幼儿园节水节电活动方案

幼儿园节水节电活动方案(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。(3)面盆里的水倒进杯子里。(1)水是流动性的；(2)水是没有色调的；(3)水是全透明的；(4)水是无气味的。(1)生活起居中用水；(2)生产制造基本建设中的用水；(3)动物与植物的用水。水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?源是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张自己生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用(1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。(2)嘘小朋友们(轻声的),洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿思3、是有讨论(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?(2)如果发现水龙头在滴水，该怎么办?(3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?4、学习儿歌《关好水龙头》,树立节约用水的意识。小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，美化环境让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机(活动前教师关掉水闸)下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?”这个问题。”我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃變得像原来一样清洁呢?”门班这盆花怎么變成这样了，叶子都——(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感覺)”幼4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿，想想为什么水没有了?早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)3、教师：“哦，原来是这样呀!”(1)为什么没有水了?(2)这盆水是从哪来的?(3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?(启发幼兒做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)(1)在平时如何做节约用水的好孩子(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全3、打开水闸，老