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文档简介

安徽省六安市霍邱县重点中学2024届中考生物最后冲刺浓缩精华卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。1、生活中难免会遇到意外。下列处理措施中,正确的是()A.进行人工呼吸过程中,吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔B.小面积烧伤需要进行皮肤移植时,应首选他人皮肤以免再次受伤和感染C.遇到有人突然晕倒,应立即拨打119急救电话D.用指压止血法救治大动脉出血伤员时,应压迫伤口的近心端2、动物园节肢动物展馆举办昆虫展,请你帮工作人员辨认,都属于昆虫的一项是A.蜜蜂、蜘蛛 B.对虾、蟋蟀 C.蝗虫、蜈蚣 D.蚊子、蝴蝶3、《水浒传》中的武大郎除身材矮小外,其他发育正常,你认为与他身材矮小有关的激素是()A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素4、我国实行无偿献血制度,提倡义务献血的公民的年龄规定是()A.18周岁以上

B.18﹣55周岁

C.16周岁以上

D.18﹣35周岁5、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是()A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,该食物链可以表示为,蝉→螳螂→黄雀B.“千里之堤,溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环6、下列关于植株生长的叙述,正确的是()A.植株生长就是指细胞体积的增大B.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的C.植物只需要含氮、含磷和含钾的无机盐D.根的生长主要依靠根尖分生区的活动7、向日葵的花总是朝向太阳,这个现象表现的生物特征是()A.生物能呼吸B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁D.生物有遗传和变异的特性8、关于血型与输血的叙述,正确的是()A.子女的血型一定与父母的血型相同B.健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康C.AB型血只能接受其它血型的血,不能输给任何血型D.人体大量失血后,输同型血与输O型血的要求是一样的9、生态系统的自动调节能力是有限度的.在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中,若缺少下列那组生物,生态系统必将无法稳定()A.蛇与鹰B.兔与狐C.草与鼠D.兔与鼠10、买回家的黄瓜,如果外皮没有任何损伤,可放置较长时间,如果外皮有损伤不几天就会烂掉,其原因是()A.外皮是保护组织,外皮损伤保护能力下降B.外皮是上皮组织,上皮组织损伤保护能力下降C.外皮是营养组织,外皮损伤营养流失D.外皮是分生组织,外皮损伤新细胞无法产生11、DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一,常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本,检测细胞核中DNA的相似程度,确定亲子关系。若以血液为样本,应选用其中的()A.血红蛋白 B.成熟红细胞 C.白细胞 D.血小板12、港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是A.移入海洋馆 B.建立自然保护区C.完善法律法规 D.建立种质库13、关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是()A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉B.将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验C.用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素D.实验结果:叶片见光部分加碘液不变蓝,遮光部分加碘液变蓝14、生活中难免遇到意外情况,面对突发情况,以下处理措施,不合理的是()A.遇到有人溺水时,先保持其呼吸道畅通后,再实施人工呼吸B.遇到煤气中毒者,先将病人移至通风处,再实施人工呼吸C.受伤时若出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端进行止血D.遇到突发心肌梗死病人,不要随意搬动病人,帮助其服药并拨打“120”15、二十世纪,美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交,培育出抗大豆萎黄病的新品种,这是利用了()A.环境的多样性 B.生物种类多样性C.基因多样性 D.生态系统多样性16、下列关于人体生命活动调节叙述正确的是()A.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧B.形成视觉时,感受器是视网膜,在视神经中传导的是神经冲动C.没有吃过酸梅的人,听到别人谈论酸梅时,也会口水直流D.内分泌腺的分泌物不都是激素17、下列有关细菌和真菌的说法,正确的是()A.与植物细胞相比,细菌细胞缺少遗传物质B.由于细菌和真菌都能够形成菌落,所以无法从菌落上区分细菌和真菌C.我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用D.霉菌与酵母菌相比,没有细胞核18、我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内,培育成胖鲤鱼,这一过程中,科学家利用的生物技术是()A.组织培养 B.转基因技术 C.发酵技术 D.克隆技术19、加强生态文明建设,是我们当前的历史责任和使命。下列措施中,不利于改善生态环境,促进生态文明建设的是()A.植树造林B.全面禁止砍伐森林C.减少用纸D.保护母亲湖20、正确认识并科学防控艾滋病,是当今世界各国越来越关注的问题。下列关于艾滋病防控措施错误的是()A.研制药物,阻止艾滋病病毒侵入活细胞B.筛查出艾滋病病毒携带者,应立即给予救治C.切断传播途径是预防艾滋病的有效措施D.积极锻炼身体能有效避免艾滋病病毒的感染21、如图是桃花的结构模式图,请分析回答:一朵花的主要结构是花蕊,包括雄蕊和_____两部分.从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于_____.桃果实中只有一颗种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的_____.A.一朵花中有许多子房B.一朵花中有许多雌蕊C.一个子房中有许多胚珠D.一朵花中有许多雄蕊图中的10最终可以发育为图中的_____.将某基因导入到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为_____技术.22、夏季已经到来,小龙虾日益成为人们喜爱的美食。但小明听长辈说小龙虾爱吃腐烂性食物,吃了不健康。小明不相信,于是上网查找小龙虾的食性,发现:龙虾是杂食性动物,各种鲜嫩的水草、水体中的底栖动物、软体动物、大型浮游动物,及各种鱼、虾的尸体及同类尸体都是龙虾的饵料。小龙虾在分类上隶属原螯虾属、螯虾科、甲壳纲、______门、动物界。根据小明查阅的小龙虾食性资料,小龙虾属于生态系统中生物部分的___________。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣,做了如下探究:①提出问题:_____________________________________?②作出假设:小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体。③设计并实施:选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾,分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中,并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂鱼虾的尸体,则在2号容器中饲喂_______新鲜食物。将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间,观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。④预测实验结果和结论。上述实验的变量是_________。

参考答案1、D【解析】

根据呼吸运动的原理,可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小,以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能,这就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。【详解】进行人工呼吸过程中,吹气时捏紧被救者的鼻孔,A错误;小面积烧伤需要进行皮肤移植时,应首选自己皮肤以免再次受伤和感染,B错误;遇到有人突然晕倒,应立即拨打120急救电话,C错误;用指压止血法救治大动脉出血伤员时,应压迫伤口的近心端,D正确。【点睛】人工呼吸是常见的一种急救措施,需掌握要领。常用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命。2、D【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼。如蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓、蜜蜂、蝗虫等。【详解】蜘蛛身体分为头胸部、腹部两分、有4对足,没有翅,属于蛛形纲,A不符合题意。虾属于节肢动物中的甲壳纲,B不符合题意。蜈蚣属于节肢动物中的多足纲,C不符合题意。蚊子、蝴蝶具有两对翅,有3对足,都属于昆虫,D符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道各种生物的特征。3、A【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。【详解】生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症,A符合题意;甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;幼年时甲状腺功能不足,就会患呆小症,患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状,B不符合题意;胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,人体内胰岛素分泌不足时,人会患糖尿病,C不符合题意;性激素分雄性激素和雌性激素,可使人体呈现第二性征,如雄性激素使男性生长胡须、喉结突出、音调变粗;雌性激素使女性乳房发育、音调变高、骨盆宽大等;所以《水浒》中的武大郎身材异常矮小,但智力正常。说明他患的是侏儒症,这种病是幼年时生长激素分泌不足引起的,D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道各种激素的作用及其分泌异常症。4、B【解析】

无偿献血是指为了拯救他人生命,自愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业,而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。【详解】我国实行无偿献血制度,鼓励公民自愿献血,无偿献血的年龄是18-55周岁,男体重大于等于50公斤,女体重大于等于45公斤,经检查身体合格者,可以参加献血。每次可献血200-400毫升,两次献血间隔期应为6个月。血液的总量占体重的7%~8%。一个健康的人,按规定献血,对身体不会有任何影响。【点睛】解答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求。5、A【解析】

生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液,而螳螂以蝉为食,黄雀又捕食螳螂,它们之间有吃与被吃的关系,中间用箭头连接起来就是一条食物链,树→蝉→螳螂→黄雀,食物链必须得有生产者,A错误。B、生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境,“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境,B正确。C、豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;草盛,草多了,吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间,影响豆苗的生长,因此有了“草盛豆苗稀”景象,C正确。D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,D正确。故选:A。【点睛】本题综合考查了生物对环境的适应、生物和生物之间有密切的联系、生态系统中的食物链和食物网及生态系统中物质循环和能量的流动。熟记食物链的写法解答此题的关键。6、B【解析】

1、植株的生长一是由于细胞数目的增多、二是由于细胞的生长。2、枝条是由芽发育成的。3、植物的生长需要多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。【详解】植株的生长一是由于细胞数目的增多、二是由于细胞体积的增大,A错误;叶芽结构中的芽轴发育成茎,幼叶发育成叶,芽原基发育成芽,所以枝条是由芽发育成的,B正确;植物的生长需要多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐,C错误;根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故,D错误。【点睛】理解掌握植株的生长方面的知识。7、B【解析】

生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。【详解】生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应,体现了植物具有向光性。因此,选项B符合题意。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。8、B【解析】

研究发现红细胞表面有两种凝集原:A凝集原和B凝集原;根据红细胞表面含有的凝集原可将人的血型分为A型、B型、AB型、O型四种,这就是ABO血型;输血时应以输同型血为原则,否则会引起红细胞凝集,阻碍血液循环,危及生命。【详解】子女的血型一定与父母的遗传基因有关,但不一定与父母的相同,A错误;健康成年人一次献血200-300mL时不会影响健康,B正确;输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,AB血型的人可以输给AB血型的人,C错误;输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血,只有在紧急情况下可少量输入,不得已才采用,D错误。【点睛】熟练掌握输血的原则、血型的决定因素等知识是解题的关键。9、C【解析】在生态系统中,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的,生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的,生产者是生态系统中最基础最关键的成分,因此生态系统中必须有生产者。选项中只有C有生产者。10、A【解析】

植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等,分析答题。【详解】A.外皮是保护组织,具有保护作用,一旦外皮受到损伤,保护能力下降,黄瓜就会腐烂,正确。B.上皮组织是动物体的组织,不是植物体的,错误。C.外皮是保护组织,不是营养组织,错误。D.外皮是保护组织,不是分生组织,错误。故选:A。【点睛】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现,题型多变,要注意掌握。11、C【解析】

血液分为两部分:血浆和血细胞,血细胞包括白细胞、红细胞和血小板。【详解】DNA是主要的遗传物质,它主要存在于细胞核中,血液的结构中只有白细胞具有细胞核。【点睛】解题的关键是知道血细胞的功能。12、B【解析】

本题考查保护生物多样性的具体措施。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。故选B。【点睛】解题关键是掌握保护生物多样性有效措施。13、D【解析】

该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论。【详解】A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,故不符合题意。B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射,是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用,故不符合题意。C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热而不能直接加热。原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应,故不符合题意。D.实验结果:叶片见光部分加碘液变蓝,遮光部分加碘液不变蓝,故符合题意。故选:D。【点睛】解答此题的关键是知道探究实验:绿叶在光下制造有机物,难度中等,属于理解层次要求。14、C【解析】A、对溺水者先要清除他口鼻内的污物,再进行人工呼吸,A正确;B、煤气中毒是因为空气中缺氧,一氧化碳的含量高,大量的一氧化碳和血红蛋白结合,使氧气失去了与血红蛋白结合的能力,造成人体组织缺氧,应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处,使其呼吸新鲜空气,B正确;C、动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管,压力大,血流速度快,因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出,故应在近心端用止血带或指压法止血,C错误;D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”,同时帮助其服药或采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助,不能搬运送往医院抢救,D正确.故选C点睛:出现意外、危机时,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施.15、C【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了基因的多样性,C正确。16、B【解析】神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位,A错误;视网膜上有感光细胞,含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动,属于视觉感受器,B正确;梅子的酸味刺激,引起唾液分泌,没有吃过酸梅的人,听到别人谈论酸梅时,不会口水直流,C错误;内分泌腺的分泌物是激素,即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,D错误。17、C【解析】与植物细胞相比,细菌细胞没有成形的细胞核而不是缺少遗传物质,A错误;虽然细菌和真菌都能够形成菌落,但是细菌菌落和真菌菌落形态、大小、颜色不同,所以可以从菌落上区分细菌和真菌,B错误;酵母菌在无氧的条件下发酵产生酒精,我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用,C正确;霉菌与酵母菌都是真菌,都有细胞核而不是没有细胞核,D错误。18、B【解析】

基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。【详解】我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里,该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术,B正确。【点睛】掌握转基因技术的原理是解题的关键。19、B【解析】

本题主要考查了改善环境的措施。【详解】A.植树造林利于改善生态环境,促进生态文明建设,符合题意。B.对于森林资源我们要砍伐的同时还要种植,不符合题意。C.减少用纸,可以保护森林资源,利于改善生态环境,促进生态文明建设,符合题意。D.湖泊可以调节气候,保护母亲湖,利于改善生态环境,促进生态文明建设,符合题意。故选:B【点睛】解答此题的关键是知道哪些措施利于改善生态环境。20、D【解析】研制药物,阻止艾滋病病毒侵入活细胞,A正确;筛查出艾滋病病毒携带者,应立即给予救治,B正确;切断传播途径是预防艾滋病的有效措施,C正确;艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等,从艾滋病的传播途径来看,积极锻炼身体是不能有效避免艾滋病病毒感染的,D错误。21、雌蕊器官C12种子转基因【解析】

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。雌蕊是由柱头、花柱和子房构成的,雄蕊是由花药和花丝组成的,雄蕊和雌蕊合成花蕊,花蕊是花的主要结构。一朵花经过传粉、受精后,只有子房继续发育,发育情况为:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】(1)一朵花的主要结构是花蕊,包括雄蕊和雄蕊两部分,花蕊与果实与种子的形成有直接关系。

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