2024年黑龙江省哈尔滨市松北区中考一模语文试题

松北区2024年初中升学调研测试（一）语文试卷1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。2．答题前，考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。3．考生作答时，请按照题号顺序在答题卡上各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。5．保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（25分）九年一班要在4月22日举行以“君子自强不息”为主题的班会，小松是本次班会活动的组织者，你是责任编辑，你俩一起负责本次活动。【明君子之意】班会开始，小松开始阐述“君子自强不息”的含义，下面是他呈现在幻灯片上的内容：《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”这是中国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。无论是愚公移山，还是精卫填海，都持之以恒；无论是神农尝百草，还是大禹治水，都不屈不饶。后人们在不断汲取神话传说里自强不息的精神。走过广茂神州，走过二十四朝，中华民族从不做精神的懦夫；走过山河浩荡，走过彩旗飘扬，鲜艳的彩带挥舞出龙的脊梁，中华民族绝不停滞向前的脚步。1．（3分）小松作为组织者，要朗读这部分内容，但他对加点字的读音没有把握，你帮他把错误的选出来（），A．精髓（suǐ）B．懦夫（ruò）C．脊梁（jǐ）D．停滞（zhì）2．（3分）语段中使用了多个成语，但有一个成语出现了错别字，它是（）A．自强不息B．精卫填海C．持之以恒D．不屈不饶3．（3分）划线句是一个病句，下面修改正确的是（）A．后人们在不断汲取神话传说里的自强不息。B．后人们在不断汲取神话传说里自强不息的精神力量。C．后人们在不断汲取神话传说里自强不息的感人故事。D．后人们在不断汲取神话传说里自强不息的人物形象。【赏君子之品】4．（3分）小松在名著里寻找自强不息的人物介绍给同学，你认为最不符合自强不息精神的是（）A．范进（吴敬梓《儒林外史》）B．前半生的祥子（《老舍《骆驼祥子》）C．简·爱（夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）D．保尔（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》）5．（3分）小松在诗文中发现很多植物亦有君子之称，下面四个选项里不符合君子品格的选项是（）A．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉B．岁寒，然后知松柏之后凋也C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．无意苦争春，一任群芳妒【传君子之德】6．（3分）小松同学准备邀请曾经参加过抗美援朝的胡爷爷到班级，为同学们讲述将士们自强不息的故事，下面哪一个选项是最准确得体的表达（）A．您好，胡爷爷!我是小松，我班将要在下周一举行以“君子自强不息”的主题班会，您可一定要来呀，我们同学们可愿意听您讲故事了。B．胡爷爷，您好!我是九年一班的小松，我班将要在下周一举行以“君子自强不息”的主题班会，不知道您身体行不行，如果可以，请您一定准时参加，谢谢!C．您好，胡爷爷!我是九年一班的小松，我班将要在下周一举行以“君子自强不息”的主题班会，您是我们社区仅剩的一名战士了，希望您方便的时候，能够参加我们的班会，谢谢!D．胡爷爷，您好!我是小松，我班将要在下周一举行以“君子自强不息”的主题班会，您是一位受人敬仰的抗美援朝英雄，希望您能来为我们讲述战士们自强不息的故事，谢谢!7．（7分）小松同学在班会课上设计了一个展现君子人格的环节，下面是幻灯片的内容，请你为他补充完整。中国文化特别重视道德修养，而道德修养的目标就是君子，所以君子人格是中国文化中的理想人格。“出淤泥而不染，_________________。”（《爱莲说》）周敦颐笔下的莲花，在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守，此为君子人格；“__________________西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》）苏轼即使怀才不遇，却一心想着报国杀敌，此为君子人格；“结庐在人境，___________________。”（《饮酒》其五）陶渊明虽弃官归隐而心志高远，此为石子人格；“人生自古谁无死?______________”（《过零丁洋》）文天祥以死明志，为国家舍生取义，此为君子人格：”落红不是无情物，________________。（《己亥杂诗》）龚自珍将“落红”的深情升华为自觉的奉献精神，此为君子人格；“_________________，________________。”（《茅屋为秋风所破歌》）杜甫推己及人，欲求万千高房为全天下贫寒的读书人遮风挡雨，这种仁者襟怀，此为君子人格。二、阅读（45分）（一）阅读《唐雎不辱使命》，回答8-10题（9分）（1）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安医君因使唐雎使于秦。（2）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”（3）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎白：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之土也，怀怒未发，体祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（4）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”8．（3分）根据表格所给的提示，解释下列加点字含义。（填写序号，依次写在答题卡上）词语含义文言文句子解释闻：（1）见闻，知识。（2）名声，名誉。（3）名望，闻名（4）听说，得知（5）报告，上报。公亦尝闻天子之怒乎？（《唐唯不辱使命》）苟全性命丁乱世，不水闻达丁诸侯。（《出师表》）故余虽愚，卒获行所闻。（《送东阳马生序》）9．（2分）唐雎的使命是什么?10．（4分）第（3）段加点词“庸夫之怒”和“士之怒”分别指什么?（二）阅读《航天员的尿液变成了纯净水》，回答11-14题（10分）航天员的尿液变成了纯净水（1）航天员在太空喝的水大多是由自己的尿液转换而来。（2）为什么不从地球运水呢?（3）在太空中，一个航天员每天生活的必备物资，包括空气、食物和水等，折合为有效载荷大概是15千克。尽管目前太空运输技术不断进步，但每千克运输成本仍然在10000美元以上。这就意味着，能带上太空的物资非常有限，特别是水。（4）为了保证航天员在空间站执行任务时更好地生活，科学家们开始研究再生生保系统，要“榨于”空间站中的每一滴水，尤其是航天员的尿液。经过多年来载人航天技术的不断改进，航天员的尿液被回收和再利用后，不仅可以净化成纯净水，还能制氧。我国的太空环保系统，堪称航天员的“保护伞”!（5）那么，航天员的尿液如何处理，才能被重新利用呢?（6）一天之内产生的尿液不可能立即进行净化和使用，那么就需要先对尿液进行存储。尿液存储一箱后先去除钙质，然后是蒸馏，通过低压蒸馏的方式将尿液蒸发，形成水蒸气，低压蒸馏比较节约能源，正常情况下，水在100度才会沸腾，低压蒸馏是把压力蒸馏到大概10千帕左右，这时水50度就可以沸腾了。这些蒸馏水会进入到水箱，冷凝就变成了再生水，也就是中水，从尿液到中水，转化率可以达到80%多。接下来，再通过水除离子系统进行杂质过滤，去除离子污染物，去除有机物，会产生非常干净的纯净水。（7）虽然喝自己的尿液转换来的水想起来感觉不太舒服，但是经过提炼的水，比地球上任何的水都干净。这项技术不仅让宇航员们在太空获得了饮用水，也是人类飞向更遥远深空所迈出的一大步。（选自《军事文摘》2023．09，有改动）11．（2分）航天员在太空为什么喝自己的尿液转换的水呢?请用简洁的语言概括回答。12．（2分）第（4）段加点词“榨干”在文中的意思是什么?13．（3分）分别指出下面句子所用的说明方法，一个括号内只能填写一种说明方法。（1）尽管目前太空运输技术不断进步，每千克运输成本仍然在10000美元以上，（2）我国的太空环控生保系统，堪称航天员的“保护伞”。（）（3）但是经过提炼的水，比地球上任何的水都干净。（）14．（3分）仔细阅读第（6）段内容，完成下面的填空。航天员的尿液依次需要“__________除钙、__________冷凝、_________。五个环节的处理，才能被重新利用。（三）阅读《在晦暗的日子里追光》，回答15—19题（15分）在晦暗的日子里追光（1）还是从我父亲的工作说起吧。（2）父亲那时不过二十出头，噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进镇上的供销社，谋到一份轻松又体面的工作——柜台售货员。（3）那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。（4）任凭爷爷奶奶怎么追问，父亲始终不开口。后来才得知，供销社遭了贼，一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。父亲面临两个选择：一是赔偿；二是锌工，以工资抵丢失的钱款。这一百二十八块钱直接把父亲的胆子吓破了，他没头没脑地选择了辞工回家这条路。（5）用我奶奶的话来说，这就是我父亲的命。父亲命中注定要在米糠湾的土里刨食。（6）父亲从供销社带回来的，除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什，还有一身的“毛病”。（7）米糠湾夏天的午后是忙碌的，太阳当头晒，得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头，干活儿的人匆忙填饱肚子，丢下饭碗，又得接着忙田里的活儿。（8）我的父亲可不是，他必须回家吃饭。饭后，按部就班地先来一支烟。一支烟过后，他还要给自己安排个午睡。（9）午睡一事彻底把我母亲惹恼了：“你以为你是谁啊，还午睡!”在母亲看来，农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷，雷声之后，一瓢水直接泼向父亲的被窝。但父亲的沉默中有一种坚不可摧的力量，他在这种力量的保护之下，风雨不动安如山。（10）我不知道母亲是不是为嫁给父亲而后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。（11）父亲写得一手好字，他悬腕、提笔，不用摆什么架势，下笔成字。父亲写得又快又好，我曾想，那些文字如果能发出声音，一定是奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力的声音。那些字看起来如腾飞的骏马，像在跑，又像在飞。（12）我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引，后来渐渐领悟到，在盐巴都要淡着吃的日子里，这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱?再说，一个侍弄土地的人，弄什么笔墨!母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整策略，以河水代替墨水，而且把一张旧报纸的功能发挥到极致，反复使用，才使得这个爱好幸存下来。（13）这个爱好终究没有辜负父亲，让他在晦暗的日子发了一次光。（14）临近春节的一天，县文化馆在集市举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜，赶上了比赛。父亲一挥毫，博得人们的喝彩，还获得了十块钱的“巨额”奖金。（15）我父亲拥有了这十块钱的独立支配权，他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定出乎我们的意料，他不买肉，不买糖果，不买鞭炮，也不买年画，他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场电影。（16）看电影?看那种一闪就过去的东西?那还不是和打水漂一样?母亲明确反对，可反对有什么用呢?（17）荞麦花开的时候，父亲总算兑现了他的诺言，那是我平生第一次在电影院里看电影，我才发现那个有声有影有光的世界，和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间，放映师在调试时，把我们的影子都投到银系上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种，父亲看得津津有味。我们看不怪，但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到电影结束，我们意犹未尽。齐刷刷地站起来，借着光把影子又投射到银幕上一回。（18）回去的路上，我们仍津津有味地谈论着电影相关的细节。走进米糠湾时，小妹忽然出声叫起来：“电影!我们走进电影里了!”这还是我们天天劳作的田地吗?天上的月光如同白色的荞麦花，地上的荞麦花如同天上的白月光，它们相互映衬，铺天盖地，形成一大片朦胧的银光，照进我们的眼里。那么美，比银幕上的还要美呢!一时间，我们都选择了沉默，一齐静默地站在那一大片银光里。（19）我的父亲，后来也像米糠湾每个老去的人一样，躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从养麦地经过，却再也没看到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。（选自《读者》2023．24，有改动）15．（2分）那年年底，父亲为什么卷着铺盖打道回府了?16．（4分）文章写了父亲的两个“毛病”，请你回答下面两个问题。（1）第（6）段加点词“毛病”指的是什么?（2）第（10）段，为什么说母亲“被父亲的另一个‘毛病’给蒙骗了”?17．（3分）从第（16）段连续用四个问句，你能体会出当时母亲怎样复杂的心情吗?请你结合文章内容说一说。18．（3分）你如何理解文章结尾句“荞麦花年年开，白天黑夜，我无数次从荞麦地经过，却再也没看到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。”19．（3分）本文标题中“追光”一词有哪些含义?（四）阅读《读书的“入”与“出”》，回答20-23题（11分）读书的“入”与“出”（1）南宋人陈善在《扪虱新话》一书中谈读书，曰：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，乃尽读书之法。”（2）此话大好。懂得读书之“入”与“出”，实在是读书人之必须也。（3）那么，何谓读书之“入”?用陈善的话来说，就是“见得亲切”。看见一本书，即油然生发一份亲切感，出于兴趣，出于喜欢，自然也就能很容易地进入书中了。而只有“入得书”，才真正能够理解古人的“用心处”。（4）不过我认为：仅仅是“入”还不行，“入”之后，还要抱有一种正确的读书态度。对于读书，正确的态度，首先应当是择优，择善，如金克木先生所言：”读书，可以把书当做老师，只要取其所长，不要责其所短。”（5）那么，又何谓读书之“出”呢?陈善认为，所谓“出”，就是“用得透脱”。他的着眼点，在于一个“用”字。（6）不过，在此之前，我觉得，读书之“出”还有一个更基本的层面，那就是“不沉溺”，不沉溺于书中内容不能自拔。像一些人读书，硬是把自己当做了书中的某一个人物，读西施，则效颦；读黛玉，则葬花，以致于迷幻沉沦，此即为“沉溺”，亦谓不能“出”也。（7）再者，就一个“用”字而言，应该也是有不同层面的。（8）如摘章截句，是一用。此等“用”，是借他人之话，达自己之意。而所用之章句，只是自己文章的材料，是为自己的文章服务的。这种引“用”，若材料选择典型，引用恰当，即能使自己的文章充满知识性和趣味性，此便是“用”到了好处——材料生辉，自己的文章也生辉。（9）“用”的另一较高的层面，则是“化用”。非摘章截句，而是将章句化为自己的语言表达，将故事化为典故，进行一番提炼、所用更精炼，更精当。如古人诗词文章中的“用典”，便是如此。（10）陈善说“用得透脱”，“透脱”应该是“用”的最高境界，已然达到了一种自由灵活，深刻饱满的状态。更重要的是，彰显在某一个人身上，就是其人的读书已然成为其学养的一部分，成为塑造其人格的文化基础。（11）“出”，是读书的一个高境界，若不能“出”，那便是死读书，最终是“读书死”。用陈善的话来说，就是“死在言下”矣。（选白《杂文月刊》2023．8．有改动）20．（3分）本文的中心论点是什么?21．（2分）南宋人陈善的读书“出入法”是什么?22．（3分）作者认为“用”有几个层面?分别是什么?23．（3分）文中引用金克木先生言：“读书可以把书当作教师，只要取其所长，不要责其所短。”而宋朝人朱赢说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”他们二人的观点截然相反，你赞同谁的观点?并阐明理由。三、作文（50分）24．从下面两题中任选一题作文。（一）命题作文生活中，温暖无处不在。它可能是一个亲切的微笑，一句善意的鼓励，一次适时的帮助，甚至仅仅是一个温暖的眼神……它像一束光，照亮前行的路。让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，浮躁变沉稳，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字（4）不要套作，不得抄袭（5）文中不得出现真实的人名、校名（二）材料作文2023年11月，一段“学渣”爸爸的学霸级发言“火”上热搜。在山东某小学的家长会上，这位父亲的高情商发言，引起全场热烈的掌声。他说：“我儿子是‘学渣’，学习成绩特别差，给我们班里严重拖了后腿，我也深表歉意。但是我依然相信他能够有个美好的未来。原因有两点：第一点就是我的儿子心理承受能力特别强大，他学习成绩这么差，仍然能吃能喝能睡，连我都很佩服他。我是一名高级心理咨询师，他的心态比我还要好，将来走向社会之后，一个人强大的心理承受能力和高情商，是成功的非常重要的一个因素。第二个就是我们学校是青岛名校，管理非常科学，严谨规范，在这良好的环境中，相信孩子会健康成长。”这位父亲的发言不仅给孩子更多的自信和勇气，也提醒了家长应该如何正确地引导孩子的成长。上面这则材料至少给了我们以下这些有益启示：心态是成功的重要因素；良好的环境有助于健康成长；学习不仅是知识的获取，更是人格的塑造；信任能给予他人勇气和力量。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字（4）文中不得出现真实人名、校名

语文参考答案及评分标准（2024年松北区一模）一、积累与运用（25分）（1-6题各3分，7题7分，每空1分）1．B2．D3．B4．A5．C6．D7．（7分）（1）濯清涟而不妖（2）会挽雕弓如满月（3）而无车马喧（4）留取丹心照汗青（5）化作春泥更护花（6）安得广厦千万间（7）大庇天下寒士俱欢颜二、阅读（45分）（一）阅读《唐雎不辱使命》，回答8-10题（9分）8．（3分）（4）（3）（1）9．（2分）让秦王放弃吞并安陵。（或挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋）10．（4分）“庸夫之怒”指的是“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”“士之怒”指的是“伏尸二人，流血五步，天下缟素”（或“专诸之刺王僚也，彗星袭月：聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”）（二）阅读《航天员的尿液变成了纯净水》，回答11-14题（10分）11．（2分）能带上太空的物资非常有限，特别是水；航天员的尿液被回收和再利用后，可以净化成纯净水。12．（2分）充分利用13．（3分）（1）列数字（2）打比方（3）作比较14．（3分）存储、蒸馏、过滤（三）阅读《在晦暗的日子里追光》，回答15—19题（15分）15．（2分）父亲所在的供销社遭了贼，一百二十八块钱在父亲手里弄丢了。父亲很害怕，选择辞工，以工资抵丢