《穷人-列夫·托尔斯泰导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《穷人-列夫·托尔斯泰》导学案第一课时导学目的：通过学习《穷人》这部作品，让学生了解托尔斯泰的写作风格和思想，培养学生对文学的审美情感和批判思维能力。导学内容：1.作者简介：列夫·托尔斯泰（LeoTolstoy），俄国著名作家、思想家，被誉为世界文学史上最伟大的小说家之一。他的作品以描写俄国社会生活和人性冲突而闻名，作品包括《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。2.作品概述：《穷人》是托尔斯泰的代表作之一，讲述了一个贵族青年因为对社会的不满和道德追求而走向自我毁灭的故事。作品反映了当时俄国社会的种种弊病和对人性的探讨。3.主题思想：作品主要探讨了人性的贪婪和自私，以及对社会不公的批判。通过主人公的命运，托尔斯泰揭示了人性的丑恶和社会的虚伪，呼吁人们关注他人的疾苦，以及反思自身的道德底线。4.阅读指导：在阅读《穷人》时，学生可以关注以下几个方面：-主人公的性格转变和命运发展-作品中反映的社会现实和人性问题-托尔斯泰的写作风格和思想倾向5.讨论题目：-你认为主人公的悲剧是由于社会的不公还是自身的道德沦丧？-作品中哪些情节让你印象最深刻？为什么？-托尔斯泰通过《穷人》想要表达怎样的思想？6.作业要求：-阅读《穷人》全文并撰写读后感-尝试分析主人公的性格和命运变化-思考作品中所反映的社会问题和人性矛盾导学参考资料：托尔斯泰的《穷人》全文，相关托尔斯泰的作品介绍和评论。第二课时导学目标：1.了解《穷人》的作者列夫·托尔斯泰的生平和创作背景。2.理解小说《穷人》的主题和思想。3.分析小说中的人物形象和情节发展。4.探讨《穷人》对当代社会的启示和意义。导学内容：一、列夫·托尔斯泰简介列夫·托尔斯泰（LevTolstoy，1828年-1910年）是俄国文学史上最伟大的小说家之一，也是世界文学史上的巨匠。他的作品涵盖了小说、散文、戏剧等多种文学形式，被誉为“人类文学的伟大导师”。《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作品被誉为世界文学的经典之作。二、《穷人》简介《穷人》是托尔斯泰的一部短篇小说，讲述了一个贫穷的农民伊万·伊万诺维奇在面临生活困境时的内心挣扎和精神变化。小说以第一人称的叙述方式，展现了伊万的内心世界和思想变化，通过描写他在贫困和绝望中的挣扎，探讨了人性、社会道德和生命的意义。三、主题和思想《穷人》的主题主要包括贫困、人性、道德和生命的意义等。通过伊万的遭遇和内心挣扎，托尔斯泰揭示了贫困对人的影响，探讨了人性的复杂性和社会道德的重要性。小说反映了贫困人群的生存困境和精神挣扎，引发读者对社会现实和人类命运的深刻思考。四、人物形象和情节发展伊万·伊万诺维奇是小说的主人公，他是一个贫穷的农民，生活在极度贫困和绝望中。小说通过描写伊万的内心矛盾和挣扎，展现了他在贫困和绝望中的精神变化和思想转变。小说情节发展紧凑，通过伊万的遭遇和行为，展现了人性的复杂性和社会的残酷现实。五、对当代社会的启示和意义《穷人》虽然是19世纪俄国的作品，但其对贫困、人性和道德等问题的探讨在当代社会仍具有重要意义。通过小说中的人物形象和情节发展，读者可以思考贫困人群的生存现状和社会对待弱势群体的态度，引发对社会公平和人类尊严的关注和思考。导学问题：1.你对列夫·托尔斯泰的作品有何了解？2.你认为《穷人》这部小说的主题是什么？3.你如何理解伊万·伊万诺维奇这个人物形象？4.你认为《穷人》对当代社会有何启示和意义？拓展阅读：1.《战争与和平》2.《