在——上”。“关键在于”和“起决定作用”杂糅。病因：两种句式混杂，造成结构混乱。4/16/202436结构混乱：两个句子套叠这个须研究的问题我曾向他提过意见。我生长在珠江边是一片富饶的土地。本应分说“这——过”或“对于——问题，我——意见”。可选其中一种。是“我——边”和“珠江边是——土地”的套叠，可分开说：“我——，这儿是——”。病因：把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起，造成结构混乱。4/16/202437结构混乱：主动被动混合对于滥用方言的现象是应该受到批评的。他们把我们带到家里，受到热情款待。主动句式“对于——”和被动句式“——受到”混合不当，可改为主动句或被动句。前一句是主动句（把字句），后一句是被动句，前后叙述不一致，可改为“我们被——受到——”，也可改为“他们把——，热情——”。病因：主动句式和被动句式混合，造成结构混乱。4/16/202438结构混乱：结构不清我校是XXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。五四运动，中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。误将偏正当动宾，造成结构混乱，应在“办起”后加“的”。“五四运动”应改为“在五四运动中”，作状语。4/16/202439表意不明指代不明语意未尽歧义——词语多义造成歧义词语多音造成歧义结构层次划分不同词语管辖范围不确定连接界限不清苟简（苟且简略）语意不明标点不当4/16/202440表意不明：指代不明一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。“他们‘指代不明。“他‘指代不明。4/16/202441表意不明：语意未尽中国人民自从接受了马克思主义后，中国的革命就大大地变了样。我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。前一句未完，后面就另起一句，意思不完整，可改为：“自从中国人民——”。前一句未完，可改为“我父亲在袜厂工作——”。4/16/202442歧义：词语多义、词语多音躺在床上没多久，他想起来了。这个人好说话。“想”可以是“回忆”，也可以是“打算、希望”；“起来”可以是“起床”，也可以表趋向，作“想”的补语。可读“hao\”，也可读“hao~”，指“易于”、“便于”。4/16/202443歧义：层次结构划分不同造成歧义翻译小说你说不过他也得说。可以是动宾结构，也可以是偏正结构。可指两个人都得说，也可指一个人说。4/16/202444歧义：词语管辖范围不确定造成歧义巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。两个职业中学的老师来到这里。是指对以色列的进攻，还是指对游击队的进攻，并不明确。可改为：“对于以色列的进攻，巴勒斯坦游击队——”“两个”修饰范围不明确，是“中学”，还是“教师”。4/16/202445歧义：连接界限不清、标点不当老师和学生中的一部分坐汽车去。他真后悔自己没按老王的吩咐，把电门关上，结果才引起了这场火灾。“和”连接界限不清，可指“老师和一部分学生”，也可指“一部分老师和一部分学生”。“把电门关上”可以是“老王的吩咐”，也可不是。应把“吩咐”后的逗号去掉。4/16/202446歧义：苟且简略造成歧义我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。买车、船、飞机、饭票在服务台。后句主语省略造成歧义。车、船、飞机后不能省略“票”。4/16/202447歧义：语意不明造成歧义制订工作计划前，厂里召开了党员、团员、群众会讨论。对这种做法，有人提出批评，我认为是对的。是分别开会，还是一起讨论，表意不清。“我认为是对的”既可指“对这种做法”，也可指“有人提出批评”，可改为“——我认为这种批评是对的。”4/16/202448不合逻辑偷换概念前后矛盾不合事理判断不当否定不当概念并列不当照应不当分类不当4/16/202449不合逻辑：偷换概念在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致。前面用“看法”，后面用“希望”，更换了概念，前后概念不一致。如果“希望”包括在看法中，就应该把“看来”改为“不过”。4/16/202450不合逻辑：前后矛盾进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。我校编写的语文复习资料已经在付印中。夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。4/16/202451不合逻辑：不合事理只要是生病，就一定会发烧。他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。应是必要条件句。以偏概全。4/16/202452不合逻辑：判断不当青年人正是世界观形成的时期。中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗争历史。“青年人——是——时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。“胜利”后应加“的历史”。4/16/202453不合逻辑：否定不当（1）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。（2）会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗？去掉后面一个“不”。把“否认”改为“说”。4/16/202454不合逻辑：否定不当（3）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去。（4）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻”即“无时刻”，表一重否定。这句应是双重否定才合句意，“在”前应加“不”。“无时无刻”即“无时刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，双重否定表肯定，即肯定“忘”，把意思说反了。注意：“无时无刻不”等于“时时刻刻都”4/16/202455不合逻辑：概念并列不当学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。我们要实事求是，不要自私自利；要艰苦奋斗，不要自由散漫。

（“干活”和“做饭”、“挑水”、“搞卫生”是从属关系，不能并列。）（“青年人、老年人”与“妇女”是交叉关系，不能并列。）（不同范畴概念不能并列使用，“自私自利”应改为“主观主义”，“自由散漫”应改为“奢侈浪费”）4/16/202456不合逻辑：照应不当我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。删去“能不能”和‘出“。“学习成绩的好坏”改为“好的学习成绩”。4/16/202457不合逻辑：分类不当校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的，有古典的，现代的，有中国的，外国的。改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市先进教师、校先进教师。4/16/202458改正病句方法原则：保持原意方法——增加词语；删去多余词语；换上恰当词语；调整语序。4/16/202459改病句练习：（1）许多人生活水平提高了，家里都添置了彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器。（2）我读了许多古典文学和外国文学作品。（3）由于会议开得及时，促进了工作开展。抓住了问题的关键，解决了问题。并列不当，“煤气炉”不是家电，应去掉。交叉关系不能并列，“古典”前应加“中国的”。词序不当，应先“抓住”，再“解决”，最后“促进”。4/16/202460改病句练习：（4）在联系联合办学这个问题上，学校一方面要主动和工厂挂好钩，另一方面工