《幼儿德育作业设计方案-幼儿教育学》

《幼儿德育》作业设计方案第一课时一、设计背景幼儿是人生早期的重要阶段，他们在这个时期接受的德育教育将对其将来进步产生深遥影响。因此，加强幼儿德育的重要性不言而喻。本设计方案旨在通过多种形式的作业设计，援助幼儿建立正确的价值观念、行为规范和道德品质，增进其全面进步。二、设计目标1.培育幼儿的基本道德素养，提高他们的道德修养水平；2.引导幼儿形成正确的行为习惯和价值观念；3.增进幼儿情感情绪的健康进步，增强他们的自我调整能力；4.激发幼儿的创设力和想象力，培育他们的社会责任感和团队合作精神。三、作业设计内容1.道德小故事绘本观览活动目标：通过观览道德小故事绘本，引导幼儿了解社会主义核心价值观，培育他们的道德情感，激发其行为规范和社会责任感。作业要求：选择一本道德小故事绘本，在家长的陪伴下阅读，自己画出书中的关键情节或人物形象，并在家庭作业本上写下你的感想和体会。2.道品德为记录日记活动目标：鼓舞幼儿记录自己的平时道品德为，增强他们的自我认知和反思能力，提高自我管理和自律能力。作业要求：每天在日记本上记录自己的道品德为，包括援助同砚、尊敬老师、讲礼貌等内容，家长在家长群中分享孩子的好行为，老师在教室上表扬表现优秀的幼儿。3.德育主题手工制作活动目标：通过手工制作，让幼儿在动手的过程中感受道品德为的乐趣，培育他们的动手能力和创设力。作业要求：选择一个与德育主题相关的手工制作项目，如制作友谊手链、感恩贺卡等，完成后在幼儿园展示区进行展示并与同砚们分享制作过程。四、作业评判方式1.家长评判：家长依据幼儿的作业完成状况和表现赐予乐观的必定和指导，援助幼儿改进不足的地方。2.老师评判：老师通过观察幼儿的道品德为记录、作品展示等方式，对其进行综合评判，并赐予相应的嘉奖或表扬。3.同砚评判：同砚可以在展示环节对其他同砚的作业进行评判和沟通，互相进修和增进进步。五、总结通过以上的作业设计方案，旨在激发幼儿对道品德为的关注和重视，培育其正确的价值观念和乐观的道德品质，为其将来进步奠定良好的基础。期望通过家庭、幼儿园和社会的共同尽力，培育出更多品学兼优、品德高尚的优秀下一代。第二课时一、背景介绍幼儿德育是幼儿园教育工作中分外重要的一环，通过德育教育可以培育幼儿的品德修养、价值观念和行为习惯。为了增进幼儿德育工作的开展，本文设计了一份《幼儿德育》作业方案，旨在通过多种形式的活动和任务，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培育良好的道德品质。二、作业设计内容1.主题：感恩2.目标：培育幼儿感恩的品质，懂得感恩父母、老师、友人等身边的人。3.任务：-任务一：绘制感恩树要求幼儿在纸上绘制一棵大树，树干上写上“感恩”，树枝上写上父母、老师、友人等感恩对象的名字，可以在家长的援助下完成，或在班级进行集体绘制。-任务二：感恩日记要求幼儿每天记录一件感恩的事情，如感谢老师的指导、感谢同砚的援助等，并在日记中写下自己的感受和体会。-任务三：感恩故事讲解要求幼儿找一则关于感恩的故事，向同砚们讲解分享，并简易表达自己对这个故事的理解和感受。4.时间打算：-第一周：绘制感恩树-第二周：记录感恩日记-第三周：讲解感恩故事5.教学方式：-利用教室时间指导幼儿完成任务一和任务三，鼓舞幼儿动手实践，培育感恩认识。-每天安置感恩日记的写作任务，在家长的协作下完成。-在每周末组织感恩故事的讲解活动，让幼儿乐观参与并表达自己的想法。6.评判方式：-通过观察幼儿绘制的感恩树、感恩日记的内容以及讲解的感恩故事来评判幼儿的表现。-综合思量幼儿的参与度、表达能力和感恩认识等方面，赐予相应的评判和嘉奖。三、总结通过本次《幼儿德育》作业设计方案，旨在引导幼儿树立感恩的心态，培育其感恩的品质。通过绘制感恩树、记录感恩日记