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文档简介

计算器的认识及使用石马小学许小兰一、创设情境生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器二、探究新知（一）互相交流，认识计算器显示屏开关及清除屏键清除键计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。关机清除所有数据开机/清除当前的计算清除当前显示数据二、探究新知（二）交流方法，使用计算器独立尝试，用计算器计算。386＋179＝565我们是按照下面的步骤，用计算器用进行计算的。二、探究新知练习：用计算器计算下面各题。825－138＝26×39＝312÷8＝6871014

39（二）交流方法，使用计算器（三）用计算器，探究规律问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______二、探究新知9999×1＝99999999×2＝9999×3＝9999×4＝9999×1＝99999999×2＝199989999×3＝299979999×4＝39996观察积的规律你有什么发现吗？9999×5＝9999×7＝9999×9＝（三）用计算器，探究规律二、探究新知499956999389991199982999739996三、课堂练习（一）用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093255596406001111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________三、课堂练习不用计算器，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。（二）先用计算器计算下面左边各题。111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________三、课堂练习（二）先用计算器计算下面左边各题。看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。121

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