申办示范园材料汇报

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大龙幼儿园申报市示范园汇报材料

一、基本状况

我园位于大龙初级中学校内内,总占地1000多平方米，我园现有幼儿91名、分为大、中、小三个班，班上幼儿人数符合市示范标准要求。每班配有电视、饮水机、教玩具等设施，老师队伍均是大专以上学历，我园全体教职工乐观进取，勇于实践，逐步形成了一支爱岗敬业、关爱幼儿、师德高尚的老师队伍。

二、加大投资力度，为申报示范园做预备

自2022年以来，我校领导对幼儿园工作特别重视，对比市级示范幼儿园评估标准投资了4万多元，改建了幼儿的洗手间及盥洗设备。

去年9月份，管校长亲自指挥，细心设计幼儿园的训练教学环境，再次对幼儿园投资，添置内部设施设备。为各班配置了电视、DVD、桌面玩具，还购置了蹦床、跷跷板、钻圈等多样的大型户外玩具。

学校领导为了保证幼儿饮食健康、幼儿保健、幼儿养分设备的配备，根据卫生局的要求配备了炊事用具，完善了幼儿食堂的各项配置。

我们本着舒心、乐见、别致、使用的环境观念，以颜色效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、训练化的环境内涵，整修装饰外围墙壁，布置室内环境，优化了育人环境，浓化了文化氛围。老师们加班加点，利用废旧物为幼儿制作了100多件户外玩具，为幼儿的成长供应了良好的环境，是幼儿欢乐成长的抱负乐园。

三、树立先进的办园理念，明确进展方向

我园本着“一切为了孩子”的办园理念；确立“训练教学规范化，老师队伍专业化，育人环境儿童化”的办园目标；我们的教风是：严谨治学、启迪才智、激发潜能、引导创新；学风是：爱动脑，勤动手，善思索，乐学习。我园的老师进展目标：师德高尚，树立人格魅力；业务精良，求真务实创新；严谨治学，素养全面优良；喜爱幼儿，爱岗敬业奉献；团结互助，团队共同成长。幼儿进展目标：健康活泼有自信，聪慧热忱善交往；爱好广泛乐探究，会说会做会想象。

四、以人为本，健全幼儿园管理机制

我园是附属幼儿园，实行在校长领导下的园长负责制，制定了家园联系制度、

幼儿园平安制度、教研制度、绩效考核制度等规章制度，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提示老师规范训练行为。年终对全园教职工进行全面考核，准时表扬鼓舞，调动了教职工的乐观性。

学期开头，制定园工作方案和班级工作方案，每周将工作支配表下发给各班主任，让老师依据周方案表进行集中教学活动。园长对日常规工作随时进行检查，进一步强化保教服务质量。园内老师相互学习，相互关心，勤奋工作，各项任务均能高质量完成。

五、打造学习型队伍，提高老师的专业化水平

我园从实际动身，将提高老师综合素养作为课程改革的关键，组织老师采纳集体学习与自学相结合的方式，仔细学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》等理论，深刻领悟《纲要》的精髓，树立新的训练理念，让老师明确幼儿园训练是基础训练的重要组成部分，是我国学校训练和终身训练的奠基阶段，为幼儿一生的进展打好基础。同时，我们还开展了丰富多彩的训练活动，常常组织老师去实幼、金幼参观学习、听课、评课，学习先进阅历，每学期进行一次教研活动，并组织老师分析、反思、沟通、研讨，通过这些活动充分调动了广阔老师的乐观性，促进了老师的专业成长。

六、狠抓平安工作，提升服务质量

为确保幼儿在我园欢乐安康地生活，让每一位家长放心，我们扎实严谨地做好平安工作。幼儿园制定了平安制度，制定了“紧急处理突发大事的预案”，制定各科室平安细则，建立了晨检制度，并应用多种形式对幼儿进行平安训练，教给幼儿防火、防盗、防触电等平安常识，指导每一个生活环节的平安工作，增加了幼儿自我防护和自救意识。结合幼儿园平安管理制度和措施，组织老师及家长学习，给全体教职工敲响了警钟，引起家长的留意，协作幼儿园指导幼儿的平安行为。

严防病从口入，点心严格履行《食品卫生法》、《采买制度》等，购置食品定点索证，保证新奇、无污染。加工过程符合卫生标准。严把卫生关、质量关、养分观，制定了科学合理的食谱，严格膳食，制定了平安责任目标，责任到人。防止流行病传播，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒，责任到人、到物，幼儿一人一巾一杯。经过全园教职工的共同努力，确保

了幼儿的平安。

七、遵循活动育人的原则，提升幼儿的整体素养

培育幼儿良好的行为习惯是训练幼儿的重要部分。一日生活中先教幼儿学会做人：有礼貌、尊老爱幼、喜爱集体。性格活泼开朗，能主动开心地参与幼儿园各项活动，和同伴友好相处。再学会做事：爱劳动，会自理。同时学会学习：会听课，爱读书，有肯定的艺术表现欲望和表现力。乐观组织幼儿户外活动，每天做操，增加幼儿体质。同时加强心理健康训练。

我们每学期都坚持支配“六一”文艺汇演等大型活动，均取得了显著的成果，得到了家长和社会各界人士的赞许。

八、家园携手，建构新型的共育平台

幼儿的训练需要家长、社会的大力支持和协作，我们留意家园共育，利用家长会向家长介绍幼儿在园状况，利用家教文摘记录幼教阅历与家长沟通；利用接待时间准时将幼儿在园状况反馈给家长。让家长全方位了解孩子，共同训练幼儿，我们还虚心听取家长意见