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文档简介

《学习动机概述》导学案《进修动机概述》导学案一、导入引言在进修过程中，进修动机是非常重要的因素之一。一个人的进修动机决定了他进修的积极性、持久力和成就感。因此，我们有必要深入了解进修动机的观点、特点和影响因素，以便更好地激发学生的进修兴趣和提高进修效果。二、进修目标1.了解进修动机的观点和重要性；2.掌握进修动机的分类和特点；3.分析进修动机的影响因素及其作用；4.思考如何培养和调动学生的进修动机。三、进修内容1.进修动机的观点和重要性进修动机是指推动个体进行进修活动的内在动力。它是进修行为的驱动力，决定了学生在进修过程中的表现和成绩。进修动机的高下将直接影响到进修者的进修兴趣、进修态度和进修效果。2.进修动机的分类和特点进修动机可以分为内在动机和外在动机。内在动机是指进修者出于自身兴趣、好奇心或自我实现的需要而进行进修；外在动机是指进修者受到外部奖励、惩罚或社会压力的影响而进行进修。进修动机具有个体性、差别性和动态性的特点。3.进修动机的影响因素及其作用进修动机受到多种因素的影响，包括个体因素、社会因素、环境因素等。个体因素如自我效能感、目标导向和成就动机等会影响进修动机的产生和发展。社会因素如家庭教育、师生干系和同伴压力等也会对进修动机产生重要影响。环境因素如学校氛围、教学方式和教学资源等也会影响进修动机的形成和表现。4.培养和调动学生的进修动机为了提高学生的进修动机，教师和家长可以采取一些有效措施。起首，要激发学生的内在动机，让他们找到进修的乐趣和意义。其次，要给予学生适当的外部奖励和激励，帮助他们建立积极的进修动机。最后，要创造良好的进修环境，提供适当的进修资源和支持，增进学生的进修动机的持续发展。四、进修方法1.阅读相关文献资料，了解进修动机的观点和钻研现状；2.参与小组讨论，分享自己的进修动机和体会；3.观察身边的进修者，分析他们的进修动机及其表现。五、进修评估1.参与教室讨论，积极发言，表达自己对进修动机的理解；2.完成小组作业，分析一个进修者的进修动机及其影响因素；3.撰写进修日记，记录自己的进修动机变化和体会。六、课后拓展1.阅读相关学术论文，深入了解进修动机的钻研进展；2.参与学术讨论会，交流进修动机的钻研效果和心得；3.撰写进修报告，总结进修动机对进修行为的影响和启迪。通过本次进修，置信大家对进修动机有了更深入的认识和理解。希

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