2024近期名校模拟题小题汇编（标点+词语+表达）

2024近期名校模拟题小题汇编（标点+词语+表达）一（山东济宁一中四月）阅读下面的文字，完成小题。她站住了，那琴声是从备斋里传出来的，徐缓、轻柔的绕过那白雪中的雕梁画栋，在雪中的清冷的空气里，

A

飘过来，向她飘过来，琴弓在舒展，丝弦在震颤，扣人心扉的节奏和旋律，如泣，如诉，如梦，如诗，从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事①……她的心被俘虏了，

B

地走过去，走过去，怕踩动脚下的雪，发出一丝杂音，破坏了那纯净如水的韵律。②她又停下来，她不忍心去叩响那小小书斋的门，去打断那宁静的世界中的天籁之音……她从备斋前走开了，③踏着被白雪覆盖的小桥，沿着粉雕玉琢的石阶，走上湖心小岛，站在小亭的檐下，静静地听着，琴声在她耳畔回旋，回旋……雪花

C

地飘落，岸边的博雅塔，水中的石舫，都披上了一身轻柔的白纱。垂柳，国槐，银杏，红枫，树叶都早已落尽了，如今被白雪挂满了枝头④……洁白的燕园，洁白的未名湖，洁白的小岛，漫天飞雪中，伫立着一个少女的身影……1．请在文中横线处填入恰当的叠词，三处叠词不能相同。2．对文学作品来说，省略号的使用有时很有表现力。文中五个段落都以省略号结尾，请分析第一处和最后一处省略号各有怎样的表现力。3．“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（

）A．①处

B．②处

C．③处

D．④处

二（黑龙江二模）、阅读下面的文字，完成小题。山中多树，山里不缺好木匠。木匠分粗细，做全堂家具的叫细木，架屋割材的叫圆木。不叫“粗木”，“粗”字不好听，叫“圆木”。能做细木就能做圆木，能做圆木的不一定能做细木。只做圆木的，常常是那些学艺不精的木匠，把“吃师父掴溜子”的笑话背在身上背一生。我师范同学俊生的父亲就是“圆木”，他在乡农具厂工作，靠着一把小斧头，培养出三个老中专生，也是一方佳话。八仙桌是木器江湖中的首领，结结实实，浑身不用一根钉，方正而有稳定性，有点反几何。在木匠这一行里

A

若干年，能打一张上好的八仙桌，是一个好木匠的标志。说起自己的手艺，木匠一般不会

B

，往往会说得很含蓄：①谁谁家的八仙桌是我打的，你可以去看看。又悠悠地补一句：②从十层楼上摔下来，你看有没有事。4．请在文中横线处填入恰当的成语。5．文中加点的“圆木”都加了双引号，其作用有何不同？请简要分析。6．委婉含蓄的表达和直截了当的陈说，表达的意思虽然相同，但前者更能体现人的修养。文中画横线的两句是这两句委婉的表达，请用直白的语言说明木匠的话的意思，并指出其表达技巧。

三（辽宁沈阳二模）阅读下面的文字，完成下面小题。他是个锁匠。姓王，一般称之为王锁匠，或锁匠小王。从前，他是个挑锁匠担子的，但锁匠担子常常也称为铜匠担子。锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的，所以王锁匠未始不可以称为王铜匠。比如北平市口角有一个矮子铜匠，职业性质与王锁匠

①

，而人不称之为矮子锁匠，称之为矮子铜匠。王锁匠的“锁”字有一点标榜的意思，因为他配锁配得特别好。你见过那种锁匠担子么？长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形。一边一个，挑着时咔——咔，咔——咔的响声。箱子上头有个架子，横挂一长串钥匙之类，互相擦击，发出声音，极有节奏。木箱的一头各有许多小抽屉。我多想把那些小抽屉一个一个的抽出来看看啊，这些小库房里简直是

②

。并不乱搁的，每一格都是一定有东西。那每一个锁匠担子都是完全一样的。这一个锁匠跟那个锁匠若是换一付担子用一两天绝对没有问题，没有甚么不方便。7．请在文中横线处填入恰当的成语。

8．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（

）A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。B．这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。D．一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。9．文中画波浪线的句子如改成：“那种锁匠担子是底微阔大的长方的两个木箱子，四边都是渐上渐小的梯形。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

四（湖南怀化一模）阅读下面的文字，完成下面小题。她站住了，那琴声是从备斋里传出来的，徐缓、轻柔的绕过那白雪中的雕梁画栋，在雪中的清冷的空气里，

A

飘过来，向她飘过来，琴弓在舒展，丝弦在震颤，扣人心扉的节奏和旋律，如泣，如诉，如梦，如诗，从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事①……她的心被俘虏了，

B

地走过去，走过去，怕踩动脚下的雪，发出一丝杂音，破坏了那纯净如水的韵律。②她又停下来，她不忍心去叩响那小小书斋的门，去打断那宁静的世界中的天籁之音……她从备斋前走开了，③踏着被白雪覆盖的小桥，沿着粉雕玉琢的石阶，走上湖心小岛，站在小亭的檐下，静静地听着，琴声在她耳畔回旋，回旋……雪花

C

地飘落，岸边的博雅塔，水中的石舫，都披上了一身轻柔的白纱。垂柳，国槐，银杏，红枫，树叶都早已落尽了，如今被白雪挂满了枝头④……洁白的燕园，洁白的未名湖，洁白的小岛，漫天飞雪中，伫立着一个少女的身影……10．请在文中横线处填入恰当的叠词，三处叠词不能相同。11．对文学作品来说，省略号的使用有时很有表现力。文中五个段落都以省略号结尾，请任选两处，分析省略号的使用是怎样增强表现力的。12．“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（

）A．①处

B．②处

C．③处

D．④处

五（青海百所名校二模）阅读下面的文字，完成下面小题。好一个安塞腰鼓！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。13．下列句子中的“像”和文中加点处的“像”，用法相同的一项是（

）A．就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。

B．雨后的彩虹就像一座长桥卧在水面上，让来此旅游的人欣喜不已。C．像水稻这样的一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”，利用杂种优势必然制种困难。D．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。14．请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。15．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。

六（湖北武汉一模）阅读下面的文字，完成小题。乌鸦一飞过，这一天才真正地过去了。因为大昴星升起来了，大昴星好像铜球似的亮晶晶的了。天河和月亮也都上来了。蝙蝠也飞起来了。是凡跟着太阳一起来的，现在都回去了。人睡了，猪、马、牛、羊也都睡了，燕子和蝴蝶也都不飞了。就连房根底下的牵牛花，也一朵没有开的。含苞的含苞，卷缩的卷缩。含苞的准备着欢迎那早晨又要来的太阳；那卷缩的，因为它已经在昨天欢迎过了，它要落去了。随着月亮上来的星夜，大昴星也不过是月亮的一个马前卒，让它先跑到一步就是了。夜一来蛤蟆就叫，在河沟里叫，在洼地里叫。虫子也叫，在院心的草棵子里，在城外的大田上，有的叫在人家的花盆里、有的叫在人家的坟头上。夏夜若无风无雨，就这样地过去了，一夜又一夜。很快地夏天就过完了，秋天就来了。秋天和夏天的分别不太大，也不过天凉了，夜里非盖着被子睡觉不可。种田的人白天忙着收割，夜里多做几个割高粱的梦就是了。女人一到了八月也不过就是浆衣裳、拆被子、捶棒槌，捶得街街巷巷早晚叮叮当当地乱响。“棒槌”一捶完，做起被子来，就是冬天。16．文中画横线部分多次使用“了”字，请简要分析其效果。17．对文学作品来说，标点有时很有表现力。请说说画波浪线句子中双引号的作用。18．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中的下列句子，都有“就是”一词，说说二者表意上的不同。（1）预制菜，顾名思义，就是提前制作好的半成品菜肴。（2）种田的人白天忙着收割，夜里多做几个割高粱的梦就是了。

七（湖南衡阳二模）阅读下面的文字，完成下面小题。“心里美萝卜”是北京特色。一九四八年冬天，我到了北京，街头巷尾，每听到吆喝：“哎——萝卜，赛梨来——辣来换……”声音高亮打远。看来在北京做小买卖的，都得有条好嗓子。卖“萝卜赛梨”的，萝卜都是一个一个挑选过的，用手指头一弹，当当的；一刀切下去，咔嚓嚓地响。我在张家口沙岭子劳动，曾参加过收心里美萝卜。张家口土质于萝卜相宜，心里美皆甚大。收萝卜时是可以随便吃的。和我一起收萝卜的农业工人起出一个萝卜，看一看，不怎么样的，随手就扔进了大堆。一看，这个不错，往地下一扔，叭嚓，裂成了几瓣，“行！”于是各拿一块啃起来，甜，脆，多汁，难可名状。他们说：“吃萝卜，讲究吃‘棒打萝卜’。”19．下列句子中的“讲究”与文中加点的“讲究”，意义和用法相同的一项是（

）A．屋里的家具和玻璃镜，都亮闪闪的，布置得挺讲究。B．后来听了他二人攀谈，方晓得其中还有这许多讲究。C．无论是调查研究还是作出决策，都要讲究实事求是。D．他们走至院中，听见几个人讲究。探春从纱窗一看，只见迎春在看书，若有不闻之状。

20．下列各项对文中标点符号的作用的解说，不正确的一项是（

）A．“‘心里美萝卜’是北京特色”中“心里美萝卜”的引号表示特定称谓。B．“哎——萝卜，赛梨来——辣来换……”中破折号和省略号都表示声音的延长。C．“行！”是由一个字构成的感叹句，其中的感叹号增强了对萝卜品质的赞叹。D．“甜，脆，多汁”中使用逗号隔开三个词语，表达简洁有力，突出了萝卜的特点。21．恰当使用拟声词能增强文章的表达效果，文中画线句中拟声词是如何增强表达效果的？请结合文句简要分析。

八（江苏南京六校联考）阅读下面的文字，完成下面小题。每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？圆月有如一面明镜，高悬在蓝蓝天空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也像积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧？古往今来，文人骚客对月吟咏。“明月千里寄相思”，在历代的诗人的圭臬中，不知感动过多少游子——那颗脆弱的心。穿越时空的阻隔，今天依然如此；客居他乡，深夜无眠，独对那轮明月似乎只有它才能将自己的思念，带回到所思念的人那里，似乎只有他才能理解天涯羁旅无限的相思情。22．文中有三个重叠形式“蓝蓝、高高、小小”，说说它们和“蓝、高、小”相比，语意上各自有什么不同。23．文中画横线的部分，连用三个问号，请简要分析其表达效果。24．语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（1）虽然火龙果有这么多功效，但是我们也不能过量使用，像吃火龙果可以保证身体健康似的。（2）冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也像积了很厚的霜似的。

九（浙南名校联盟高二下）阅读下面的文字，完成下面小题。风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起——这种担心一度让我紧张。在这个时候下水难免有些踌躇，有些心怯，扑通一声，令宝贵的镜面破碎，实为一大暴行。好在碎片经过一阵揉挤，一阵折叠，一阵摇荡，只要泳者不动，待倒影从层层褶皱中逐一释放，渐次舒展和平复，湖面又会成为平滑的极目一镜。水边有很多人，只是我看不见罢了。想想看，这里无处不隐含着一代代逝者的残质，也无处不隐含着一代代来者的原质——物物相生的造化循环从不中断，人不过是这个过程中短暂一环。有人说，接近自然就接近上帝。那么，上帝是什么？不就是不在场者的在场吗？不就是太多空无的实在吗？不就是一个独行人无端的惦念、向往以及感动吗？（节选自韩少功《遍地应答》）25．画波浪线部分有三个“一阵”，说说和去掉“一阵”相比，表达效果上有何不同？26．问可分为疑问、设问、反问，形式相同，效果各异，试分析划横线部分的“问”的艺术。27．标点符号的使用能为文章增色不少，试分析文中两处破折号的妙处。

参考答案：

一、1A慢慢

B轻轻

C静静

2、①第一处的省略号用来标示声音的延续，突出了琴声悠扬，持续不断，使得“她”的心被俘虏，如痴如醉，沉浸其中。②最后一处的省略号用来标示余意未尽，着意描绘燕园的银装素裹和少女的悄然伫立，有着“言有尽意无穷”的文学感染力。

3．D【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A处，根据空后句“飘过来，向她飘过来”可知，这里是指雪花缓慢地向她飘过来，故可填“慢慢”。慢慢：指动作或进程缓慢，不是迅速或急促的。B处，根据空后句“走过去，走过去，怕踩动脚下的雪，发出一丝杂音，破坏了那纯净如水的韵律”可知，她怕破坏了这美景，走的非常小心，故可填“轻轻”。轻轻：动作细小、小心。C处，根据空后句“岸边的博雅塔，水中的石舫，都披上了一身轻柔的白纱”可知，这里指雪落得很安静，故可填“静静”。静静：指很安静﹐不受外界干扰。2．本题考查学生正确使用标点符号及分析标点符号的表现力的能力。第一处，根据原文“琴弓在舒展，丝弦在震颤，扣人心扉的节奏和旋律，如泣，如诉，如梦，如诗，从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事”可知，这里对琴声的描写还在继续，这里的省略号用来标示声音的延续，“扣人心扉的节奏和旋律，如泣，如诉，如梦，如诗”突出了琴声悠扬，持续不断，根据原文“她的心被俘虏了”可知，这延续的、悠扬的琴声使得“她”的心被俘虏，使她如痴如醉，沉浸在美妙的琴声中。最后一处，根据原文“洁白的燕园，洁白的未名湖，洁白的小岛，漫天飞雪中，伫立着一个少女的身影”可知，这里对雪中的景物的描写并没有写完，这里的省略号用来标示余意未尽，连用三个“洁白”着意描绘了燕园的银装素裹，最后一句对少女的描写是突出少女的悄然伫立，有着“言有尽意无穷”的文学感染力。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。这两句诗的意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这是写挂在枝头的积雪，在诗人的眼中就像一夜盛开的梨花，似乎是美丽的春天突然到来了一样。根据诗句的意思可知这两句诗应用来描写树上的积雪，原文第④处“垂柳，国槐，银杏，红枫，树叶都早已落尽了，如今被白雪挂满了枝头”是对树木枝头的雪的描写，所以诗句应放在④处。故选D。二、4．A摸爬滚打

B自吹自擂

5．①第一个“圆木”指架屋割材的粗木，加双引号表示特定的称谓和强调。②第二个“圆木”表示特殊含义，指只做圆木的木匠。

6．第一问：句①：我打的八仙桌好；句②：我打的八仙桌结实耐用。

第二问：两个句子，木匠没有直接说出桌子的优点，而是让人去检验，从他人的主观体验的角度来证明自己的技术，既表达了自己技艺高超的意思，也表现出谦逊的态度。【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。A语境是说八仙桌不好打，需要在木匠行里经受很多锻炼，可填“摸爬滚打”。摸爬滚打：指经受各种各样的艰难磨练。B由“会说得很含蓄”可知，木匠不会自己吹嘘，可填“自吹自擂”。自吹自擂：自我吹嘘，自己吹喇叭，自己打鼓。这个成语通常用来形容某人过分夸大自己的成就或能力。5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。①由“架屋割材的叫圆木”可知，第一个“圆木”和“细木”相对，指架屋割材的粗木；这里的“圆木”加双引号表示特定的称谓和强调。②由“我师范同学俊生的父亲就是‘圆木’”可知，第二个“圆木”不是指木材，而是指作粗活的木匠，这里的双引号表示特殊含义，指只做圆木的木匠。

6．本题考查学生理解句子含义，鉴赏表达技巧的能力。第一问：①“谁谁家的八仙桌是我打的，你可以去看看”，结合前面“木匠……往往会说得很含蓄”，“我打的”带有自豪感，叫人家亲自去看，意思是我打的八仙桌好，架得住看。②“从十层楼上摔下来，你看有没有事”，“从十层楼上摔下来”一般的桌子肯定散架了，但“你看有没有事”意思就是“没事”，强调的是我打的半仙桌结实耐用。第二问：两个句子都是木匠夸自己的木匠活儿好，打的桌子结实，但木匠没有直接说出桌子的优点，而是说“你可以去看看”“你看有没有事”，敢于让人去检验，让他人亲眼看看自己的技术怎么样，有“我说了不算”“眼见为实”的意思，从他人的主观体验的角度来证明自己的技术，既表明自己“艺高人胆大”，技术高超，也体现了“含蓄”“谦虚”的态度。三、7．①别无二致②包罗万象

8．B

9．①原文使用设问句，自然而然引出对锁匠担子的介绍；②原文与上下文多用短句的风格相一致。【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。①根据前文“锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的”可知，锁匠和铜匠的工作大部分是相同的，即二者的工作性质是一样的，所以矮子锁匠被称作矮子铜匠爱那个的原因是他的职业性质和王锁匠是相同的，可填“别无二致”。“别无二致”，是指区分不出两者的差别。②根据后文“并不乱搁的，每一格都是一定有东西”可知，那些小抽屉每一格都是一定有东西，说明包含了很多的东西，可用“包罗万象”。“包罗万象”，形容内容丰富，无所不有。8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中引号表示强调。A.引号表示特殊含义。B.引号表示强调。C.引号表示特殊称谓。D.引号表示反语。故选B。9．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。“你见过那种锁匠担子么？”“长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形”有问有答，运用了设问的手法。“长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形”是对锁匠担子的描写，“一边一个，挑着时咔——咔，咔——咔的响声。箱子上头有个架子，横挂一长串钥匙之类，互相擦击，发出声音，极有节奏。木箱的一头各有许多小抽屉”是对锁匠担子的介绍，所以原文对锁匠担子的描写自然而然引出对锁匠担子的介绍。改写后的句子是两个长句，而原文是五个短句，而后文对锁匠担子的介绍也是运用了短句，所以，原文与上下文多用短句的风格相一致。四、10．A慢慢；B轻轻；C静静

11．①第一处和第三处的省略号用来标示声音的延续，突出了琴声悠扬，持续不断，使得“她”的心被俘虏，如痴如醉，沉浸其中。②第二处和第四、五处的省略号都用来标示余意未尽，第二处着意刻画“她”不忍打断演奏者的小心翼翼，后两处着意描绘燕园的银装素裹和少女的悄然伫立，都有着“言有尽意无穷”的文学感染力。

12．D【解析】10．本题考查学生正确运用词语的能力。A此处用来修饰“飘过来”，突出琴声旋律舒缓的特点，与前文“徐缓、轻柔地绕过……”相照应，可填“慢慢”。慢慢：指缓慢。

B此处用来强调“走过去”的动作十分轻微，与后文的“怕踩动脚下的雪发出一丝杂音”相呼应，可填“轻轻”。轻轻：动作细小、小心。C此处用来修饰雪花的“飘落”，进一步突出了校园环境的寂静，可填“静静”。静静：指很安静。11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。省略号的作用有：①表示内容或引文的省略；②表示重复词语的省略；③表示列举的省略；④表示说话迟疑；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。①第一处描写琴声“如泣，如诉，如梦，如诗，从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事……”，第三处“琴声在她耳畔回旋，回旋……”，这两处的省略号用来标示声音的延续。第一处是她沉浸于琴声表现的故事中，“她的心被俘虏了”；第三处写她静静地倾听琴声，而琴声不断在她耳边回旋。这两处突出了琴声悠扬，持续不断，使得“她”的心被俘虏，如痴如醉，沉浸其中。②第二处“她不忍心去叩响那小小书斋的门，去打断那宁静的世界中的天籁之音……”，第四处“垂柳，国槐，银杏，红枫，树叶都早已落尽了，如今被白雪挂满了枝头……”，第五处“天飞雪中，伫立着一个少女的身影……”，这三处省略号都用来表示余意未尽。第二处着意刻画“她”写她倾听那天籁之音，不忍打断演奏者的小心翼翼；第四处描写燕园的环境，树叶落尽，白雪挂满枝头，着意描绘燕园的银装素裹；第五处在漫天风雪中少女悄然伫立，省略号配合优美的意境，都有着“言有尽意无穷”的文学感染力。12．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。这两句古诗描写的是下雪的情景，紧承第④处前面的“如今被白雪挂满了枝头”，衔接得当，语意连贯。故选D。五、13．A

14．文中画波浪线的句子运用了比喻的手法，并将江南与黄土高原进行对比，突出安塞腰鼓厚重的特点。

15．①感叹号独立成句，起强调作用，突出了安塞腰鼓的感染力。②感叹号连用，抒发了对安塞腰鼓的赞叹之情。【解析】13．本题考查学生正确理解词语含义及作用的能力。A.与文中加点处的“像”都表示比较。B.表示比喻。C.表示举例。D.表示猜测故选A。14．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。“多水的江南是易碎的玻璃”运用了比喻的手法，把江南喻为玻璃，凸显其晶莹剔透的秀美；“在那儿，打不得这样的腰鼓”是将江南与黄土高原进行对比，说明江南不适合打腰鼓，只有广袤厚实的黄土高原才打得好腰鼓，突出安塞腰鼓厚重的特点。15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。感叹号使两个字的动词独立成句，起强调作用，凸显了动作的指向及内涵，启人想象，突出了安塞腰鼓的感染力。七个感叹号连用，强化了情感表达，表明对安塞腰鼓每一个状态的赞叹，抒发了对安塞腰鼓的赞叹之情。六、16．①画横线部分叙述一天结束后乌鸦飞过，星月升起的场景，反复使用“了”字，使语言具有口语化特征，更加亲切自然。②连用多个“了”字，仿佛一个儿童在讲述自己的见闻，并将事物拟人化，使得语言更具有孩子气的童真，感性稚拙，天然清新。

17．①“棒槌”一词加上双引号，表示并非上文所说的女人浆洗衣服所用的“棒槌”，而是借此代指女人们秋天时所忙碌的事情。②加上双引号，表明在本句中沿用上一段所说“捶棒槌”之语，使得语意顺延下来，进一步凸显秋天之短暂、冬天到来之快，似乎做了“浆衣裳”“拆被子”“捶棒槌”几件事之后就到了冬天。

18．（1）“就是提前制作好的半成品菜肴”中的“就是”一词是在给“预制菜”下定义，相当于“是”，表示判断。

（2）“夜里多做几个割高粱的梦就是了”中的“就是”则作语气词，常与“了”字连用，用在此处表示对上文所说的秋天与夏天没什么差别的结论的肯定，人们也只是更忙着收割而已。【解析】16．本题考查学生理解词语含义及表达效果的能力。“了”字看似是不起眼的虚词，但在文中却被反复使用，这必然是作者的刻意追求，背后必有其表现意图。多用“了”字使得文章语言更加口语化，真实亲切，仿佛作者与读者面对面絮絮叨叨地谈天一般。画横线部分使用了拟人的修辞手法，如“人睡了，猪、马、牛、羊也都睡了”，使得语句带有孩童的天真语气。17．本题考查学生理解标点符号作用的能力。“棒槌”代指上文所说的女人们浆洗衣服之事，但显然不止一件事，从“一到了八月也不过就是浆衣裳、拆被子、捶棒槌”可见，其实是用“棒槌”泛指女人们秋日所做之事。同时，由于沿用上文词语，使语意上下贯通，更突出秋天之短暂。18．本题考查学生分析词语在不同语境中含义的能力。从“就是”一词在句子中所处的位置可知，在句末与“了”字连用，当为语气词；居句中，当是介绍概念、下定义。（1）从“预制菜，顾名思义，就是……”可见，“就是”处于句子中间，是说预制菜是一种怎样的菜品，在介绍预制菜的概念。（2）从“就是了”可见，此处的“就是”出于句末，且与“了”字连用，是语气词，表示“也就差不多”“也就一样了”的意思，此处表示对“秋天和夏天的分别不太大”的肯定。七、19．C

20．B

21．“当当”摹写手指弹萝卜的声音，表现了萝卜瓷实的特点；“咔嚓嚓”摹写刀切萝卜的声音，表现了萝卜鲜脆的特点；两个拟声词的使用使表达生动形象，让读者如闻其声。【解析】19．本题考查学生辨析具体语境中词语的意义和用法的能力。C项和文中加点的“讲究”都是动词，是“讲求，注重”的意思。A.为形容词，意思是“对生活等方面要求高，追求精美”；B.为名词，意思是“值得注意或推敲的内容”；D.为动词，意思是“议论”。故选C。20．本题考查学生辨析标点符号的用法的能力。

B.两个破折号表示声音延长，省略号表示省略内容，二者作用不同。故选B。21．本题考查学生分析拟声词表达效果的能力。“用手指头一弹，当当的”，用“当当”描摹手指弹萝卜的声音，“当当”声音响亮，表现了萝卜瓷实的特点；“一刀切下去，咔嚓嚓地响”，用“咔嚓嚓”描摹刀切萝卜的声音，“咔嚓嚓”声音清脆，表现了萝卜鲜脆的特点。两个拟声词都是口语用词，富于音韵美，表达生动形象，让读者如闻其声。八、22．①“蓝蓝”是“很蓝”的意思，比“蓝”程度更重，更能表现出夜晚天空的湛蓝；②“高高”为形容词连用，意为“很高”，比“高”更能突出作者所处的赏月露台之高；③“小小”表示“很小”，比“小”的程度更重，更能突出庭院之小。

23．画横线句中第一个问号表达了作者对“月球是死的，为什么还有姮娥奔月的传说”的疑问；第二、三个问号表明作者试图解答但也只能猜测；连用三个问号既表达了作者的疑思，也引发了读者的遐想。

24．①“像吃火龙果可以保证身体健康似的”的意思是吃火龙果并不能保证身体健康，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“觉得自己衣服上也像积了很厚的霜似的”是打比方，表示“照在衣服上的月光”就如同“落在地上的霜”一样，“像……似的”表示“与……相似”。

【解析】22．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。“蓝蓝天空”，“蓝”是晴天的天空的颜色，“蓝蓝”是“很蓝”的意思，比“蓝”程度更重，更能表现出夜晚天空的湛蓝，更具性形象性，引人想象；“高高露台”，“高”指从下向上距离大，离地面远；“高高”为形容词连用，意为“很高”，比“高”更能突出作者所处的赏月露台之高，有一览无余的暗示，似乎离月亮要近些；“小小庭院”，“小”指面积、体积等不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对；“小小”表示“很小”，比“小”的程度更重，更能突出庭院之小，“小小”和霜和月色一起，更有温馨祥和之感。23．本题考查学