MOOC 化学教学论手持技术数字化实验-华南师范大学 中国大学慕课答案

MOOC化学教学论手持技术数字化实验-华南师范大学中国大学慕课答案第一章测验（1）1、问题：手持技术的概念最早是由谁提出的？选项：A、钱扬义B、黄鸣龙C、拉瓦锡D、侯德榜正确答案:【钱扬义】2、问题：数字化信息系统实验室的英文简称是选项：A、DNAB、DISC、DMFD、DDT正确答案:【DIS】3、问题：下列哪项不属于手持技术最突出的五大特点之一选项：A、便捷B、实时C、直观D、单一正确答案:【单一】4、问题：手持技术实验，是利用手持技术仪器，实现自动、实时、快速地采集大量数据，并实时呈现（）的数字化实验选项：A、直线B、温度C、曲线D、时间正确答案:【曲线】5、问题：手持技术数字化实验仪器所使用的实验设备一般由几个部分组成选项：A、1B、2C、3D、4正确答案:【3】6、问题：在传感器的选择上：对于有气体生成的反应，可以选用选项：A、pH传感器B、气体压力传感器C、光强传感器D、温度传感器正确答案:【气体压力传感器】7、问题：在传感器的选择上：对于伴随明显的热效应的反应，可以选用选项：A、CO2传感器B、温度传感器C、色度传感器D、离子传感器正确答案:【温度传感器】8、问题：运用手持技术数字化实验，可以降低实验和学习的难度，改变学习方式，激发学习兴趣，提高科学探究的水平。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：我们所使用的实验设备一般由传感器、数据采集器以及电脑端的软件三个部分组成选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：测定物质燃烧等有大量热量放出的实验时，一般选用不锈钢温度传感器选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第一章测验（2）1、问题：以下哪一项不属于手持技术数字化实验建设的内容？选项：A、A.课程建设B、B.教材建设C、C.网站建设D、D.师资建设正确答案:【D.师资建设】2、问题：以下哪一项不属于“三室”建设的内容？选项：A、A.手持技术数字化实验室B、B.普通实验室建设C、C.520远程化学实验室D、D.数码微格教学训练室正确答案:【B.普通实验室建设】3、问题：以下哪一项不属于协同发展基地建设的内容？选项：A、A.中小学基地B、B.国家骨干教师培训基地C、C.手持技术数字化实验室D、D.高校基地正确答案:【C.手持技术数字化实验室】4、问题：以下哪一项陈述是错误的？选项：A、A.钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验B、B.在著作出版方面，研究团队在科学出版社、高等教育出版社等国内重要出版社，出版3本专著。C、C.“多基地”是指包括小学、中学、高校基地基地D、D.研究团队历经16年的教学改革与创新，创建了“两网三室四模式多基地”数字化化学实验教学体系正确答案:【C.“多基地”是指包括小学、中学、高校基地基地】5、问题：以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著？选项：A、A.《化学教学论》B、B.《手持技术在理科实验中的应用研究》C、C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》D、D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》正确答案:【A.《化学教学论》】6、问题：以下哪一项叙述是正确的？选项：A、A.手持技术数字化实验室是本研究团队最早自行自主建设的实验室，也是全国最早建成的手持技术数字化实验室B、B.数码微格教学训练室主要用于研究生校内实践的手持技术数字化实验的设计与训练C、C.中小学基地的建立主要指研究团队提供手持技术数字化实验室的建设以及仪器的使用，提供开发的相应的实验案例，但并没有运用到课堂教学中D、D.520远程化学实验室是自主设计、自主研究以及具有自主知识产权的实验室，是手持技术数字化实验的的形式正确答案:【A.手持技术数字化实验室是本研究团队最早自行自主建设的实验室，也是全国最早建成的手持技术数字化实验室】7、问题：以下哪一项不属于手持技术数字化研究内容？选项：A、A.手持技术数字化实验案例开发B、B.国家骨干教师培训C、C.教学实践应用D、D.学习心理研究正确答案:【B.国家骨干教师培训】8、问题：“三室”建设包括手持技术数字化实验室、520远程化学实验室和数码微格教学训练室。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：手持技术数字化实验建设至今，共出版了5本教材。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验，并于2004年在国内率先发表手持技术数字化化学实验研究论文。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第二章测验1、问题：最早提出三重表征的学者是选项：A、NakhlehhB、KrajcikC、JohnstoneD、RobertMillsGagne正确答案:【Johnstone】2、问题：随着化学学科“定性→定量”的发展以及具有即时收集数据和自动生成曲线特点的手持技术数字化实验逐步得到推广，（）成为了化学知识的一种重要表征形式。选项：A、宏观B、微观C、符号D、曲线正确答案:【曲线】3、问题：1994年，Nakhlehh和Krajcik认为化学学科应该在宏观、微观、符号3种表征水平的基础上增加（）水平，其主要通过公式和图解来表示和处理物质的相互关系选项：A、公式表征B、图象表征C、代数表征D、曲线表征正确答案:【代数表征】4、问题：钱扬义教授工作室研究团队认为“代数表征”中的公式应属于（），而图解在化学上主要指（）选项：A、宏观符号B、微观符号C、微观宏观D、符号曲线正确答案:【符号曲线】5、问题：符号表征的内涵是指选项：A、物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征B、物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征C、微观粒子运动及相互作用、反应机理等层面的信息表征D、物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征正确答案:【物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征】6、问题：曲线表征的内涵是指选项：A、物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征B、物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征C、微观粒子运动及相互作用、反应机理等层面的信息表征D、物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征正确答案:【物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征】7、问题：贯穿于科学问题解决过程各环节的是：选项：A、问题确认B、实验设计C、实验操作D、自我监控正确答案:【自我监控】8、问题：钱扬义教授工作室研究团队所提出的四重表征是指“宏观-微观-符号-代数”选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：宏观表征可指物质及其性质、物质变化产生的现象、物质的存在与用途。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：四重表征相互联系，组成一个有机整体，有助于学生全面、透彻地认识和理解化学物质及其变化，同时也能培养学生对定量图像信息处理的能力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】随堂测试1、问题：参照本系列实验，酒精灯火焰焰层温度最高的是_____，最低的是_____选项：A、外焰、内焰B、外焰、焰心C、内焰、外焰D、内焰、焰心正确答案:【内焰、焰心】2、问题：浓度为80%及以上的乙醇溶液燃烧时火焰的内、外焰_____，浓度为75%以下的乙醇溶液燃烧时火焰的内、外焰_____选项：A、清晰可辨、无法辨别B、无法辨别、清晰可辨C、清晰可辨、清晰可辨D、无法辨别、无法辨别正确答案:【清晰可辨、无法辨别】3、问题：燃烧甲醇，火焰颜色显淡蓝色选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：酒精灯火焰焰层温度高低依次是外焰＞内焰＞焰心选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：燃料的选择对酒精灯焰层燃烧温度无影响选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】【测验】随堂测试1、问题：在利用手持技术数字化数字化实验促进学生对配合物概念学习的过程中，以下说法错误的是选项：A、本研究仅从宏观、微观、符号三个方面对反应的不同阶段展开详细的分析。B、本研究的配合物反应实验设计具有正向设计和反向设计两个方面。C、本研究的实验现象为先有沉淀生成后沉淀溶解。D、通常把金属离子（或原子）与某些分子（或离子）以配位键结合而成的化合物称为配位化合物。正确答案:【本研究仅从宏观、微观、符号三个方面对反应的不同阶段展开详细的分析。】2、问题：在利用手持技术数字化数字化实验促进学生对配合物概念学习的过程中，关于实验现象的描述，以下说法正确的是选项：A、在正向反应阶段，沉淀先生成后溶解。B、在正向反应阶段，沉淀先溶解后生成。C、在反向反应阶段，沉淀先溶解后生成。D、在正向反应阶段，没有蓝色沉淀生成。正确答案:【在正向反应阶段，沉淀先生成后溶解。】3、问题：本实验先用“氨水滴定硫酸铜溶液”，在形成铜氨配合物以后，再用“硫酸对铜氨配合物溶液进行反滴定”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：本实验主要采用pH传感器和电导率传感器进行数据测量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、填空题：你认为在开发概念类的手持技术数字化实验时，需要关注什么问题？正确答案:【实验设计科学；实验方案合理；实验现象明显；实验数据准确等。】【测验】随堂测试1、问题：以下不是导致实验误差的因素的是选项：A、保温杯密闭性不好B、所称量的氢氧化钠固体搅拌未完全，不能全部参与反应C、用注射器吸取稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，而没有采用直接倾倒的方法D、没有待温度示数稳定就开始读取初始温度正确答案:【用注射器吸取稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，而没有采用直接倾倒的方法】2、问题：下列措施中，不能帮助减少本实验误差的是选项：A、用保温杯进行实验B、用浓度较大的稀盐酸进行实验C、实验过程中动作迅速D、用“自制反应勺”代替直接倾倒固体氢氧化钠正确答案:【用浓度较大的稀盐酸进行实验】3、问题：HCl溶液和NaOH溶液配置后需在室温环境下密封放置一段时间，再进行实验选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：本实验中，采用磁力搅拌器代替环形玻璃搅拌棒可以使反应更充分选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】【测验】随堂测试1、问题：在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》案例的实验中，使用到的传感器是选项：A、电导率和温度传感器B、温度传感器和pH传感器C、电导率和pH传感器D、pH传感器和色度计正确答案:【电导率和pH传感器】2、问题：在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》案例中，以下说法不正确的是选项：A、本实验阐述了铝三角中铝的化合物的相互转化问题，B、铝三角中铝的化合物的相互转化问题，是元素化合物教学的重难点之一C、本案例中的铝三角一共涉及6个有关铝的化学反应D、本实验中，测定的电导率主要取决于离子浓度正确答案:【本案例中的铝三角一共涉及6个有关铝的化学反应】3、问题：在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》案例的实验曲线中，以下说法不正确的是选项：A、BC段中B点为滴加NaOH溶液的时刻点，酸性溶液中的氢离子和氢氧根离子结合，曲线发生突变B、CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强C、DE段沉淀大量生成，曲线再次发生突变；(5)EF段溶液仍为白色浑浊状态，但曲线上升的斜率减小，说明此时的碱液稍过量，沉淀稍有溶解D、FG段中F点为沉淀恰好完全溶解的时刻点，此后再滴加碱液，曲线平缓上升，溶液澄清无色正确答案:【CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强】4、问题：本实验借助手持技术让学生深入理解“铝三角”的相互转化过程，突破“铝三角”中双水解反应的认知难点选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、填空题：你认为一个案例能够成功完成探究的因素有哪一些？正确答案:【实验选题要有探究性且便于研究，实验设计要严谨有科学性，答案合理即可。】【测验】随堂测试1、问题：本实验采用的酸碱指示剂是选项：A、酚酞B、甲基橙C、紫色石蕊试剂D、都可以正确答案:【酚酞】2、问题：在本实验中，正滴定过程中电导率曲线变化的趋势是选项：A、不发生变化B、先下降后上升C、下降后趋于平缓D、先上升后下降正确答案:【先下降后上升】3、问题：在本实验中，采用的传感器不包括选项：A、电导率传感器B、pH传感器C、滴数传感器D、温度传感器正确答案:【温度传感器】4、问题：本实验中，反滴定过程中曲线的变化趋势是先上升后下降。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】【测验】随堂测试1、问题：本实验测量的指标是选项：A、速率B、压强C、温度D、pH值正确答案:【压强】2、问题：本实验用到的硫酸溶液的浓度是选项：A、1mol/L，4mol/LB、2mol/L，8mol/LC、1mol/L，2mol/LD、2mol/L，4mol/L正确答案:【1mol/L，4mol/L】3、问题：若反应可以一直进行到底，压强的变化趋势是选项：A、一直增大B、先增大，然后慢慢趋于平缓C、一直减小D、先减小，然后慢慢趋于平缓正确答案:【先增大，然后慢慢趋于平缓】4、问题：1mol/L硫酸溶液与Zn粒反应得到的曲线与4mol/L硫酸溶液的相比，前者得到的曲线斜率更大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：为了实验安全，实验过程中必须用手按紧橡胶塞。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】【测验】随堂测试1、问题：取0.005mol/LFeCl3溶液与0.01mol/LKSCN溶液各10mL混合，待溶液颜色稳定后，往混合溶液中加入4滴0.01mol/LKSCN溶液，溶液的颜色选项：A、不变B、变浅C、加深D、不确定正确答案:【加深】2、问题：比色皿中溶液的颜色越深，透光率选项：A、越大B、越小C、没变化D、/正确答案:【越小】3、问题：KCl对铁离子/硫氰根离子平衡体系造成影响的原因选项：A、盐效应B、氯离子和铁离子结合生成新的络合物C、两者都有D、/正确答案:【两者都有】4、问题：色度计传感器在使用之前需要用氯化铁溶液进行校准。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】【测验】随堂测试1、问题：在本实验中，除了用硫酸铁铵这种试剂提供铁离子，还可以用什么试剂提供铁离子？选项：A、氯化铁B、硝酸铁C、硫化铁D、碳酸铁正确答案:【硝酸铁】2、问题：在刚性密闭容器中，有下列理想气体反应达到平衡A（g）+B（g）?C（g），若在恒温下加入一定量惰性气体，则平衡将选项：A、向右移动B、向左移动C、不移动D、无法确定正确答案:【不移动】3、问题：对于理想气体的可逆反应，其平衡常数与压力无关。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：某温度下，某一反应的平衡常数是一个不变的常数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、填空题：本实验中哪些地方可能会导致结果出现误差？它们分别会使结果偏大还是偏小？正确答案:【移液器操作不规范、比色皿没清洗干净并干燥、使用的试剂的浓度没准确标定、铁离子与溶液中其他粒子络合等等。】【测试】随堂测试1、问题：本次实验所用到的传感器类型为选项：A、温度传感器电流传感器B、电流传感器压力传感器C、压力传感器分光光度计D、分光光度计分光光度计正确答案:【温度传感器电流传感器】2、问题：关于盐桥叙述错误的是选项：A、分子通过盐桥流动B、盐桥溶液内阴阳离子的扩散速度应尽量相近C、可维持氧化还原反应进行D、盐桥中的电解质不参加电池反应正确答案:【分子通过盐桥流动】3、问题：下列选项哪些不是导致单液锌铜原电池电流逐渐减小的原因？选项：A、锌离子与硫酸根离子在溶液中的迁移速率不同，会产生电势差，两极之间形成液接电势B、随着反应的进行，负极锌片周围的溶液带正电荷阻止锌失去电子变成Zn2+进入溶液,铜片周围的溶液带负电荷，阻止铜离子得到电子C、在反应的过程中，锌片表面逐渐变得光滑，难以吸附电子D、锌表面形成“铜锌原子电池”正确答案:【在反应的过程中，锌片表面逐渐变得光滑，难以吸附电子】4、问题：单液铜锌原电池的电流稳定性较好，能量转化效率更高，电池效率更高。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】随堂测试1、问题：下列哪个不是常见的市售抗酸药（）选项：A、碳酸氢钠片B、碳酸钠片C、氢氧化铝片D、铝碳酸镁片正确答案:【碳酸钠片】2、问题：以下哪个不是碳酸钠为不能做抗酸药的原因是（）选项：A、味道太大B、碱性太强C、作用时间短D、见效时间长正确答案:【味道太大】3、问题：有等体积、等pH的Ba（OH）2、NaOH和NH3·H2O三种碱溶液，滴加等浓度的盐酸将它们恰好中和，用去酸的体积分别为V1、V2、V3，则三者的大小关系正确的是选项：A、V3＞V2＞V1B、V3＝V2＝V1C、V3＞V2＝V1D、V1＝V2＞V3正确答案:【V3＞V2＝V1】4、问题：向10mLpH=12的某碱溶液中加入10mLpH=2的盐酸，充分反应后滴入酚酞试液，溶液变红，则此碱一定是选项：A、弱碱B、一元强碱C、多元强碱D、任何强碱正确答案:【弱碱】5、问题：下面哪一个化学反应与氯离子效应无关选项：A、金属相表面的置换反应B、金属相表面的吸氧腐蚀C、金属离子（或原子）与氯离子形成的配合物的相关反应D、酸碱中和反应正确答案:【酸碱中和反应】6、问题：往相同pH的稀盐酸和稀硫酸中，分别加入表面积相同和质量相同的锌片，哪个化学反应的速率更快？选项：A、稀盐酸和锌片B、稀硫酸和锌片C、两个化学反应速率相同D、难以判断正确答案:【稀盐酸和锌片】7、问题：市售碳酸氢钠片与实验室碳酸氢钠试剂的抗酸性能没有不同选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：市售抗酸药碱性越强越好选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：可以用pH和电导率表征酸碱中和反应的本质。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：等量的苛性钠溶液分别用pH值为2和3的醋酸溶液中和，设消耗醋酸溶液的体积依次为Va和Vb，则它们之间的关系Va10Vb。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：可以用气压传感器测量镁条与稀盐酸的化学反应速率。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：在固定体积的密闭容器中，单位时间内的气压变化，可以表示镁条与稀盐酸的化学反应速率。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】随堂测试1、问题：铁和原电池形成原电池时，金属作为选项：A、阳极B、阴极C、正极D、负极正确答案:【负极】2、问题：本课程的试验中没有用到的传感器是（）选项：A、氧气传感器B、pH传感器C、压强传感器D、不锈钢温度传感器正确答案:【不锈钢温度传感器】3、问题：该P-t图中200~300s时封闭装置总压强基本不变说明选项：A、析氢体积＞吸氧体积B、析氢体积=吸氧体积C、析氢体积＜吸氧体积D、不发生腐蚀正确答案:【析氢体积=吸氧体积】4、问题：氧气、压强曲线说明吸氧腐蚀和析氢腐蚀同时发生选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：生活中pH环境＞5.0时，主要发生析氢腐蚀选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】随堂测试1、问题：做焰色反应实验用的铂丝，每试验一种样品后都必须（）选项：A、用水洗涤2～3次后再使用B、用盐酸洗涤后，经蒸馏水冲洗，方可使用C、用滤纸擦干后才可使用D、用盐酸洗涤后，再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色，才可使用正确答案:【用盐酸洗涤后，再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色，才可使用】2、问题：本实验用到的传感器是（）选项：A、不锈钢温度传感器B、分光光度计和光纤传感器C、O2传感器D、CO2传感器正确答案:【分光光度计和光纤传感器】3、问题：Na的火焰原子发射光谱波长在770nm左右选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】实验设计作业第五章测验1、问题：下列哪个物质分子间作用力最小？选项：A、C4H8B、C4H10C、C2H5OHD、C3H7OH正确答案:【C4H8】2、问题：在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》案例的实验曲线中，以下说法不正确的是选项：A、CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强B、BC段中B点为滴加NaOH溶液的时刻点，酸性溶液中的氢离子和氢氧根离子结合，曲线发生突变C、DE段沉淀大量生成，曲线再次发生突变；(5)EF段溶液仍为白色浑浊状态，但曲线上升的斜率减小，说明此时的碱液稍过量，沉淀稍有溶解D、FG段中F点为沉淀恰好完全溶解的时刻点，此后再滴加碱液，曲线平缓上升，溶液澄清无色正确答案:【CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强】3、问题：以氢氧化钡与硫酸反应为例的正滴定过程中，电导率曲线变化的趋势是选项：A、不发生变化B、.先下降后上升C、下降后趋于平缓D、先上升后下降正确答案:【.先下降后上升】4、问题：KCl对铁离子/硫氰根离子平衡体系造成影响的原因选项：A、盐效应B、氯离子和铁离子结合生成新的络合物C、两者都有D、两者均无·正确答案:【两者都有】5、问题：关于盐桥叙述错误的是选项：A、分子通过盐桥流动B、盐桥溶液内阴阳离子的扩散速度应尽量相近C、可维持氧化还原反应进行D、盐桥中的电解质不参加电池反应正确答案:【分子通过盐桥流动】6、问题：无水甲醇作燃料时，只有两层火焰的原因是_____选项：A、甲醇燃烧温度不足B、实验装置问题C、甲醇无析碳能力D、甲醇受空气影响正确答案:【甲醇无析碳能力】7、问题：做焰色反应实验用的铂丝，每试验一种样品后都必须选项：A、用水洗涤2～3次后再使用B、用盐酸洗涤后，经蒸馏水冲洗，方可使用C、用滤纸擦干后才可使用D、用盐酸洗涤后，再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色，才可使用正确答案:【用盐酸洗涤后，再在酒精灯火焰上灼烧到没有颜色，才可使用】8、问题：一般来说，随着混凝剂投入量的增加，其净水效果会选项：A、逐渐升高B、逐渐下降C、先升高后降低D、先降低后升高正确答案:【先升高后降低】9、问题：有等体积、等pH的Ba（OH）2、NaOH和NH3·H2O三种碱溶液，滴加等浓度的盐酸将它们恰好中和，用去酸的体积分别为V1、V2、V3，则三者的大小关系正确的是选项：A、V3＞V2＞V1B、V3＝V2＝V1C、V3＞V2＝V1D、V1＝V2＞V3正确答案:【V3＞V2＝V1】10、问题：下面哪一个化学反应与氯离子效应无关选项：A、金属相表面的置换反应B、金属相表面的吸氧腐蚀C、金属离子（或原子）与氯离子形成的配合物的相关反应D、酸碱中和反应正确答案:【酸碱中和反应】11、问题：铁和石墨形成原电池时，金属作为选项：A、阳极B、阴极C、正极D、负极正确答案:【负极】12、问题：该P-t图中200-300s时封闭装置总压强基本不变说明选项：A、析氢体积＞吸氧体积B、析氢体积＝吸氧体积C、析氢体积＜吸氧体积D、不发生腐蚀正确答案:【析氢体积＝吸氧体积】13、问题：从宏观上看，发生汽化过程的液体需要从剩余的未汽化的液体吸收能量以克服做功，从而使剩余的汽化的液体能量降低，温度下降。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第六章测验1、问题：职前化学教师的培训主要对象是（）选项：A、化学本科师范生B、在职化学教师C、教育机构人员D、都可以正确答案:【化学本科师范生】2、问题：下列说法错误的是（）选项：A、手持实验数字化实验具有便携、实时、准确、综合、直观的特点B、培训中，执教者以演示实验方式向师范生展示手持技术实验的具体操作步骤C、手持技术在未来化学教学过程中的可操作性和可应用性D、师范生们不可以动手使用手持技术仪器进行实验正确答案:【师范生们不可以动手使用手持技术仪器进行实验】3、问题：职前化学教师的执教人员不包括（）选项：A、研究方向为“手持技术数字化实验”的大学教授B、事先经过手持技术数字化实验专业培训的人员C、只要是大学教授都可以D、研究方向为“手持技术数字化实验”的博士正确答案:【只要是大学教授都可以】4、问题：下列不属于化学实验教学四性的是（）选项：A、安全性B、示范性C、科学性D、规范性正确答案:【科学性】5、问题：根据实验可知，酒精灯火焰各焰层温度高低排序为选项：A、内焰＞外焰＞焰心B、外焰＞焰心＞内焰C、焰心＞外焰＞内焰D、焰心＞内焰＞外焰正确答案:【内焰＞外焰＞焰心】6、问题：课题的选择来源于中学化学教学中的重难点。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：本培训的目的是要求本科师范生掌握手持技术数字化实验，并且学会将其运用于化学教学中，从而实现教学方法、教学模式和教育理念的转变。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：化学实验教学四性包括安全性、规范性、示范性、探究性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第七章测验1、问题：下列是关于手持技术数字化实验研究和成果凝练的一些步骤：①进行实验；②撰写论文；③论文投稿与发表；④设计实验；⑤撰写实验报告，你认为较为科学的操作顺序是选项：A、④①⑤②③B、④①②⑤③C、①④②⑤③D、①④⑤②③正确答案:【④①⑤②③】2、问题：以下关于《手持技术数字化实验促进学生原电池概念认知》案例的说法中，不正确的是选项：A、原电池概念转化为手持技术数字化实验可测量物理量时用到了TQVC概念认知模型B、原电池的概念可以转化为电流和温度这样的相关联属性，利用电流传感器和温度传感器测定C、原电池中的化学能可以完全转化为电能D、在进行成果凝练时，需要先撰写实验报告，找准实验的解决的关键问题，再转化为论文正确答案:【原电池中的化学能可以完全转化为电能】3、问题：以下关于《手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习——以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力为例》案例的说法中，不正确的是选项：A、同分异构体的空间位阻越大，其分子间作用力越小B、对组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，分子间作用力越小C、对于相对分子质量下相同的物质，不能直接用规律判断其分子作用力大小D、案例中同分异构体有两种形式，一种是官能团异构，一种是位置异构正确答案:【对组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，分子间作用力越小】4、问题：以下关于《手持技术数字化实验支持下的“盖斯定律”》案例的说法中，不正确的是选项：A、该案例借鉴了课本“中和热的测定”的实验方法并进行了改进B、该案例利用创新实验装置和手持技术，克服了数据精确性不高、实验误差大等缺点C、该案例的论文利用“变化曲线图+表格”的方式进行数据呈现和分析D、该案例的论文采用了“三重表征”的分析方法进行数据分析正确答案:【该案例的论文采用了“三重表征”的分析方法进行数据分析】5、问题：以下关于《利用手持技术数字化实验促进学生对配合物概念学习》案例的说法中，不正确的是选项：A、配合物概念转化为手持技术数字化实验可测量物理量时用到了TQVC概念认知模型B、配合物的概念可以转化为电导率和温度这样的相关联属性，利用电导率传感器和温度传感器测定C、案例中实验设计了关于配合物的形成和破坏过程D、在进行成果凝练时，需要先撰写实验报告，找准实验的解决的关键问题，再转化为论文正确答案:【配合物的概念可以转化为电导率和温度这样的相关联属性，利用电导率传感器和温度传感器测定】6、问题：在《利用手持技术数字化实验促进学生对配合物概念学习》案例的论文框架中，不包括以下哪部分内容：选项：A、问题提出B、解决问题的理论基础：TQVC概念认知模型C、促进问题解决的手持技术数字化实验设计D、教学反思正确答案:【教学反思】7、问题：下列关于《利用手持技术探究浓度对化学平衡的影响》的案例说法，正确的是选项：A、KSCN晶体对Fe3+/SCN-体系的化学平衡没有影响B、KCl晶体对Fe3+/SCN-体系的化学平衡没有影响C、KCl溶液对Fe3+/SCN-体系的化学平衡有影响D、本案例需要用到的传感器是温度传感器正确答案:【KCl溶液对Fe3+/SCN-体系的化学平衡有影响】8、问题：在探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力时，温度曲线下降是因为表面液体从剩余液体中吸收能量以克服表面张力做功而发生汽化，剩余液体因被吸收能量而温度下降选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：成果凝练后得到的论文适合投稿所有类型期刊选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：在《利用手持技术探究浓度对化学平衡的影响》的案例中，比色皿中溶液颜色越深，透光率越大选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】客观题1、问题：数字化信息系统实验室的英文简称是（B）选项：A、DNAB、DISC、DMFD、DDT正确答案:【DIS】2、问题：下列哪个物质分子间作用力最小？选项：A、C4H8B、C4H10C、C2H5OHD、C3H7OH正确答案:【C4H8】3、问题：在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律的过程中，用到的传感器是选项：A、pH传感器B、温度传感器C、压强传感器D、色度计传感器正确答案:【温度传感器】4、问题：在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律实验中，下列措施中不能帮助减少本实验误差的是选项：A、用保温杯进行实验B、用浓度较大的稀盐酸进行实验C、实验过程中动作迅速D、用“自制反应勺”代替直接倾倒固体氢氧化钠正确答案:【用浓度较大的稀盐酸进行实验】5、问题：在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》中，以下关于实验曲线的说法不正确的是选项：A、BC段中B点为滴加NaOH溶液的时刻点，酸性溶液中的H+与OH-结合，曲线发生突变B、CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强C、DE段沉淀大量生成，曲线再次发生突变；EF段溶液仍为白色浑浊状态，但曲线上升的斜率减小，说明此时的碱液稍过量，沉淀稍有溶解D、FG段中F点为沉淀恰好完全溶解的时刻点，此后再滴加碱液，曲线平缓上升，溶液澄清无色正确答案:【CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应，消耗铝离子，使其水解反应逆向进行，曲线平缓上升，溶液酸性增强】6、问题：焰色反应可用来检验选项：A、所有元素的存在B、所有金属单质的存在C、某些金属单质或金属离子的存在D、所有非金属元素的存在正确答案:【某些金属单质或金属离子的存在】7、问题：1.参照本系列实验，酒精灯火焰焰层温度最高的是_____，最低的是_____选项：A、外焰、内焰B、外焰、焰心C、内焰、外焰D、内焰、焰心正确答案:【内焰、焰心】8、问题：无水甲醇作燃料时，只有两层火焰的原因是_____选项：A、甲醇燃烧温度不足B、实验装置问题C、甲醇无析碳能力D、甲醇受空气影响正确答案:【甲醇无析碳能力】9、问题：乙醇浓度低于____％时，内焰层消失选项：A、65B、75C、85D、80正确答案:【75】10、问题：下面哪一个化学反应与氯离子效应无关选项：A、金属相表面的置换反应B、金属相表面的置换反应C、金属离子（或原子）与氯离子形成的配合物的相关反应D、酸碱中和反应正确答案:【酸碱中和反应】11、问题：往相同pH的稀盐酸和稀硫酸中，分别加入表面积相同和质量相同的锌片，哪个化学反应的速率更快？选项：A、稀盐酸和锌片B、稀硫酸和锌片C、两个化学反应速率相同D、无法判断正确答案:【稀盐酸和锌片】12、问题：下列选项哪个不是导致单液锌铜原电池电流逐渐减小的原因？选项：A、锌离子与硫酸根离子在溶液中的迁移速率不同，会产生电势差，两极之间形成液接电势B、随着反应的进行，负极锌片周围的溶液带正电荷阻止锌失去电子变成锌离子进入溶液,铜片周围的溶液带负电荷，阻止铜离子得到电子C、在反应的过程中，锌片表面逐渐变得光滑，难以吸附电子D、锌表面形成“铜锌原子电池”正确答案:【在反应的过程中，锌片表面逐渐变得光滑，难以吸附电子】13、问题：下列是关于手持技术数字化实验研究和成果凝练的一些步骤：①进行实验；②撰写论文；③论文投稿与发表；④设计实验；⑤撰写实验报告，你认为较为科学的操作顺序是选项：A、④①⑤②③B、④①②⑤③C、①④②⑤③D、①④⑤②③正确答案:【④①⑤②③】14、问题：以下关于《手持技术数字化实验支持下的“