《面团长大了导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《面团长大了》导学案第一课时导学目标：通过进修《面团长大了》，同砚能够精通谦逊谨慎的品质，懂得团结合作的重要性，并培育乐观向上的心态。导学内容：一、《面团长大了》故事梗概：《面团长大了》是一则寓言故事，叙述了一团面团在长大成熟的过程中所经历的一系列挑战和成长。通过勤奋进修、不息改进自己，最终面团成功成长为美味可口的面包的故事。二、故事中的人物：1.面团：代表平凡人，通过尽力进修和不息改进自己，实现自己的成长和成功。2.麦芽：代表团结合作的重要性，鼓舞互相援助，共同进步。3.酵母：代表谦逊谨慎的品质，引导面团在成长过程中保持谦逊的态度。4.烤箱：代表困难和挑战，面团需要经历烤炉的考验才能变成美味的面包。三、导学问题：1.面团在故事中经历了哪些困难和挑战？2.面团是如何通过勤奋进修和不息改进自己，最终成功成长的？3.麦芽和酵母在故事中扮演了怎样的角色？4.烤箱象征着什么，面团在经历烤炉的考验后学到了什么？四、沉思拓展：1.你在生活进修中遇到的困难和挑战是什么？你是如何应对的？2.谦逊谨慎为什么重要？你是如何保持谦逊的态度的？3.你认为团结合作的重要性体此刻哪些方面？你在团队合作中有什么体会和收获？4.你认为乐观向上的心态对于进修和生活的影响是什么？你是如何保持乐观的心态的？五、教室实践活动：1.分组谈论，让同砚分享自己在成长过程中遇到的困难和挑战，互相沟通分享应对方法。2.设计小组合作活动，让同砚体验团结合作的重要性，培育团队精神和互助精神。3.进行思维导图或演讲竞争，让同砚呈现谦逊谨慎、乐观向上的品质，鼓舞他们乐观向上。4.设置成长日记，让同砚记录自己在进修和生活中的成长点滴，激励他们不息进步。六、总结反思：通过进修《面团长大了》，同砚能够得到启发和教益，懂得尽力进修、团结合作、谦逊谨慎和保持乐观的重要性，培育健康乐观的人生态度和品质。期望同砚们在平时生活中能够运用这些品质，不息成长和进步。第二课时一、导学目标1.了解小说《面团长大了》的基本情节和主要人物形象；2.理解小说中所传达的核心主题和价值观；3.提升阅读理解能力，培育批判性思维；4.激发对文学作品的爱好，培育同砚的审美情操。二、导学内容1.小说《面团长大了》简介《面团长大了》是作者张小娴的代表作之一，叙述了一个关于成长和家庭的故事。主人公面团在一个贫困的农村家庭中长大，面对各种困难和挑战，他尽力进修、尽力工作，最终实现了自己的梦想。2.主要人物形象-面团：小说的主人公，一个乐观、和善、尽力向上的少年，具有强烈的家庭责任感和抱负主义精神。-面团的父母：贫苦的农村夫妻，为了生计劳顿劳作，对面团抱有厚望。-面团的师父：一位和善、有智慧的老人，传授面团浩繁生活和人生道理。3.核心主题和价值观小说通过描写面团的成长历程，探讨了家庭、友情、尽力和梦想等主题。作者通过呈现面团坚韧的品质和乐观向上的精神，表达了对于生活的热忱和对于将来的期望。同时，小说也呼吁人们珍惜此刻，尽力奋斗，实现自己的抱负。4.阅读理解和批判性思维阅读《面团长大了》时，同砚可以沉思以下问题：-面团在故事中遇到了什么样的困难和挑战？他是如何克服的？-面团的父母对他有怎样的期望和支持？这对他的成长有何影响？-面团的师父对他的影响是什么？他从师父身上学到了什么？-小说的结尾给你留下了怎样的印象？你认为作者想要传达给读者怎样的主题和价值观？5.文学鉴赏和情感体验通过阅读《面团长大了》，同砚可以感受到作者对于生活的热忱和对于人性的关怀，同时也可以在故事中找到自己的影子，沉思自己的成长和将来。通过与面团一起经历的困难和挑战，同砚可以更加英勇顽强，珍惜此刻，尽力向前。三、导学步骤1.导入：请同砚观看小说《面团长大了》的书籍封面/插图，简要介绍故事背景，引起同砚的阅读爱好。2.分组阅读：将同砚分成小组，每个小组卖力阅读一部份内容，谈论主要情节和人物形象，做好笔记。3.分组谈论：每个小组分享自己的阅读体会，归纳出主要主题和价值观，并与其他小组进行沟通谈论。4.老师点拨：老师对同砚的谈论进行点拨和引导，援助他们深度理解小说，提升阅读理解能力。5.沉思问题：让同砚沉思并回答之前提出的问题，培育批判性思维，增进人文素养的培育。6.作文练习：要求同砚结合自己的体验和感悟，写一篇关于成长和梦想的作文，展示自己的文学鉴赏和情感体验。7.总结反馩：对本节课的进修进行总结，强调小说中传达的核心主题和价值观，激发同砚对文学作品的爱好。四、课后作业1.完成作文练习，展示自己的文学修养和情感体验；2.继续阅读小说《面团长大了》，总结每个人物的性格特点和命运进步；3.沉思自己的成长和将来，制定一份个人成长规划。通过以上导学