期中培优测试卷（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

统编版语文五年级下册期中培优测试卷一、(新情境)阅读下面的文字，完成练习。(16分)小小niánlíng()的法布尔对周围的昆虫产生了极大的兴趣。有一次，法布尔来到了湖泊(pōbó)边的草地上。他看到一只________的蜜蜂和几只(①)虫。“嗬，真漂亮！”他又看到了土(②)边上有一只蚂蚱(zhāzhà)，翅膀上带着芝(zīzhī)麻样的斑点。远处yīngtao()树周围还有húdié()和qīngtíng()飞来飞去，法布尔qíngbùzìjīn()地停住了脚步，用chàndǒu()的双手捉住了一只小昆虫。这一天，他还捡了好多的蚌(bèngbàng)壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

1.读一读，用“√”标出加点字的正确读音。(2分)2.读拼音，写词语。(7分)3.语段中①②处填入的字恰当的是()。(2分)A.瓢炕 B.瓢坑 C.飘坑 D.飘炕4.填入横线处的ABB式词语最恰当的是()。(2分)A.明晃晃 B.白花花 C.圆滚滚 D.圆溜溜5.语段最后一句话中描写法布尔动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写法布尔高兴地走在回家路上的情形：________________________________。(3分)

二、选择。(12分)1.下列字形和加点字读音全部正确的一项是()。A.山涧(jiān)倭瓜(wō)疑惑承认B.徘徊(pái) 霹雳(lì) 胸膛 施行C.楷书(kǎi) 晦气(huì) 奔赴 锻练D.襄阳(rāng)土匪(fěi) 慈祥 荣辛2.下列加点字的解释有误的一项是()。A.喜不自胜(能承受)B.也傍桑阴学种瓜(靠近)C.却看妻子愁何在(但是)D.但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了(只要、凡是)3.下列古今说法对应不完全正确的一项是()。A.客栈——酒店客官——顾客B.钱庄——银行 驿站——服务区C.榜文——公告 郎中——中医医生D.印信——书信 伙计——服务员4.下列句中加点词语运用正确的一项是()A.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都拱伏无违。B.我在祖父的园子里追蜜蜂，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。C.苏轼是豪放派代表词人之一，在宋代的文坛上颇负盛名。D.他在这次学校竞赛中荣获一等奖，心中得意扬扬。5.(新角度)下列歇后语填入横线中最恰当的一项是()。经过一个学期的培训，明明的棋艺大有进步，对弈中，爸爸连输三局，妈妈笑话爸爸：“你真是________。”

A.外甥打灯笼——照旧(舅)B.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外C.梁山泊的军师——无(吴)用D.小葱拌豆腐——一清(青)二白6.下列故事情节、出处、作者搭配错误的一项是()。A.黛玉葬花——《红楼梦》——曹雪芹B.关羽千里走单骑——《水浒传》——施耐庵C.曹操煮酒论英雄——《三国演义》——罗贯中D.孙悟空偷吃人参果——《西游记》——吴承恩三、体会人物内心，根据提示，任选一个情景写一写。(4分)①心想事成②期待落空③急中生智提示：想象在某种情景中，人们的心情是怎么样的，会有哪些举动、表情，会说些什么。四、根据课文内容填空。(10分)1.看到牧童斜斜地坐在牛背上，悠然地吹着竹笛，我想到诗句“__________________，短笛无腔信口吹”。杜甫听闻官军收复失地，高兴地吟出了“白日放歌须纵酒，________________”。(2分)

2.古典名著中的人物个性鲜明，如《三国演义》中的诸葛亮__________，周瑜__________；《水浒传》中的武松____________；《红楼梦》中的林黛玉____________，贾宝玉__________。我还知道这些名著中的其他人物，如________、________、________等。(8分)

五、阅读理解。(28分)(一)(新情境)非连续性文本阅读。(13分)一份阅读活动计划“我爱读书”兴趣小组阅读活动计划活动目的让阅读成为生命的阳光，提高大家的文学欣赏水平和写作水平。活动要求坚持全员参与，坚持写读书笔记，坚持完成小组的读书目标。活动内容一、周一至周三：自由阅读，周四开展交流活动并小结。二、每次活动要有20分钟的时间来背诵古诗文。三、具体阅读要求：1.阅读童话故事类书籍，先自由阅读然后集中欣赏。2.阅读名人故事类书籍，先自由阅读然后集中欣赏。3.阅读名家名著类书籍，先自由阅读然后集中欣赏。4.注意写读书笔记，可摘记佳句佳段，可写阅读心得。5.开展文学习作赏析活动，评选出优秀作品。四、邀请教师指导阅读。活动地点学校图书馆、教室活动时间每周一至周四下午课外活动时间展示形式邀请同年级班级共同举办读书交流会1.这份阅读活动计划包括__________、__________、__________、__________、__________、__________六个方面的内容。(6分)

2.这份阅读活动计划中要阅读的三类书籍是()。(多选)(3分)A.名人故事类书籍B.名家名著类书籍C.历史地理类书籍 D.童话故事类书籍3.读书笔记有很多种，这份阅读活动计划中做笔记的方式有()。(多选)(2分)A.做标记 B.写阅读心得C.制作读书卡片 D.摘记佳句佳段4.阅读并分析这份阅读活动计划，下面不符合其内容的一项是()(2分)A.活动时间是每周一至周四下午课外活动时间。B.用举办读书交流会的形式展示读书成果。C.每次活动要有30分钟的时间来背诵古诗文。D.阅读计划中要求阅读三类书籍时，都是采用先自由阅读然后集中欣赏的方式。(二)名著片段阅读。(15分)悟空闯龙宫夺宝孙悟空回到花果山，为了猴子们的安全，开始教他们练习武功。又从傲来国京城中弄来了许多兵器。可是孙悟空自己却一直没有能找到称心如意的兵器，挺不开心的。有只老猴子出了个主意，说东海龙宫里有各式各样的兵器，可以去要一件来用。于是孙悟空欢欢喜喜地去了龙官。孙悟空来到海底的龙宫，见到了东海龙王，说明来意。龙王不好推辞，便叫人取出一把大刀奉上。孙悟空不满意，龙王又换了好几件，孙悟空却总是嫌太轻，直喊：“轻！轻！轻！”龙王心中害怕，不知如何是好，这时，龙婆、龙女从后面走来：“大王，我们海藏中，那一块镇海神铁，这几天霞光艳艳，和这位仙圣有缘吗？”龙王领孙悟空来到神铁旁，指着说：“那放光的就是镇海神铁。”孙悟空走近一看，原来是根铁柱子，有两丈余长。他两手用力一提，说：“太粗太长，再短些才好用！”话刚说完，铁柱子真的就变细变短了一些。孙悟空又讲了几遍，那铁柱子又变细变短了几寸。孙悟空十分欢喜，那宝贝原来两头是两个金箍，中间是一段乌铁。紧挨金箍的地方写着一行字：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”孙悟空心中暗想：“想必这宝贝能如人意。”他一边走一边念叨着：“再细再短些更妙！”话音刚落，那棒就变得只有碗口粗、七尺长了。孙悟空舞着金箍棒回到水晶宫里，又要龙王给他一副披挂，龙王没有办法，于是召集其他三个龙王过来商议。最后，南海龙王出了一顶凤翅紫金冠，西海龙王出了一副锁子黄金甲，北海龙王出了一双藕丝步云履，给孙悟空凑足了一套披挂。孙悟空穿戴好，对四海龙王说：“聒噪！聒噪！”便挥动着如意棒，一路打出龙宫去了。四海龙王心里甚是不服气，于是上奏玉皇大帝去了。1.(改编题)［语文要素］在阅读古典名著中，对于一些难理解的语句，如本文中“凤翅紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履”等词语，我们正确的做法是()(2分)A.查阅相关资料，理解准确的意思。B.只知道这是孙悟空的一套披挂就行了。C.查阅资料，在理解意思的基础上，知道这些东西对孙悟空的重要性。D.理解意思，准确理解每样东西的神奇功能。2.故事的起因是什么？()(2分)A.孙悟空为了让猴子们有更好的武器。B.孙悟空为了到龙宫中得到更多武器和披挂。C.孙悟空没有称心如意的兵器，老猴子和孙悟空说，龙宫里有各式各样的兵器。D.龙宫里的镇海神铁和孙悟空有缘。3.用自己的话写出镇海神铁的样子：。(4分)

4.“如意金箍棒”有怎样的特点？(4分)5.短文中能体现出孙悟空的特点有()。(多选)(3分)A.豪放B.力大无穷C.自高自大D.无所畏惧六、习作。(30分)请扩写下面的故事，可适当增减故事情节。一年秋天，我跟爸爸妈妈到一个陌生遥远的城市旅游，住在市郊一家相对偏远的酒店。我们在城里玩了一天后，打算回酒店，却拦不到出租车，最后终于有一辆车在我们面前停下来，但司机嫌远，这让我们很纳闷，心想：出租车司机都希望越远越好，他怎么还舍远求近。最后他还是同意拉我们去那里，当我们下车后要付钱时，他却不要，说他这是私家车，本来是要在我们上车的地方吃饭的。答案一、1.pōzhàzhībàng2.樱桃蝴蝶蜻蜓情不自禁颤抖3.B4.C5.捡塞示例：法布尔挥舞着双手，快步地走着二、1.B2.C3.D4.C5.C解析：本题考查理解运用能力。从语境中可知，这是爸爸下棋输了后，妈妈笑他的话，选项中“无用”和“失败”最相符合。答案为C。6.B三、示例：②他兴冲冲地打开门，看到回家的妈妈手里没有礼物，他的脸上仿佛挂上一层霜，回头默默地走回自己的房间。四、1.牧童归去横牛背青春作伴好还乡2.神机妙算嫉贤妒能机智勇敢多愁善感善良憨厚唐僧王熙凤林冲五、（一）1.活动目的活动要求活动内容活动地点活动时间展示形式2.ABD3.BD4.C（二）1.B解析：本题考查理解分析能力。在本单元的学习中，我们懂得了许多阅读名著的方法。其中有一条是“遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只知道大概意思即可”。而“凤翅紫金冠、锁子黄金甲、藕丝步云履”这些词语较难理解，但结合课文内容，我们知道