高职高专英语口语任务型教学实证研究的开题报告_第1页
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文档简介

高职高专英语口语任务型教学实证研究的开题报告一、研究背景和意义随着我国经济社会的发展和国际化程度不断提高，高职高专毕业生的英语水平已成为一项不可或缺的就业条件。然而，传统的英语教学模式以读写为主，忽略了口语能力的培养，导致许多学生在实际交流中会出现口语不流利、思维难以表达等问题，影响了他们的职业发展和国际交流能力。因此，本研究旨在探讨高职高专英语口语教学的任务型教学模式，通过实证研究，提高学生英语口语水平和能力，为其未来的就业和国际交流提供有力的支撑。二、研究内容和目标本研究将以高职高专英语口语任务型教学为主要内容，探讨任务型教学模式在英语口语教学中的应用效果。为达到这一目标，本研究将具体实施以下任务：1.对高职高专英语口语教学的现状及问题进行普查和分析，探讨问题所在；2.研究任务型教学的理论基础和相关实施方法，对任务型教学的优缺点进行分析；3.设计高职高专英语口语任务，包括口语话题、任务要求、评价标准等，制定具体的任务执行计划；4.选取一批高职高专学生作为实验对象，通过实验对任务型教学模式的应用效果进行评估，并进行结果分析和总结。三、研究方法和流程1.研究方法本研究将采用实证研究法来评估任务型教学模式在高职高专英语口语教学中的应用效果。具体方法包括：（1）文献研究和资料查询，对任务型教学的理论和使用情况进行分析；（2）问卷调查和访谈，了解高职高专英语口语教学现状和存在的问题；（3）课堂观察和录音，对任务型教学模式的应用效果进行实证研究；（4）数据统计和分析，对实验结果进行总结和反思。2.研究流程本研究的具体流程如下：（1）问题提出：了解高职高专英语口语教学现状和存在的问题；（2）理论研究：通过文献研究和资料查询，掌握任务型教学模式的理论基础；（3）任务设计：根据理论和实际需要，设计高职高专英语口语任务，明确任务要求和评价标准；（4）实施试验：将任务型教学模式应用到高职高专英语口语教学中，并进行实证研究；（5）数据统计和分析：对实验结果进行数据收集、分析和总结；（6）结果总结：对研究的实施情况和结果进行总结和反思。四、预期成果与意义1.预期成果本研究预期取得以下几点成果：（1）了解高职高专英语口语教学现状和存在的问题；（2）掌握任务型教学模式的理论基础和相关实施方法；（3）设计出适合高职高专学生的英语口语任务，明确任务要求和评价标准；（4）实证研究证明任务型教学模式在高职高专英语口语教学中具有显著的教学效果和优势。2.研究意义（1）提高高职高专学生英语口语水平和应用能力，为其未来的就业和国际交流提供有力的支撑；（2）完

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