《杯子变热了导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《杯子变热了》导学案第一课时导学目标：1.理解热传递的基本原理和种类。2.精通热传递的计算方法和相关公式。3.能够应用所学知识解决实际问题。先导知识：1.热传递的基本观点和热传递的三种方式。2.热传递的单位和计算方法。3.热传递的公式及其应用。导入问题：1.当我们用手触摸到一个杯子时，为什么会感觉到它很热？2.若果把一个冷杯倒入热水，杯子的温度会发生什么变化？导学内容：1.热传递的基本原理热传递是指热量从高温区传递到低温区的过程。主要有三种方式：传导、对流和辐射。2.热传递的计算方法热传递的计算方法主要是依据热传导方程和能量守恒定律进行计算。热传导方程如下：Q=k*A*△T/d其中，Q为传热速率，k为材料的传热系数，A为传热面积，△T为温度差，d为材料的厚度。3.应用实例举例说明热传递在生活中的应用：比如用热水袋取暖、用保温杯保温等。导学任务：1.谈论热传递对杯子温度的影响，并给出详尽计算方法。2.沉思如何改进保温杯的保温效果。小结：通过本节课的进修，我们了解了热传递的基本原理和计算方法，精通了应用实例，并沉思了实际问题的解决方法。在平时生活中，我们可以更好地利用热传递的知识，提高生活质量。拓展练习：1.计算一个容量为500ml的保温杯在室温25℃下，倒入85℃的热水后30分钟的温度变化。2.探究不同材料的保温杯的保温效果，设计一个试验方法并总结试验结果。通过本导学案的进修，信任同砚们可以更深度地了解热传递的知识，提高解决实际问题的能力。期望大家在进修中能够勇于探究，不息挑战自我，拓展科学知识的边界。第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚能够理解热传导的基本观点，精通不同材料导热性能的影响因素，以及热传导方程的基本应用。一、导入引言请同砚们想象一下这样一个场景：当你将冷水倒入一个金属杯子和一个塑料杯子中，你会发现金属杯子比塑料杯子更快地变热，这是为什么呢？通过本节课的进修，我们将揭开这个谜团。二、进修内容1.热传导的基本观点热传导是物质内部由高温区向低温区传递热量的过程。热传导的速度取决于材料的导热系数、温度差、材料厚度和传热面积等因素。2.不同材料导热性能的影响因素不同材料的导热性能取决于其分子结构、密度和状态。通常金属材料具有较高的导热性能，而塑料材料导热性能较差。3.热传导方程的基本应用热传导方程描述了热量在材料内传递的规律，可以用来计算不同材料的导热速度和温度分布。三、进修方法1.组织同砚观察试验：让同砚自行设计试验，比较金属杯子和塑料杯子各自变热的速度，观察试验现象并记录数据。2.引导同砚谈论：通过试验结果，引导同砚谈论金属和塑料材料导热性能的差别，以及影响导热性能的因素。3.诠释热传导方程：通过简易的例题演练，引导同砚理解热传导方程的含义和应用方法。四、练习与应用1.练习题目：计算在相同温度差和传热面积状况下，铝材料和玻璃材料的导热速度，做出比较并诠释原因。2.应用题目：设计一个试验，验证不同厚度的绝热材料对热传导的影响，给出试验报告并提出结论。五、小结与延伸通过本节课的进修，我们了解了热传导的基本观点、影响因素和应用方法。同时，我们也可以进一步探讨热对材料的影响，比如热胀冷缩和热应