国开《儿童文学与绘本》形考作业1-4试题及答案

国开《儿童文学与绘本》形考作业1试题及答案一、名词解释（每题5分，共20分）1.儿童文学儿童文学是专门为儿童读者而创作的文学作品，包括儿童小说、儿童诗歌、儿童戏剧等。它以儿童的年龄特点、心理需求和审美特点来进行内容和形式的呈现，旨在满足儿童的阅读兴趣和成长需求。2.儿童读物儿童读物是人类社会为18岁以下的未成年人精神生命健康成长服务的适合于他们阅读，接受的出版物。3.儿童文学创作儿童文学创作是指为满足儿童的阅读需求和心理发展,创作出的适合儿童阅读的文学作品。这些作品通常具有故事情节、人物形象、主题等特征,旨在帮助儿童理解和培养价值观,同时也能够启发儿童的想象力和创造力。4.儿童阅读推广儿童阅读推广：是指基于阅读对儿童所产生的巨大影响，在儿童阅读的正确理念和科学规律指导下，通过各种方法向儿童和有引导能力的成年人介绍优秀阅读素材、阅读指导方法和阅读理念，带动儿童阅读。二、问答题（每题10分，共50分）1.儿童文学有哪些美学特征？答：儿童文学的基本美学特征主要包括纯真性、教育性、情感性和艺术性。这些特征使得儿童文学在文学领域中独树一帜，为孩子们提供了丰富多彩的阅读体验，同时也为他们的人生发展提供了积极的影响。2.儿童文学有哪些文化价值？答：儿童文学具有丰富多样的文化价值，它不仅能够促进儿童的成长和发展，还能够对整个社会和文化环境产生积极的影响。因此，我们应该重视儿童文学的创作和推广，为儿童提供更多优秀的文学作品，让他们在阅读中感受到文化的力量和美好。3.儿童文学有哪些教育价值？答：它不仅可以帮助儿童培养阅读和思考的习惯，还能够促进他们的情感和认知发展。本文将从故事的启发力、情感的培养以及价值观的传递等方面，探讨儿童文学在教育中的重要性。4.儿童文学创作的关节点有哪些？答：第一，要有儿童立场。第二，儿童文学的语言一定要纯正，要能真正表达孩子对世界的好奇，对世界的想象，对世界的期待。第三，儿童文学要有基本的价值关怀。要有爱，有希望，有教育意义，有生活指导性。第四，儿童文学对儿童生活的反映不能太平面化，太简单化，而应是多层面的。第五，要敢于向西方儿童文学经典学习、借鉴。5.儿童文学与语文教育的关联体现在哪些方面？答：儿童文学与小学语文教育有着密切的联系，二者相互促进，为儿童的全面发展提供了良好的条件。1.激发孩子们的学习兴趣。2.培养孩子们的语言表达能力。3.传递正确的价值观念。4.培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。三、论述题（30分）儿童文学是“成长文学”。如何理解这句话，请结合具体例子论述。答：儿童文学被称为“成长文学”，这一说法深刻地揭示了儿童文学在儿童成长过程中的独特作用和重要意义。儿童文学不仅是儿童娱乐和学习的工具，更是他们成长道路上的重要伴侣，陪伴他们走过每一个阶段，引导他们理解世界、认识自我。首先，儿童文学以儿童的视角和心理为出发点，展现了儿童成长过程中的各种情感体验。这些作品往往通过生动的故事情节和鲜活的人物形象，让儿童在阅读中体验到成长中的快乐、困惑、挑战和收获。这种情感的共鸣和理解，有助于儿童更好地认识自我，理解自己的情感世界，进而促进他们情感的发展和完善。其次，儿童文学在传递知识、培养品德方面发挥着重要作用。通过阅读儿童文学，儿童可以学习到各种基本知识和道德规范，了解社会和历史，从而构建起完整的知识体系和价值观。同时，儿童文学中的故事和人物往往具有道德教育的功能，通过正面的榜样和反面的警示，引导儿童树立正确的道德观念和行为习惯。以经典童话《丑小鸭》为例，这个故事讲述了一只因为外貌与众不同而被嘲笑和排斥的小鸭子，最终通过自己的努力和坚持，成长为一只美丽的天鹅的故事。这个故事不仅让儿童体验到了成长的艰辛和不易，也让他们明白了每个人都有自己的独特之处和价值，只要勇敢面对困难、坚持自我，就一定能够实现自己的梦想。在这个过程中，儿童不仅学到了知识和道德观念，也锻炼了他们的意志力和自信心，促进了他们的全面发展。综上所述，儿童文学作为“成长文学”，在儿童的成长过程中发挥着不可替代的作用。它陪伴儿童走过每一个阶段，引导他们认识世界、理解自我、发展情感、学习知识、培养品德、激发想象力和创造力。因此，我们应该重视儿童文学的创作和推广，为儿童提供更多优秀的文学作品，让他们在阅读中不断成长和进步。

《儿童文学与绘本》形成性考核作业（二）一、问答题（每题10分，共50分）1.中国当代儿童文学有哪几个发展阶段？每个阶段有何特点？答：中国当代儿童文学的发展可以分为以下几个阶段，每个阶段都有其独特的特点：二十世纪五六十年代：特点：这一时期，儿童文学的主要特点是表现集体主义的时代主题。作品往往聚焦于反映当时社会的核心价值观和儿童在集体中的成长经历。八十年代：特点：八十年代见证了儿童文学的繁荣，出现了大量在内容和形式上都令人耳目一新的优秀作品。这一阶段的儿童文学作品更加注重个性和创新，开始探索多样化的表现风格。九十年代：特点：九十年代的儿童文学创作相比八十年代变得更为平静，但同时也标志着儿童文学作家在艺术上的成熟。这一时期的作品更加注重对儿童内心世界的探索，以及对一代人精神面貌的真实反映。二十一世纪初：特点：进入二十一世纪，中国儿童文学继续发展，呈现出多元共生的特点。作家们不再将思想内涵作为衡量儿童文学优劣的唯一标准，而是追求表现风格的多样化，力求建立起属于自己的艺术个性。2.中国当代儿童文学的基本创作倾向表现在哪些方面？答：中国当代儿童文学的基本创作倾向主要表现在以下几个方面：首先，是教育性和引导性的强化。儿童文学作为专为儿童创作的文学形式，其教育性始终是其核心属性。中国当代儿童文学作家们致力于通过生动的故事情节和鲜活的人物形象，向孩子们传递正确的价值观、道德观和人生观。他们不仅关注孩子们的知识获取，更重视孩子们的情感教育、品德培养和人格塑造。因此，在许多儿童文学作品中，都可以看到对友爱、勇敢、诚实、助人为乐等主题的深入探讨和生动展现。其次，是对儿童心理和情感的深入探索。随着对儿童心理研究的深入，中国当代儿童文学作家们越来越注重从儿童的视角出发，以儿童的口吻讲述故事，展现儿童的真实情感和内心世界。这使得儿童文学作品更能够贴近儿童的心灵，引起他们的共鸣，从而更好地发挥教育和引导的作用。再次，是文学性和艺术性的提升。中国当代儿童文学在保持教育性和引导性的同时，也越来越注重文学性和艺术性的追求。作家们开始尝试更加多样化和创新性的文学手法，如奇幻、科幻、现实主义、寓言等，以丰富儿童文学的表现形式和内涵。同时，他们也注重语言的锤炼和情节的构思，力求使作品既具有深刻的思想内涵，又具有优美的艺术表现力。此外，多元化和包容性也是中国当代儿童文学的重要创作倾向。随着社会的不断进步和开放，儿童文学也开始呈现出更加多元化和包容性的特点。作家们开始关注不同地域、不同民族、不同文化背景下的儿童生活，展现他们的独特性和多样性。同时，他们也更加注重对弱势群体的关注和关怀，呼吁社会给予他们更多的关爱和支持。3.中国儿童文学存在哪些问题？答：中国儿童文学在近年来取得了长足的发展，但仍存在一些问题，主要包括以下几个方面：首先，部分儿童文学作家在追求经济利益的过程中，逐渐忽视了自身的社会责任感，导致作品缺乏深度和教育价值。一些作品过于追求虚幻的情景和情感，甚至包含过多的暴力元素，不适合儿童阅读，教育示范偏离了正确的轨道。其次，城乡题材的儿童文学作品比例严重失调。随着城市化进程的加速，儿童文学创作的重心逐渐偏向城市题材，而农村题材的作品相对匮乏。这种失衡导致了农村儿童的生活经验在文学作品中得不到充分反映，影响了儿童对多元文化的理解和接纳。此外，通俗儿童文学的兴起虽然丰富了儿童文学的种类，但也带来了一些问题。一些通俗作品过于追求类型化和游戏化，内容缺乏深度，可能导致儿童在阅读过程中形成浅层次的阅读习惯，影响其思维能力和审美能力的提升。同时，电子媒介的普及也对儿童文学阅读产生了影响。儿童的阅读逐渐娱乐化，从高雅纯正的文学走向通俗的儿童文学，这虽然符合部分儿童的阅读需求，但也可能导致他们在阅读过程中缺乏对深度和内涵的追求。最后，中国儿童文学在国际化方面仍有待加强。虽然有一些优秀的儿童文学作品在国际上获得了认可，但整体而言，中国儿童文学在国际市场上的影响力仍然有限。这既与作品的质量和风格有关，也与推广和宣传的力度不足有关。4.外国儿童文学发展包括哪几个阶段？答：大致可以分为四个时期：1、17世纪以前，一般称为史前期；2、17世纪末、世纪是儿童文学萌芽诞生和开始发展时期；3、18世纪，儿童文学迅速发展，进入第一个繁荣期；4、20世纪，儿童文学在诸多方面有所突破。5.外国儿童文学经典主要有哪些主题？外国儿童文学经典的主题丰富多样，涵盖了许多方面，以下是一些主要的主题：冒险与探索：许多外国儿童文学经典作品都描绘了主人公的冒险旅程，如《吹牛大王历险记》中的闵希豪生男爵，他讲述了自己10次海上历险和2次月球游历的离奇经历。这种冒险主题能激发孩子们的想象力和勇气，鼓励他们去探索未知的世界。成长与自我发现：许多作品也关注儿童的成长过程，以及他们在这个过程中如何发现自我、理解生活。例如，《尼尔斯骑鹅历险记》通过尼尔斯的冒险旅程，展示了他的成长和自我发现，培养自律力和责任感。友情与亲情：友情和亲情是儿童文学中永恒的主题。这些作品通常通过描绘主人公与身边人的关系，来展示友情和亲情的力量，如互助、理解和包容等。正义与善良：许多外国儿童文学经典作品都强调了正义和善良的重要性，通过主人公的行为和选择，向孩子们传递积极向上的价值观。自然与环保：随着环保意识的增强，越来越多的儿童文学作品开始关注自然环境和生态保护。这些作品通常通过描绘自然的美妙和生态平衡的重要性，来唤起孩子们对大自然的热爱和保护意识。二、论述题（每题25分，共50分）1.列举一位中国儿童文学作家，介绍一下他的儿童文学创作。答：中国儿童文学界涌现出了众多优秀的作家，其中曹文轩是备受瞩目的一位。他的儿童文学创作充满了独特的魅力和深度，深受孩子们的喜爱。曹文轩，江苏盐城人，不仅是一位著名的儿童文学作家，还是一位杰出的教育家。他的代表作品如《草房子》、《青铜葵花》等，都展现了他对儿童文学的深刻理解和独特见解。在《草房子》这部作品中，曹文轩以生动的笔触描绘了一个充满童真和乐趣的世界。他通过对孩子们日常生活和内心世界的细腻描绘，展现了他们纯真无邪、善良勇敢的品质。同时，他也巧妙地融入了社会现实和历史背景，使作品具有更加丰富的内涵和深度。曹文轩的儿童文学创作风格独特，语言优美，情节紧凑。他善于从儿童的角度出发，用孩子们的语言和思维方式来讲述故事，使他们能够轻松地进入故事情境，与主人公产生共鸣。他的作品不仅具有娱乐性，更具有教育性和启发性，能够引导孩子们思考生活、认识社会。总的来说，曹文轩是中国儿童文学界的一位杰出代表。他的儿童文学创作不仅为孩子们提供了优秀的阅读资源，也为他们带来了深刻的思考和启迪。他的作品将永远留存在中国儿童文学的宝库中，为后来的儿童文学创作者提供宝贵的借鉴和启示2.阅读一篇外国儿童文学作品，谈谈对它的看法。答：我选择阅读的外国儿童文学作品是《小王子》。这部作品是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的一部儿童文学短篇小说，自首次出版以来，便以其深刻的哲理和独特的叙述方式赢得了广大读者的喜爱，成为了儿童文学的经典之作。首先，我对《小王子》的叙述方式和语言风格印象深刻。作品以小王子的视角展开，通过他离开自己的星球，在探索其他星球的过程中所遇到的各种人物和事件，向读者展示了一个充满奇幻色彩的世界。圣埃克苏佩里用简洁明了的语言，将复杂的哲理和人生感悟融入故事中，使得孩子们在阅读过程中能够轻松地理解并接受。其次，我认为《小王子》的主题深刻且多元。作品通过小王子的经历，探讨了成长、友情、爱情、责任等多个主题。其中，最为核心的是关于成长的主题。小王子在旅行中逐渐认识到成人世界的复杂和荒诞，从而开始反思自己的生活方式和价值观。这种对成长的反思和追求，使得作品具有了强烈的现实意义和启示作用。此外，我还对作品中的人物形象印象深刻。小王子、玫瑰、狐狸等角色都有着鲜明的个性和深刻的内涵。他们之间的互动和对话，不仅推动了故事的发展，也展示了人性的复杂和多样。特别是小王子和狐狸之间的友情，让我感受到了真挚和温暖，也引发了我对友情和责任的思考。总的来说，我认为《小王子》是一部优秀的外国儿童文学作品。它不仅具有深刻的哲理和多元的主题，还具有独特的叙述方式和语言风格。这部作品不仅能够激发孩子们的想象力和阅读兴趣，还能够引导他们思考生活、认识自我。我相信，《小王子》将会继续影响和启迪一代又一代的读者。

《儿童文学与绘本》形成性考核作业（三）一、名词解释（每题5分，共20分）1.儿童小说答：儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的广泛而多方面的反映社会生活的叙事性的儿童文学样式。2.儿童散文答：以少年儿童为阅读对象,是一种题材广泛,结构灵活,注重抒写真实感受和境遇的文学体裁。3.儿童诗答：儿童诗是儿童文学的一个重要分支，是一种以儿童为主体接受对象的诗歌形式。4.科幻小说答：科幻小说是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想的小说。二、问答题（每题10分，共50分）1.童话具有哪些特征？答：童话的基本特点是1、它是具有幻想成分的虚构的故事,童话中的主人公的行动,可以不依照自然的法则和科学的规律,但是它又是曲折地反映着现实生活的本质。2、它大都采用拟人化的象征手法,童话往往让动物、植物、矿物等等披上人的外衣,赋予他们以人的思想和意识,能够像人一样地生活着、活动着。3、童话的情节紧凑,故事性强,而且富有浓厚的趣味性,以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。2.儿童小说具有哪些特点？(1)主题的明朗性，丰富性。(2)题材的广阔性、选择性。(3)人物形象的鲜明典型与一般。(4)情节的引人入胜与淡化。(5)语言的准确、形象有色彩。3.儿童散文可以分为哪些类别？答：幼儿散文可以分为儿童叙事散文、儿童抒情散文、儿童议论散文;按其表现格式,可分为随笔、小品、杂文、札记、素描等。4.儿童诗具有哪些艺术特点？答：1.真率明朗的情感性。2.形象鲜明的叙事性3.稚拙活泼的趣味性4.流畅简洁的音乐性5.科幻小说包括哪些主要功能？答：第一，科幻文学能培养青少年的想象力。第二，科幻文学能培养青少年的跨学科思维。第三，科幻文学能培养青少年面对时代的感受力。三、论述题（30分）儿童散文要有一颗“童心”。如何理解这句话，请结合具体例子论述。答：儿童散文要有一颗“童心”，这句话深刻揭示了儿童散文创作的核心要素和独特魅力。童心，即儿童特有的纯真、好奇、善良和想象力，是儿童散文的灵魂和精髓。下面我将结合具体例子来论述这句话的含义。首先，儿童散文的童心体现在对世界的纯真感知上。儿童天生具有一种未经世俗污染的纯真眼光，他们看待世界的方式往往直接而真实。在儿童散文中，这种纯真感知被放大和升华，使得作品充满了童真童趣。例如，在《稻草人》这篇散文中，作者用儿童的视角描绘了稻草人的形象，让读者感受到了儿童对世界的纯真认知和对生命的敬畏之情。其次，儿童散文的童心体现在对事物的好奇探索上。儿童天生好奇心强，对周围的一切事物都充满了好奇和探究的欲望。这种好奇心在儿童散文中得到了充分的体现，使得作品充满了趣味性和探索精神。比如，在《小蝌蚪找妈妈》这篇散文中，作者通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，展现了儿童对未知世界的好奇和探索，让读者在轻松愉快的阅读中感受到了童年的乐趣。儿童散文的童心体现在对善良的坚守和传承上。儿童通常具有一颗善良的心，他们懂得关爱他人、尊重生命。这种善良在儿童散文中得到了体现和传承，使得作品具有了深刻的道德内涵和教育意义。例如，《金色的鱼钩》这篇散文中，通过老班长舍己为人的故事，展现了儿童对善良品质的坚守和追求，让读者在感动中体会到了人性的美好。儿童散文的童心还体现在丰富的想象力上。儿童的想象力丰富而奇特，他们能够创造出属于自己的奇幻世界。在儿童散文中，这种想象力得到了充分的发挥和展现，使得作品具有了梦幻般的色彩和诗意的韵味。如在《荷塘月色》这篇散文中，作者通过细腻的描绘和丰富的想象，将荷塘月色这一场景呈现得如梦如幻，让读者仿佛置身于一个充满诗意和想象的童话世界。综上所述，儿童散文要有一颗“童心”，是因为童心是儿童散文创作的源泉和灵魂。童心让儿童散文具有了纯真感知、好奇探索、善良坚守和丰富想象等特质，使得作品充满了童真童趣和诗意韵味。通过具体例子的论述，我们可以更加深入地理解和体会到这句话的深刻含义和价值所在。

《儿童文学与绘本》形成性考核作业（四）一、名词解释（每题5分，共20分）1.绘本答：绘本，外来语，即图画书，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。2.儿童戏剧答：儿童戏剧是少年儿童创作演出的,适合于他们的接受能力和欣赏趣味的戏剧。3.寓言答：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。4.儿歌答：儿歌是一只种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。二、问答题（每题10分，共50分）1.绘本大体可以分为哪几种？答：绘本可以分为五大种类：1.文学绘本；2.知识绘本；3.教育绘本；4.游戏绘本；5.综合绘本。2.儿童戏剧文学的特殊性表现在哪些方面？答：1.结构单纯，线索明晰2.情节生动，故事性强3.动作性突出，富有儿童情趣4.人物性格个性化，语言简洁，口语化类型。3.寓言和童话有什么区别？答：寓言和童话的区别主要体现在以下几个方面：情节和篇幅：寓言的情节通常较为简单，篇幅较短，而童话的情节则更加丰富和多变，篇幅也相对较长。语言风格：寓言的语言简练，常使用比喻性的故事来寄托深刻的道理，给人以启示，而童话的语言则通俗生动，适合儿童阅读。主题和教训：寓言着重表现内涵的讽刺和教训，重在思想，而童话则重在刻画形象，教训意义不那么强。寓言故事中往往蕴含更多的哲理，而童话则更多地呈现想象力和幻想。表现手法：寓言常用比喻、夸张、象征、拟人等手法，而童话则常采用拟人的手法，赋予无生命的事物以生命和人的思想感情。读者对象：寓言适合成人阅读，以从中领悟到一定的道理，而童话则主要面向儿童，通过幻想和夸张等手法编写，适合儿童看的故事。综上所述，寓言是一种用比喻性的故事来寄托深刻道理的文学载体，而童话则是一种适合儿童的、具有丰富想象力和幻想的故事形式。4.传统歌谣和儿歌的形式有哪些？①摇篮歌:摇篮歌又称摇篮曲、催眠歌、抚儿歌，指哄孩子睡觉时由母亲或其他人吟唱的儿歌形式。②问答歌:又称对歌、盘歌、猜谜调，是指以设问作答的方式，引导孩子认识事物或一定道理的传统儿歌形式。③连锁调:又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用“顶针”的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。例如《猪八戒嘴巴长》④颠倒歌:也称稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，指使用夸张的手法，故意颠倒地描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式。⑤数数歌，是指将数字和形象结合，通过数数吟唱，以帮助儿童认识数的儿歌。⑥绕口令，也称急口令或拗口令，指有意用许多双声、鲁韵词语和发音相近的字词来组成具有意义简单和浓郁韵味的传统儿歌形式。⑦谜语(锻炼思维)，又称儿歌谜，谜语儿歌。谜语歌同一般的谜语一样，由谜面、谜底、谜目三部分组成。谜面就是儿歌本身，谜底是被隐藏起来的事物，也就是答案，谜目是对答案范围的提示。⑧游戏歌(培养集体意识)，专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。例如《斗虫虫》⑨字头歌(字尾歌)，这类儿歌多以“子”、“头”、“儿”字作为每句的结尾字。5.阅读绘本的乐趣有哪些？答：优秀的绘本，不仅绘画精美，构图色彩能使幼儿在视觉上引起愉悦，而且每张画都有丰富的内涵图与图之间呈现独特的叙事关系。绘本将其语言、情感、思想，毫不