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第第页数学期末工作总结
数学期末工作总结1一个学期的工作已经结束,收获不少,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,从刚接班时的迷茫,甚至恐惊,到现在信心十足。下面我对一学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
一学期来,我勤勤恳恳,悄悄奉献。对工作尽职尽责;对教学不断创新,不断讨论;对自身不断完善。在努力提高文化专业知识水平的同时,还刻意培育教育教学技能。老师是一面镜子,老师的言行无形中影响熏陶着同学,因此,我特别着重言传身教,到处严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、孩子们的心目中都树立起榜样的作用。
二、教学工作
整个学期的教学任务都安排的很饱满,为了圆满完成教学任务,我主要做了以下几点:
1、平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重、难点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、着重课堂教学效果,针对低班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主……此处隐蔽20351个字……大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
〔一〕在课堂教学中我做到了激发同学爱好,让同学变苦学为乐学
如何创设轻松开心的教学环境,让同学自觉主动的去尝试,变苦学为了学呢?我主要采用了三个途径:意识从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满意并激发同学的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度,教学难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使同学始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征,制造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。
〔二〕引导同学尝试,变学会为会学
在课堂上老师做到老师少讲同学多说,老师少说同学多思,让同学通过自己动手动脑,自我尝试,发觉新知,学习新知,运用新知。
〔三〕沟通知识联系,变知识为技能
我在教学过程中,特别重视知识之间的内在联系,找准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,做到新课不新。
〔四〕因材施教培育优生1〔3〕班同学的同学两极分化太严峻。特别聪慧的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等,对于他们老师常常依据他们的特点备课,设计提问。争取让他们学习上能吃饱。
〔五〕呕心沥血转化学困生1〔3〕、1〔4〕的学困生较多,如***。***、**、***等。他们的状况又各不相同。有的是由于智力缘由学习落后,有的是由于学前教育不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的;还有的是由于身体缘由引起的。因此,针对他们不同特点,老师因材施教,不同的同学采纳不同的辅导方法。
〔六〕仔细反思自己工作中的不足
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