2023年宁波城市职业技术学院招聘高层次人才（教师）考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年宁波城市职业技术学院招聘高层次人才（教师）考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.年龄特征D.感知觉特征【答案】：A3.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.相互帮助通力合作C.严以律己，以诚待人D.凡是不要先出头【答案】：A4.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C5.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师人格B.教师角色期望C.教师威信D.教师角色【答案】：C6.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.毕业论文（设计）C.实验D.调研【答案】：B7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：A8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C9.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：C10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学监控能力C.教学效能感D.教学反思【答案】：A11.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家统一和领土完整D.国家利益和民族团结【答案】：D12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】：C13.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不发生法律效力B.不确定C.发生法律效力【答案】：A14.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.行政组织B.经济组织C.政治组织D.学术性组织【答案】：D15.广义的文化指的是（）。A.历史文化和现实文化B.物质文化和精神文化C.物质制度文化和精神制度文化D.表层文化和深层文化【答案】：B16.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的人格C.教师的期望D.教师的知识【答案】：C17.为报达家长而努力学习属于（）。A.好奇心B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】：B18.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.呈现性惩罚B.取消性惩罚C.负强化D.正强化【答案】：C19.心理健康的标准不包括（）。A.人格完整B.情绪良好C.人际关系和谐D.智力超常【答案】：D20.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.服务社会B.教学和科研的结合C.科技创新D.方法创新【答案】：B21.人际关系的具体表现形式是（）。A.亲和行为B.人际交往C.人际沟通D.人际互动【答案】：B22.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力增长观者倾向于采用掌握目标B.表现目标者旨在提高自我能力C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：A23.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：D24.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.范海斯C.苏格拉底D.费希特【答案】：D25.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.分工负责B.任务到人C.团结协作D.求真求实【答案】：C26.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度B.具有正确的学生观C.具有渊博的知识D.具有崇高的道德品质【答案】：A27.高等学校实行教师（）。A.聘用制B.聘任制C.终身制D.合同工制【答案】：B28.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：C29.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.观察法B.两难故事法C.对偶故事法D.实验室实验法【答案】：B30.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我控制感C.教学效能感D.自我统一感【答案】：A31.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D32.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.文化的进步B.社会生产力C.居民生活水平D.经济的发展【答案】：B33.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.确定教学目标C.制定各门课程的教学大纲D.制定教学成效考核的办法【答案】：B34.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】：D35.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.教书育人B.廉洁从教C.依法执教D.因材施教【答案】：B二、多选题36.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.实践性C.时效性D.过程性E.针对性【答案】：ABCDE37.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.主动联系及时沟通B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建议积极配合D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AC38.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.市场经济国家C.前苏联D.计划经济国家E.发展中国家【答案】：CD39.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的问题情境创设B.课题的选题价值论证C.课题研究的基本思路论证D.课题研究的可行性论证【答案】：BCD40.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变B.就业观的转变C.择业观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD41.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD42.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.创造需要C.审美需要D.认知需要【答案】：BCD43.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.医师C.工程师D.教师E.牧师【答案】：ABDE44.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.寻求认可C.服从权威D.道德他律【答案】：AD45.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.意义策略C.再认策略D.目标策略【答案】：ABC46.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业幸福B.职业责任C.职业良心D.职业理想【答案】：ABCD47.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.全球性C.符号性D.继承性【答案】：ABCD48.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD50.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.教学中强调活动法和自我发现法C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】：AB51.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：ACD52.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.研究法律漏洞，为企业谋利益C.学法、知法、守法、用法D.依据企业发展的要求，创建企业规章制度【答案】：CD53.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分