《小鸟和小猫导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《小鸟和小猫》导学案第一课时导学目标：1.了解故事背景，理解故事主题；2.精通关键词汇和句型；3.提高阅读理解能力，培育同砚的想象力和创设力。故事背景：《小鸟和小猫》是一则关于友谊和互助的故事。故事叙述了一只小鸟和一只小猫之间的友谊，小鸟援助小猫解决了困难，两只小动物因此成为了老友人。关键词汇：1.小鸟（xiǎoniǎo）-littlebird2.小猫（xiǎomāo）-littlecat3.友谊（yǒuyì）-friendship4.互助（hùzhù）-helpeachother5.困难（kùnnán）-difficulty6.老友人（hǎopéngyǒu）-goodfriend重点句型：1.小鸟看到小猫困在树上，便飞过去援助他。2.小猫感谢地看着小鸟，说道：“感谢你援助我，我们以后一起玩吧！”3.从那天起，小鸟和小猫成为了最好的友人。阅读理解题：1.故事的主题是什么？A.只有小鸟是真正的友人B.小鸟和小猫之间的友谊和互助C.小猫不需要小鸟的援助D.小猫和小鸟永久不会成为友人2.小鸟为什么会援助小猫？A.小鸟想要捣蛋小猫B.小鸟和小猫是从小就熟识的C.小鸟看到小猫困在树上，决定援助他D.小鸟是因为小猫给了他食物才援助他的3.故事结尾，小鸟和小猫成为了什么？A.敌人B.陌生人C.同砚D.老友人谈论题：1.你认为友谊和互助在生活中有什么重要性？2.你有类似小鸟和小猫的经历吗？请分享一下。3.若果你是小鸟或小猫，你会怎么做？活动建议：1.通过角色扮演，让同砚仿效小鸟和小猫的对话，加深对故事的理解；2.让同砚分组谈论友谊和互助的重要性，并展示他们的谈论结果；3.给同砚安置作业，让他们写一篇关于友谊和互助的短文，分享给全班同砚。通过《小鸟和小猫》这个故事，期望同砚能够理解友谊和互助的重要性，培育他们的团队合作精神和社交能力，同时也激发他们的想象力和创设力。期望同砚在参与这个导学案的过程中，能够得到启发和成长。第二课时导学目标：1.了解故事背景和主要人物；2.理解故事情节和主题；3.分析故事中的情感和价值观；4.提升阅读理解和写作能力。导学内容：1.故事背景和主要人物介绍《小鸟和小猫》是一部经典的孩子文学作品，叙述了一只小鸟和一只小猫之间的友谊故事。小鸟是一只和善、幸福的小动物，它喜爱在树上唱歌，飞来飞去；小猫是一只敏锐、聪明的小动物，它喜爱在院子里捉老鼠，睡觉晒太阳。两个小动物因为一次意外相遇，从而开始了一段特殊的友谊。2.故事情节和主题分析故事开始时，小鸟和小猫因为一只小老鼠而相遇，小鸟被小猫抓住了。小猫本可以吃掉小鸟，但它却选择放走了小鸟。小鸟感谢小猫的和善，于是两个小动物成为了友人。他们一起玩耍、探险，共同度过了幸福的时间。然而，一天小鸟受伤了，小猫不顾自己的安全，冒着危险去找医生救小鸟。最终，小鸟康复了，两个小动物的友谊更加牢固。故事主题是友谊和互助。通过小鸟和小猫之间的故事，作者告知我们只有互相援助、互相理解，才能建立真正的友谊。友谊是一种珍贵的情感，需要我们用心去呵护。3.情感和价值观分析故事中小猫的和善和英勇呈现了正能量，小鸟的感谢和宽容也给人以启迪。我们应该学会像小猫一样和善，像小鸟一样感恩。在生活中，我们要懂得互相援助、互相理解，才能建立和谐的人际干系。4.阅读理解和写作能力提升阅读《小鸟和小猫》这个故事，可以援助我们提升阅读理解能力，理解故事的情节和主题。同时，可以通过写作，表达自己对友谊和互助的理解，培育自己的写作能力和表达能力。导学作业：1.请用自己的话简要概括《小鸟和小猫》这个故事的情节和主题。2.请写一篇文章，谈谈你对友谊和互助的看法，可以结合故事中的小鸟和小猫的故事。3.阅读《小鸟和小猫》这个故事，并写一篇读后感，分