《水资源的利用、开发和保护导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《水资源的利用、开发和保卫》导学案第一课时一、导入水是生命之源，是人类生活不行或缺的重要资源。如何合理利用、开发和保卫水资源，已成为举世关注的焦点。本次课程将指挥同砚们深度了解水资源的重要性，进修如何有效利用和开发水资源，以及如何保卫水资源，为建设秀丽故里、实现可持续进步贡献力气。二、进修目标1.了解水资源的重要性和现状；2.精通水资源的利用方法和开发技术；3.了解水资源的保卫措施和重要性；4.提高对水资源的珍惜认识和勤俭用水习惯。三、进修过程1.水资源的重要性和现状（15分钟）a.什么是水资源？为什么水资源如此重要？b.我国水资源的分布状况及现状如何？2.水资源的利用方法和开发技术（30分钟）a.农业用水、工业用水、生活用水等方面的水资源利用方法；b.水资源开发技术包括哪些？如何高效利用水资源？3.水资源的保卫措施和重要性（30分钟）a.水资源保卫的意义是什么？为什么要保卫水资源？b.有哪些有效的水资源保卫措施？如何缩减浪费、防止污染？4.提高水资源的珍惜认识和勤俭用水习惯（15分钟）a.每个人都是水资源的管理者，如何在平时生活中勤俭用水？b.如何增强对水资源的珍惜认识，为将来勤俭水资源？四、教室小结与延伸本课程通过讲解水资源的重要性、利用方法、开发技术、保卫措施以及勤俭用水习惯等内容，援助同砚们深度了解水资源的重要性，培育对水资源的保卫认识和勤俭用水的习惯。期望同砚们能牢记“珍惜水资源，勤俭用水”的口号，乐观参与到水资源利用和保卫中，共同建设生态良好的故里。延伸阅读：《举世水危机与解决方案》、《可持续水资源管理的挑战与机遇》等。五、作业安置1.结合教室所学知识，写一篇关于水资源利用、开发和保卫的小短文；2.制作一份关于勤俭用水的宣扬海报，发挥想象力，吸引眼球；3.寻找身边的勤俭用水案例，进行调查与整理，与同砚分享。六、反馈与评判通过参与教室谈论、完成作业以及参与延伸阅读等方式，同砚们将对水资源的重要性、利用方法、保卫措施等有更深度的了解，并通过作业展示、谈论分享等方式进行反馈和评判。期望同砚们能够在平时生活中乐观践行勤俭用水的理念，为水资源保卫贡献自己的一份力气。以上是本次关于《水资源的利用、开发和保卫》的导学案，期望对同砚们的进修有所援助，同时也呼吁大家一起行动，共同保卫水资源，建设秀丽故里。感谢大家的参与和尽力！第二课时一、问题导入：1.你知道地球上70%以上的表面是被水遮盖的吗？水资源在我们的生活中扮演着怎样的重要角色？2.什么是水资源的利用、开发和保卫？为什么这三者都至关重要？二、观点诠释：1.水资源的利用：指人类对地球上的水资源进行开发、利用，以满足生产、生活和生态环境的需求。2.水资源的开发：指人类通过各种手段利用水资源，包括浇灌、供水、发电等。3.水资源的保卫：指人类应该保卫好地球上有限的水资源，防止污染、滥用等行为，确保水资源的可持续利用。三、水资源的利用：1.农业用水：农业是水资源利用的主要领域之一，浇灌是农业用水的重要方式。2.工业用水：工业生产中需要大量的水资源，包括制造、冷却等。3.生活用水：人类生活离不开水资源，包括饮用水、洗浴等。4.生态用水：保卫生态环境需要水资源的支持，比如湿地保卫等。四、水资源的开发：1.水利工程：包括大型水库、引水工程等，用于浇灌、供水等。2.水电站：利用水资源发电是一种清洁能源的方式，也是水资源开发的重要手段。3.水资源综合利用：比如农田水利建设，将雨水和地下水利用起来，提高水资源的利用效率。五、水资源的保卫：1.防止污染：工业废水、农业排放等都会污染水资源，需要实行措施防止污染。2.合理利用：防止滥用水资源，实行勤俭用水的措施。3.生态保卫：保卫水源地、湿地等生态环境，确保水资源的可持续利用。六、案例分析：1.三峡水库：中国著名的水利工程，不仅提供了大量的水电能源，还改善了长江流域的生态环境。2.农田水利建设：通过改善浇灌条件，提高了农业生产效率，也缩减了对地下水的过度开采。七、沉思题：1.为什么我们要重视水资源的利用、开发和保卫？这与我们的生活有什么干系？2.你认为在平时生活中，有什么措施可以勤俭水资源？八、延伸阅读