《天气与动植物作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版》

《天气与动植物》作业设计方案第一课时一、设计背景天气是我们四周环境中不行或缺的因素，它直接影响着动植物的发展和发育。通过深度了解天气与动植物之间的干系，可以援助同砚更好地理解自然界的玄妙，并培育他们对环境的关注认识和保卫认识。二、设计目标1.了解天气对动植物的影响；2.培育同砚对环境的关注认识；3.激发同砚对科学的爱好；4.提高同砚的观察和试验能力。三、设计内容1.天气与动植物的干系简介介绍天气对动植物发展和发育的影响，引发同砚对该主题的爱好。2.观察试验活动要求同砚分组进行实地观察，记录不同天气条件下动植物的发展状况。例如，在晴天和阴天分别观察植物的发展速度和颜色变化。3.小组谈论与总结让同砚就观察到的现象进行谈论，总结天气对动植物的详尽影响，并提出自己的看法。4.设计试验并展示要求同砚设计一个关于天气与动植物干系的试验，并在班级内展示试验结果。可以通过展示板、PPT等形式展示。四、设计流程1.组织同砚开展前期调研，了解天气与动植物之间的基本干系；2.分组进行实地观察试验，记录数据和现象；3.进行小组谈论与总结，形成初步结论；4.设计试验并展示，让同砚展示自己的独立沉思和动手能力。五、作业要求1.完成观察试验记录，撰写试验报告；2.参与小组谈论并总结，写出个人观点；3.设计试验并展示，展示效果并进行展示说明。六、评判标准1.试验记录细致准确，包含必要数据和现象描述；2.小组谈论与总结能够合理分析得出结论；3.设计的试验能够合理思量天气与动植物之间的干系，并得出可靠结论。七、总结通过本次“天气与动植物”作业设计方案的实施，不仅可以让同砚熟识到天气对动植物的重要性，还能培育他们的科学素养和实践能力，从而更好地理解和保卫自然环境。期望通过这次作业设计，让同砚在实践中感受到科学的乐趣，激发他们对探究自然的热忱。第二课时一、背景介绍天气与动植物是自然界中密切相关的两个因素，它们之间的互相影响屡屡会引起人们的爱好和关注。天气条件的变化会对动植物的发展、繁殖和生存产生重要影响，而动植物的活动也会对天气气候产生一定影响。通过本次作业设计，旨在让同砚了解天气与动植物之间的互相干系，进一步扩展他们对自然界的熟识。二、设计目标1.了解天气对动植物发展的影响；2.了解动植物对天气气候的影响；3.培育同砚对自然界的热忱和保卫认识。三、作业内容1.观察当地天气状况，并记录每天的气温、湿度、风力等信息；2.选择一种动植物，调查其对于不同天气条件的适应能力，并依据调查结果撰写一份报告；3.了解动植物的繁殖特点，比照不同季节的繁殖状况，并分析其与天气的干系；4.结合教室所学知识，设计一份海报或展板，展示天气与动植物之间的互相干系。四、作业要求1.按时提交记录的天气数据和调查报告；2.报告内容需准确、明晰，并包含调查方法和结果分析；3.展板或海报设计需简洁明了，内容丰富有趣；4.鼓舞同砚自主沉思和创意表达，可以结合实地考察或科普资料。五、评判标准1.记录准确完备，分析深度细致，表达明晰流畅，得分85分以上；2.调查报告内容详尽、结构完备，数据分析合理，得分80分以上；3.展板或海报设计新颖美观，信息内容充实，得分75分以上。六、参考资料1.《天气与动植物互相干系探究》2.《生态环境与动植物适应性探究》3.《气候变化对动植物生态系统的影响》通过本次作业设计，旨在引导同砚深度了解天气与动植物之间的联系，培育其对自然界的热忱和保卫认识，同时练习其观察、调查、分析和表达能力，