寸土必争攻略

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“语基题”的备考方案

“语言学问和语言表达”所包括的考查点一共有9个，其中“正确使用标点符号”已连续几年没列入高考的考查范围，“正确运用常见的修辞方法”在高考中也不再单独设题，而留下的7个考点一般在高考试卷中分两卷考查，共设30分。估计2022年高考将大致连续去年的板块形式：一是第Ι卷的第一大题，由6道选择题组成，每题3分，计18分；二是在第Π卷的第六大题，包括3道简答题，计12分。冲刺阶段如何更有针对性地复习好“语基题”？下面谈几点备考建议，祈盼对2022届考生有所裨益。

一.复习指南

1.语音题——强化识记，告辞误读。语音题的备考要在“识记”上下功夫，临考前可梳理出这样几类字的读音：（1）读音与声旁不全都的形声字。详细有四类：①声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同的字，“矩”不能误读为“巨”，“诽谤”、“惊异”、“殉葬”、“杀一儆百”中的加点字也是如此；②声旁与本字的声母相同而韵母不同的字，如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类；③声旁与本字的韵母相同而声母不同的字，如“械”不能读为“戒”，“发酵”、“畸形”、“歼灭”、“岿然”、“百舸”中的加点字也同样不能读其声旁；④声旁与本字的声母韵母均不同的字等，如“瞠”不能误读“堂”，同类的字还有“停滞”、“鞭笞”、“造诣”、“联袂”等。（2）形似字，如崇chóng、祟suì，菅jiān、管guǎn，赡shàn、瞻zhān、儋dān等，又如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”，前者读zhan，后者读jiū，两者很简单混淆。（3）多音字，识记多音字可将一个字的多个读音编入一句好玩的话中，这样记忆能收到“事半功倍”的效果，如对“拗”、“膀”、“奔”这三个多音字，只要记这有三句话“他执拗地写下了这些拗口的话（niùào）”、“鸟有翅膀而无膀胱（bǎngpáng）”、“奔腾的江水直奔大海（bēnban）”，对它们的几种不同读音，就能了如指掌。（4）成语中的一部分通假字，如“博闻强记”中的“记”通“志”，读zhì而不读jì等。对以上这几类字考前必需强化识记，做到烂熟于心。

2.错别字题——把握方法，巧辨字形。字形的复习应重视对不规范汉字的辨析，近几年高考考查错别字的重点是四类字：①因同音形近而错的，如“国籍”误为“国藉”，“嬴政”误为“赢政”；②因音同而错的，如“滥竽充数”误为“滥芋充数”，“提纲”误为“题纲”；③因形近而错的，如“如火如荼”误为“如火如茶”；④成语中的别字，如1997年的16个词全为成语，1998、1999、2000春、秋季高考、2022年、2022年高考中每年的16个词语中均有8个是成语。在做题时可借用这样一些方法：（1）音辨法。通过默读的形式，便可发觉词语中读音的错误而辨别书写的错误，如将“舐犊情深”中的“舐”shì写成“舔”tiǎn，将“翘首以盼”中的“翘”qiáo写成“跷”qiāo,只要读一读，便可辨出其错误了；（2）形辨法。如“气慨”应为“气概”，“慨”是“心情”而不是“态度气概和行为”之意。形似写错是错别字产生最多的缘由，结合词语对这些字的形旁细加辨析，其错误便可一目了然；（3）义辨法。如“凋蔽”中的“蔽”应为“敝”，指“困难”而不是“遮挡   ”的意思。“融汇贯穿”中的“汇”应为“会”，是“理解”而不是“汇合”的意思，通过分析字的意义是否与其所在的词语相符从而辨别出汉字书写的正误；（4）结构辨析法，即借助词语的语法结构，辨析汉字书写的错误，如“人情事故”是并列结构，“人”与“世”、“情”与“故”有两相对应的关系。对这类词语只要作一番结构分析，就不难看出其对应关系，从而推断其正误。

3.词语题——明确含义，结合语境。依据词语考查的重点，同学们在复习词语时，可从辨析关键词素的准确含义、词义的轻重、词义范围大小、词语的不同搭配、词语的语法功能、词语的感情颜色、词语的语体颜色等方面辨清同义词、近义实词和虚词语意或用法上的异同。如“边疆”和“边疆”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小；“交换”一般用于

详细的、范围小的事物(交换礼物或意见)，而“沟通”则用于抽象的、范围较大的事物(沟通思想或阅历)；又如“关于”和“对于”都表示引出涉及的事物，但“关于”表示关联、涉及的事物，而“对于”则用于指出对象。

4.成语题——了解类型，知彼知己。要做好成语辨析题，一方面是要把握肯定量的成语，弄清意思；一方面是要讨论成语辨析题的命题规律，了解命题者的意图，如“望文生义”、“搭配不当”、“语境不合”、“颜色不当”等。同时，要正确理解成语的特定含义、留意成语的不同用法、对多义的成语或不常见的成语要慎重推断其使用的正误。如“博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂”中的“美仑美奂”，一般多用于赞美高大华美的建筑物，这里却用它来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态，明显是不恰当的。又如“不求甚解”原先一般用作中性词，现多为贬义用法。

5.语病题——熟识“处方”，对症下药。对病句的类型最好不要单纯死记“概念”，要积累、熟识一些常见病句的模式，并能把对病句类型的把握与对病句模式的理解结合起来。常见病句的模式可以是高考试题、其他试题中的典型，也可以是日常生活、报刊、习作中的典型。在高考六种常见病句类型中，考生一般对搭配不当，成分残缺等类型是比较熟识的，而对结构混乱、不合规律、表意不明，语序不当和成分赘余等类型却经常忽视或不甚清晰，今年对“结构混乱”和“表意不明”这两类语病的复习要引起高度的重视。

6.连接题——突破典型，把握规律。2022年高考一改以往在第一卷命制的传统形式，设置在第二卷的第五大题，以修改题的形式露面，给人带来耳目一新之感，我们估量2022将恢复在选择题中考查的形式。备考时考生应利用好高考题，从类型上弄清它们的解题依据，把握常规的语言思维规律和操作技巧，这样的复习才更具针对性和有用性。解题时一般可从陈述对象（话题或叙述角度）的同一，句间挨次的合理，句间关系的吻合，情境氛围的协调，词语的照应与示意，短语类型的全都，句式的勾联，音韵的和谐等方面突破。

第六大题的三道主观表述题，命题时既体现了高考试题限制明确、指向清晰的传统，又各具特色和新意，表现出相当的敏捷性。“语言表达简明、连贯、得体”今年要留意“得体”的复习，语言得体的重点是分清文学类语体颜色、有用文体类语体颜色和口语类语体颜色以及当面陈述与请人转述这两种不同表达方式的精确     运用；“扩展语句，压缩语段”备考的重点是如何将一段话进行正确提炼、概括和压缩。压缩语段，首先要仔细阅读原文，正确理解和把握原文的中心愿思，从而分清主次，打算取舍，对最能表达中心愿思的内容，要加以保留；对中心愿思只起一般作用的次要内容，要舍弃或加以概括。还要留意文句的前后连贯和语言的通顺，留意题干对字数的限制，并能敏捷运用常见的压缩方法，如“抓住主干”、“抓住带有总结性、规律性的句子”等。“选用、仿用、变换句式”都属于语言操作的范畴，是中同学必需把握的几种重要的语言表达技能，今年备考的重点仍是句子的仿写。这类试题应把握整体的解题思路：先看题干要求，再看语言材料中的思想内容，然后看句式特点及表现手法，最终仿写。详细步骤如下：（1）分析句子结构：运用关系标志法与层次划分法以及用符号图标法与框式图解法，分析复句的层次关系、单句的结构成分并对有关词性作出相应判定；与此同时判明句式类属，把字句、被动句、连动句、兼语句、转折句、并列句、提示句、总结句等要一一加以辨别，防止“走形”。（2）依据修辞格的特点，把握其相关要求。比方句的要求是要有本体和喻体，要有相像点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相像、意思连贯、语气全都。（3）分析句子含义，把握意义指向。由于仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求考生首先应当领悟或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，要防止“形合而意离”的仿写。

二.应试策略

然后谈谈如何应试。先说时间安排。（一）第一大题的6个选择题，按一般考生的解题速度可掌握

在12-15分钟之间（包括填写计算机读卡）。这部分题目因题型稳定，平常训练也较多，基本套路应当是相当熟识的，因此在审题清晰的前提下便可大胆作答。另外，1-6题的答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。（二）第六大题的3个“简答”题，一般考生的用时也应掌握在10分钟左右。解题时要先打草稿，把修改后认为是最佳的答案抄写在答题卷上。个别题目一时不能确定答案的，可留待“作文”写好之后再答，但考生应在相关试题上做好标记（留意在第Π卷上高考是不允许做任何标记的），以免漏答。

再就答题策略作如下提示：（1）看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。（2）先排解最有把握排解的选择肢项。如“词语、成语辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑；“连接题”先考虑内容上是否与整段意思或语境相吻合，再考虑是否与上下文相贯穿，话题是否集中或是否有所相承，句式是否相称或相对应，音韵是否和谐等。（3）几点常规的提示。读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越有警觉，可能就是错的；错别字正误辨别，看题不宜太长期，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它。选词填空题宜用“排解法”，而且要留意