《小英雄雨来（节选）导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
《小英雄雨来（节选）导学案-2023-2024学年语文统编版》_第2页
《小英雄雨来（节选）导学案-2023-2024学年语文统编版》_第3页
《小英雄雨来（节选）导学案-2023-2024学年语文统编版》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小英雄雨来（节选）》导学案第一课时【导学目标】1.了解《小英雄雨来》这部孩子文学作品的背景和作者。2.理解本文节选的故事情节，把握主要人物形象和情节进步。3.分析故事情节中蕴含的道德观念和价值观念。4.提高同砚的文字阅读能力和理解能力，培育同砚的品德和情感。【导学步骤】一、导入1.叙述《小英雄雨来》的故事背景和作者介绍。2.引导同砚沉思，什么是真正的英雄？英雄的特点有哪些？二、理解阅读1.细读故事节选，了解故事情节，分析主要人物形象。2.请同砚在读过故事后，用自己的话总结故事中主要情节和人物。三、情感教育1.引导同砚沉思，雨来为什么被称为小英雄？他的行为有哪些是值得我们进修的？2.通过谈论和分享，培育同砚的感恩之心和助人为乐的品质。四、思维拓展1.提出问题：在我们平时生活中，有没有遇到过和雨来类似的事情？我们应该怎样做？2.让同砚分组沟通，展开沉思和分享，增进同砚思维的开拓和提高。【导学延伸】1.请同砚选择一个人物或场景，展开创作，写一篇关于雨来的续写或自己的故事。2.通过朗读或表演，让同砚更好地理解和感受故事中的情感与情节。【进修反馈】1.让同砚写一篇读后感，表达对《小英雄雨来》的理解和感受。2.老师进行评判和点评，鼓舞同砚多多沉思和表达。通过以上活动，同砚可以更好地理解《小英雄雨来》这部作品，从中理解到助人为乐、英勇公理等品质，培育同砚的正面情感和道德观念，提高同砚的文学素养和人格素养。期望同砚通过这次导学活动，能够在阅读中收获幸福、收获成长，成为更好的自己。第二课时一、导学目标1.通过阅读故事，了解小英雄雨来的成长历程和奋斗精神。2.提升阅读理解能力，培育同砚从中提炼主题思想的能力。3.培育同砚的表达能力，通过谈论和写作，表达对小英雄雨来的感慨和沉思。二、导学重点与难点1.理解小英雄雨来在故事中所表现出的品质和行为。2.沉思小英雄雨来的成长经历对自己的启发和影响。3.运用适当的语言表达自己的看法和感受。三、导学过程1.开场导入：通过老师引导，同砚了解小英雄雨来的故事背景和主要情节，引起同砚对故事的爱好。2.阅读指导：同砚分组阅读《小英雄雨来》节选，重点关注小英雄雨来的成长历程和所呈现的品质。同砚可以在阅读中做好标注和摘录。3.小组谈论：同砚展开小组谈论，分享自己对小英雄雨来的熟识和感悟，探讨小英雄雨来的行为对自己的启发和影响。4.写作练习：同砚依据所阅读的内容，写一篇关于小英雄雨来的感想和沉思，借助老师的指导和批改，提升同砚的表达能力和文字表达水平。5.总结回顾：通过本节课的进修，总结小英雄雨来的品质和行为，引导同砚沉思如何将小英雄雨来的奋斗精神运用到自己的生活中。四、课后拓展1.请同砚选择一篇小故事或小文章，写一篇读后感，表达自己的感受和沉思。2.鼓舞同砚在平时生活中，表现出小英雄雨来的品质和行为，培育同砚的奋斗精神和责任性识。通过本节课的进修，信任同砚可以深度理解小英雄雨来

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论