数学复习分类汇编立体几何空间点直线平面之间的位置关系（理科）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第3节空间点、直线、平面之间的位置关系1.已知直线,分别在两个不同的平面，内,则“直线和直线相交”是“平面和平面相交”的（)。A。充分不必要条件B。必要不充分条件C.充要条件D。既不充分也不必要条件1.A解析由直线和直线相交，可知平面有公共点，所以平面和平面相交．反过来,如果平面和平面相交,直线和直线不一定相交，可能与两平面的交线都平行。故选A。题型90证明“点共面”“线共面”“点共线”或“线共点”—-暂无1。(2013安徽理3）在下列命题中，不是公理的是（）。A.平行于同一个平面的两个平面相互平行B.过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面C。如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么他们有且只有一条过该点的公共直线题型91截面问题——暂无1.（2013安徽理15）如图，正方体的棱长为,为的中点，为线段上的动点，过点的平面截该正方体所得的截面记为。则下列命题正确的是（写出所有正确命题的编号)=1\＊GB3①当时，为四边形=2\＊GB3②当时,为等腰梯形=3\*GB3③当时,与的交点满足=4\＊GB3④当时，为六边形=5\＊GB3⑤当时，的面积为2.（2017江苏18）如图所示，水平放置的正四棱柱形玻璃容器和正四棱台形玻璃容器的高均为，容器的底面对角线的长为，容器的两底面对角线，的长分别为和．分别在容器和容器中注入水，水深均为．现有一根玻璃棒，其长度为（容器厚度、玻璃棒粗细均忽略不计）。（1）将放在容器中，的一端置于点处，另一端置于侧棱上,求没入水中部分的长度;（2）将放在容器中，的一端置于点处，另一端置于侧棱上,求没入水中部分的长度．2。解析（1)由正棱柱的定义，平面,所以平面平面，．记玻璃棒的另一端落在上点处,如图所示为截面的平面图形．因为，,所以，从而.记与水面的交点为，过点作,为垂足，则平面，故，从而．答:玻璃棒没入水中部分的长度为．（2）如图所示为截面的平面图形，，是正棱台两底面的中心．由正棱台的定义,平面,所以平面平面，．同理,平面平面，．记玻璃棒的另一端落在上点处．过作，为垂足,则．因为，，所以,从而．设，，则．因为,所以．在中，由正弦定理可得,解得．因为，所以，于是．记与水面的交点为，过作，为垂足，则平面，故,从而．答：玻璃棒没入水中部分的长度为．评注此题本质上考查解三角形的知识，但在这样的大背景下构造的应用题让学生有畏惧之感，且该应用题的实际应用性也不强．也有学生第(1)问采用相似法解决，解法如下：，，所以,，所以由，，即，解得．答：玻璃棒没入水中部分的长度为．题型92异面直线的判定——暂无1．(2015年广东理8）若空间中个不同的点两两距离都相等，则正整数的取值（)A．至多等于B．至多等于C．等于D．大于1.解析正四面体的四个顶点两两距离相等，即空间中个不同的点两两距离都相等，则正整数可以等于4,而且至多等于4．假设可以等于5，则不妨先取出其中4个点，为，,,,则构成一