期中培优测试卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

统编版语文六年级下册期中培优测试卷一、选择题。(10分)1.下列加点字的注音没有错误的一项是()。A.掺和(chān)唾沫(tòu)B.仆役(pū)褴褛(lǚ)C.迢迢(tiáo) 铁锨(xiān) D.翡翠(fěi) 獠牙(láo)2.下列诗句中加点字词解释不正确的一项是()。A.轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门)B.脉脉不得语(相视无言的样子)C.纤纤擢素手(质朴)D.中庭地白树栖鸦(月光照在庭院地上的样子)3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A.孩子们喜欢这些零七八碎儿的彩色布条，经常用来做发带。B.“法网恢恢，疏而不漏”，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角，也会被抓到。C.姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜找了一个下午也没找到。D.看见有年迈的老人上车，有些人装出郑重其事的样子，有些人连忙起身让座。4.(新角度)乐乐正在整理有关传统节日的古诗，下列诗句与中秋节有关的一项是()A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。5.下面是四位同学读了《鲁滨逊漂流记》之后的交流，其中描述错误的一项是()A.我知道这部长篇小说的作者是英国作家笛福。B.读了整本书，我知道鲁滨逊先后四次出海，其中第四次出海遭遇风暴，流落荒岛。C.我知道鲁滨逊在荒岛上住了二十六年，最终回到了英国。D.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话体现了鲁滨逊不怕困难、积极乐观的人生态度，我很喜欢。二、填空题。(14分)1.(新情境)根据拼音，结合语境写词语。(7分)zhǎyǎn()间，又到了腊八节，奶奶准备了食材熬腊八粥。我一直在厨房外páihuái()，不肯nuóyí()到屋外。经过màncháng()的等待，我再也忍不住了，一边yīwēi()在奶奶身旁，一边niàndao()：“奶奶，什么时候可以吃呀？”奶奶笑着说：“小馋猫，等你摆好了kuàizi()和碗就可以了。”2.根据所学知识完成练习。(7分)(1)《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文，作者都运用了的写法，这样写的好处是。(2)时光飞逝，让我们感慨万千，正如朱自清先生在《匆匆》中所写：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴，没有声音，也没有影子。(3)做任何事情，都要早一步付出行动，请记住：“莫道君行早，。”长期相处，才能了解人的品性，俗话所说的“，”就是这个道理。

三、按要求完成句子练习。(10分)1.在横线上填写表示“取得第一”意思的四字词语。(不能重复)(4分)才艺大赛上，黄旭在书法比赛中，张毅在象棋比赛中，刘芸在钢琴比赛中，李晓宇在舞蹈比赛中。2.从下面情境中任选一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写几句话。(6分)读书唱歌在公交站等车走在回家的路上心情“好”的状态：心情“不好”的状态：四、(原创题)在“读名著，品经典”活动中，主持人要求大家推荐自己喜爱的一本书，请你选择一本书推荐，并把下面的名著推荐卡补充完整。(6分)名著推荐卡推荐书目：《》作者：

推荐理由：

印象深刻的人物：

人物形象：

五、阅读理解。(30分)(一)对比阅读。(14分)寒食①孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火②，不独明朝③为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋④冷，江上流莺⑤独坐听。把酒⑥看花想诸弟，杜陵⑦寒食草青青。【注释】①寒食：节名，在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火、吃寒食。②无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。③明朝(zhāo)：明天。④空斋：空荡的书斋。⑤流莺：鸣声婉转的黄莺。⑥把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑦杜陵：位于西安南郊，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1.结合注释，写出画线诗句的意思。(4分)2.《寒食》的前两句借的美好景象，抒发了诗人之情。这两句诗一写繁华，一写，用的是以乐景写哀情的手法。(6分)

3.对这两首诗的赏析，不正确的一项是()(4分)A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。C.《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。(二)阅读短文，完成练习。(16分)汤姆·索亚历险记(节选)①到星期四晩上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声。②汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸索着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他大概是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。③突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。④“快逃！”他说，“快逃命！”⑤他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。⑥他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。1.根据片段内容，请用简练的语言拟个合适的小标题：。(2分)

2.阅读第②自然段，请从文中选取恰当的词语把哈克的情感变化图补充完整。(4分)3.品读第⑤自然段，如果把加点词语替换成“很快”，表达效果有什么不同？(3分)4.结合文中相关语句，你觉得汤姆是一个怎样的人？(3分)5.(新角度)在读了《汤姆·索亚历险记》整本书后，晓宇用“山形图”梳理了小说的主要内容，不过还有一部分未完成，请你帮帮他吧！(4分)六、习作。(二选一)(30分)1.题目：珍藏的

提示：一张贺卡，一支钢笔，一席话语，一次感动……物质上的珍藏，给人一种踏实感，精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是温情。请补充题目，叙述你记忆中最难忘的事情，表达自己的真情实感。2.为了让师生感受阅读魅力，享受阅读乐趣，提升阅读涵养，学校准备开展经典阅读活动，为此学校征集最受欢迎的文学读物，并要求高年级的同学每人推荐一本最喜爱的书。请选择你最喜爱的一本书写一写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清晰、语言简练，题目自拟。答案一、1.C2.C3.D4.B5.C二、1.眨眼徘徊挪移漫长依偎念叨筷子2.（1）详略得当使文章重点突出，主次分明，让读者更好地了解作者想表达的意思（2）针尖上一滴水时间的流里（3）更有早行人路遥知马力日久见人心三、1.拔得头筹摘得桂冠勇夺第一喜获金牌2.示例：走在回家的路上，我看到树叶在微风中舞蹈，树上的小鸟唱着欢快的歌，好像在和我打招呼。啊，今天是多么美好的一天！拿着试卷走在回家的路上，我感到格外沮丧。天空中布满了乌云，路两旁的小树苗也和我一样垂头丧气的。唉，该怎么向爸爸妈妈交代呢？眼看着就要到家了，我的心情更加沉重了。四、鲁滨逊漂流记丹尼尔·笛福作者把鲁滨逊的荒岛生活写得生动逼真，使人读了如同身临其境一般。鲁滨逊生存能力很强，用自己的智慧在荒岛上顽强地生存了下来；冷静理性、积极乐观，面对困境，积极地想办法克服。五、（一）1.二月的江南花开满枝头，在他乡过寒食节足够悲哀了。2.江南二月繁花竞丽在他乡过寒食节的极度悲伤悲苦反衬3.C（二）1.示例：深夜探险者2.焦急害怕和兴奋不安诚惶诚恐解析：本题考查人物情感变化过程。从“哈克放哨，汤姆摸索着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重”“他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但至少说明他还活着”“或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去”可知，第②自然段具体描写了哈克的心理变化，分别是：焦急、害怕和兴奋、不安、诚惶诚恐。3.“已达到每小时三四十里”运用了夸张的手法，表现了哈克的胆小和懦弱。如果把加点的词语替换成“很快”，就突出不了哈克的胆小，没有很好的表达效果。解析：本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。从“哈克的速度已达到每小时三四十里”可知“已达到每小时三四十里”运用了夸张的手法，表现了哈克的胆小和懦弱。如果把加点的词语替换成“很快”，没有体现哈克的胆小，没有好的表达效果。4.从汤姆用毛巾围住灯笼、独自摸索进巷子可以看出他是一个细心、勇敢和聪明机灵的人。解析：本题主要考查对人物形象的分析。从“汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去”“西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”“汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，