《野望-王绩导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《野望-王绩》导学案第一课时一、导学目标1.精通《野心》和《王绩》这两篇文章的中心思想和主要内容；2.理解文章中的人物形象、情节进步和主题意义；3.提升阅读理解能力，培育批判性思维；4.通过写作、谈论等方式，加深对文学作品的理解和观览。二、导学内容1.《野心》：描写一位野心家的挣扎和成功，探讨人性中的欲望与野心。2.《王绩》：反映一个平昔处于压力下的王维，通过勇气和智慧获得成功的故事。三、导学步骤1.导入请同砚回顾并分享对“野心”和“王维”的理解，引导他们沉思人性中的野心和执念对一个人的重要性。2.阅读让同砚带着问题阅读《野心》和《王维》，比如“主人公的野心是如何呈现出来的？”、“他们在故事中经历了怎样的挑战和改变？”、“文章主要表达了怎样的主题意义？”等。3.分组谈论将同砚分成小组，让他们谈论各自对文章的理解和感悟，以及对主人公的看法和评判。鼓舞同砚盘绕文本展开谈论，引导他们深度分析文学作品的内涵。4.写作要求同砚就文章的主题、人物形象、情节进步等方面展开写作，提取关键点，进行分析和评判。鼓舞他们发挥想象力和观点，赐予自由表达的空间。5.总结引导同砚总结本节课的进修收获，提出感想和问题。激励同砚继续深度进修和沉思，探究文学的玄妙和魅力。四、拓展延伸1.邀请同砚分享其他与“野心”和“王维”相关的文章、电影或故事，拓展思维，增加阅读广度。2.鼓舞同砚进行创作，写一篇与“野心”和“王维”主题相关的故事或小说，呈现自己的想法和潜力。五、教室评判依据同砚的阅读理解和写作表现，进行综合评判，鼓舞优秀，指导不足，激励进步。六、反思与改进依据同砚反馈和教室效果，准时调整教学方式和内容，不息改进导学案，提高教学质量和效果。第二课时主题：《野望/王绩》导学案目标：通过本次导学案的进修，同砚将能够理解和分析《野望/王绩》这部作品的主题、人物干系、情节进步等内容，进一步提高对文学作品的理解和分析能力。一、导入在导入环节，老师可以通过引入《野望/王绩》的主题或简要介绍作品内容来引起同砚的爱好，激发同砚的沉思和谈论。可以提出一些问题，如：你认为《野望/王绩》这部作品的主题是什么？作者想通过这部作品传达哪些思想？二、阅读在阅读环节，老师可以打算同砚阅读《野望/王绩》的相关章节或段落，并引导同砚注意作品中的人物干系、情节进步、意象等方面的内容。同砚可以结合教室谈论或小组活动来深度理解作品。三、谈论在谈论环节，老师可以组织同砚进行谈论或小组谈论，让同砚就作品中的某一方面展开深度探讨和分析。可以提出一些问题，如：作品中的人物干系如何演变？主人公的追求是否能够实现？四、写作在写作环节，老师可以安置相关的写作任务，如写一篇读后感、评论或小论文，让同砚对《野望/王绩》这部作品进行深度沉思和阐释。同砚可以发挥自己的想象力和文采，展示对文学作品的奇特理解和见解。五、总结在总结环节，老师可以对同砚的进修状况进行总结和评判，鼓舞同砚勇于表达自己的见解和沉思。同时，老师也可以指导同砚如何更好地理解和分析文学作品，提高文学素养和写作能力。六、拓展在拓展环节，老师可以推举其他相关的文学作品或影视作品，让同砚进一步丰富自己的文学知识和阅读阅历。同砚也可以通过拓展进修，扩展自己的文学视野，提升文学鉴赏能力和审美素养。通过本次《野望/王绩》导学案的进修，信任同砚们能够更好地理解和观览这部文学作品，培育自己的文学审美情趣和文学品味，提升自己的写作能力和思维能力。期