小学教科版四年级上册科学期末测试卷带完整答案【易错题】

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于呼吸下列说法，不正确的是（

）。A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺

B.人类要生存，就必须时刻呼吸

C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次2.下面描述中的力，属于摩擦力的是（

）。A.弹簧被拉长时产生的力

B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力3.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（

）A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵4.声音的高低是由物体振动的（

）决定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振动5.物体滚动时所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不变6.同一个物体，振动幅度越（

），发出的声音越强。A.大

B.均匀

C.小二.填空题(共6题，共24分)1.食物的消化从（

）开始，之后经过食道到达（

），接着在（

）和大肠被吸收。2.吸气时，胸腔（

），腹部收缩。呼气时，胸腔（

）、腹部（

）。3.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（

）；绷得松，振动发出的声音（

）。4.含有（

）的食物在白纸上会留下油渍。5.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（

）。6.音高是由物体的振动的（

）决定的，物体振动得动的越快音高越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（

）2.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（

）3.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（

）4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（

）5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）6.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋

听到的声音低2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声音耳郭

将声波转化为振动耳道

将听觉信号传递给大脑听觉神经

传递声音耳蜗

将振动转化为听觉信号五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共4题，共20分)1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？2.我们怎样保护自己的听力？3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）4.科学的膳食原则是什么？七.综合题(共2题，共24分)1.请写出呼吸器官各部分的名称。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）2.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。（1）每天人摄取最多的食物应是（

）（

）类食物。（2）每天人摄取最少的食物应是（

）（

）类食物。（3）青少年每天应比成年人多摄取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）层的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（

）层的食物，适当多吃第（

）层的食物。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.A6.A二.填空题1.口腔；胃；小肠2.扩张；收缩；放松3.高；低4.脂肪5.振动6.快慢；高三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：2.如图：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。2.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦