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文档简介
3的倍数的特征苏教版四年级数学下册利群小学:喻玲丽听数打手势这个数若是2的倍数,则举左手;若是5的倍数,则举右手;若同时是2,5的倍数,则举两只手。3561607237582896460002的倍数特征:个位上的数是2、4、6、8或05的倍数特征:个位上的数是5或0在3的倍数上画“”。3336391349269045573的倍数数珠颗数你拨了哪个数?计数器上共用了几颗数珠?不是3的倍数的数数珠颗数
我们的发现100以内不是3的倍数的数,所用数珠的颗数都不是3的倍数我们来研究(1)请每位同学想一个数,用计算器算一下,确定你想的数是不是3的倍数(2)再用计数器拨出你所想的数,与你的小组成员交流,将3的倍数放在一起,不是3的倍数的数放在一起.(3)说一说,你们发现了什么?判断下列的数是不是3的倍数。说出你的理由452951678496
√√√√××4+5=99是3的倍数,所以45是3的倍数√√√√×48÷357÷3342÷3
567÷3802÷3
不计算,你能很快地判断出它们的结果有没有余数吗?2填上合适的数,使它变成3的倍数7201214736958PK玩游戏,摆卡片游戏要求:(1)从1到9十张数字卡片中,任选3张卡片摆成3的倍数。思考:这3张卡片的顺序可以随意的调换吗?为什么?(2)在你摆的3位数的基础上加上一张卡片,你还能摆成3的倍数吗?加两张呢?三张呢?更多呢?想一想,试一试抢答
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